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Tri :
Date de référencement
Editeur
Auteur
Titre
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Comment sortir des sables mouvants ?
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20160515 |
Auteur(s) :
Hennequin Daniel |
Editeur(s) :
BEAUGEOIS Maxime, Deltombe Damien |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Kezako, la série documentaire qui répond à vos questions de science, aborde cette fois-ci la question "Comment sortir des sables mouvants ? ". N'hesitez pas à réagir ou à oser vos questions qui seront peut être abordées par la suite....
Référencé le :
10-11-2016
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La Conversion Analogique-Numérique : Représentation spectrale
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20160701 |
Auteur(s) :
Chareyron Delphine, GRANIER Olivier, TABERLET Nicolas |
Editeur(s) :
École Normale Supérieure de Lyon, UNISCIEL, Culture Sciences Physique |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Une vidéo de 9 mn 11 qui introduit la notion de spectre d'un signal pour
aborder dans une prochaine vidéo la conversion analogique-numérique.
Référencé le :
07-11-2016
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Tension superficielle (épisode 2) : Loi de Laplace et Loi de Jurin
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20160701 |
Auteur(s) :
Chareyron Delphine, GRANIER Olivier, TABERLET Nicolas |
Editeur(s) :
École Normale Supérieure de Lyon, UNISCIEL, Culture Sciences Physique |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Une vidéo de 9 mn 40 qui permet de mettre en évidence la loi de Laplace et la loi de Jurin.
Référencé le :
18-07-2016
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Tension superficielle (épisode 1) : interprétation microscopique et caractérisation
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20160701 |
Auteur(s) :
Chareyron Delphine, GRANIER Olivier, TABERLET Nicolas |
Editeur(s) :
École Normale Supérieure de Lyon, UNISCIEL, Culture Sciences Physique |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Une vidéo de 11 mn 39 qui permet de mettre en évidence les forces de tension de surface entre un liquide et l'air.
Référencé le :
18-07-2016
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Turbulence et simulation : la belle et la bête / Turbulence and Computers: Beauty and the Beast
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20160310 |
Auteur(s) :
Iaccarino Gianluca |
Editeur(s) :
INRIA (Institut national de recherche en informatique et automatique) |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Extremely powerful computers with up to 100,000 processors have enabled
unprecedented numerical simulations that are pushing the boundaries of
knowledge. Join Prof. Gianluca Iaccarino as he demonstrates how he and
colleagues from the Center for Turbulence Research at Stanford
University are using the world’s largest computers to study fluid
dynamics in interesting ways. The talk will describe...
Référencé le :
03-06-2016
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KEZAKO : Comment prédit-on la météo ?
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20130101 |
Auteur(s) :
BEAUGEOIS Maxime, Hennequin Daniel, Deltombe Damien |
Editeur(s) :
Fourcy Nathalie |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Kezako est la série qui répond aux questions de science que vous vous posez. Cet épisode traite de la question "Comment prédit-on la météo ?". Il aborde les notions de dépression, d'anticyclone, les calculs sur les données permettant de prédire le temps....
Référencé le :
30-03-2016
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Compressibilités comparées de l'air et de l'eau
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20130710 |
Auteur(s) :
DESTRUN Gérard, BONNEL Bernard, Mikolajczyk Bernard, BLONDEAU Jean-Marie |
Editeur(s) :
UNISCIEL |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Prenons deux seringues dont l’extrémité est fermée hermétiquement. L’une contient de l’eau jusqu’à la moitié, l’autre reste vide et contient donc de l’air. Si l’on pousse le piston de chaque seringue, celui de la seringue vide s’enfonce facilement, tandis que l’autre reste immobile.
http://phymain.unisciel.fr/compressibilites-comparees-de-lair-et-de-leau/...
Référencé le :
24-03-2016
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L'entonnoir qui semble bouché
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20130710 |
Auteur(s) :
BONNEL Bernard, BLONDEAU Jean-Marie, Mikolajczyk Bernard, DESTRUN Gérard |
Editeur(s) :
UNISCIEL |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Voici encore une expérience qui illustre la présence de l’air dans une bouteille qui semble être vide. Pour que la bouteille puisse s’emplir d’eau, il faut que l’air puisse sortir…
http://phymain.unisciel.fr/lentonnoir-qui-semble-bouche/...
Référencé le :
24-03-2016
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L'abreuvoir à oiseaux
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20130710 |
Auteur(s) :
BONNEL Bernard, BLONDEAU Jean-Marie, DESTRUN Gérard, Mikolajczyk Bernard |
Editeur(s) :
UNISCIEL |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Pourquoi, dans un abreuvoir à oiseaux, le niveau de l’eau reste-t-il le même tant qu’il y a de l’eau dans le réservoir ? Cette expérience très simple à réaliser explique pourquoi et met en évidence l’existence de la pression atmosphérique
http://phymain.unisciel.fr/labreuvoir-a-oiseaux/...
Référencé le :
24-03-2016
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Voir l'intérieur d'un ballon
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20130710 |
Auteur(s) :
BLONDEAU Jean-Marie, DESTRUN Gérard, BONNEL Bernard, Mikolajczyk Bernard |
Editeur(s) :
UNISCIEL |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Comment maintenir un ballon gonflé à l’intérieur d’une bouteille, même
si son ouverture est grande ouverte ? Voici une expérience spectaculaire
et qui nécessite peu de matériel.
Référencé le :
24-03-2016
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