| |
|<
<< Page précédente
1
2
3
4
5
6
Page suivante >>
>|
|
documents par page
|
Attention : l'accès aux ressources peut être restreint, soit pour des raisons juridiques, soit par la volonté de l'auteur.
|
Tri :
Date de référencement
Editeur
Auteur
Titre
|
LOFAR (Liaison entre Offres de FormAtion et Ressources pédagogiques)
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20160111 |
Auteur(s) :
DELESTRE Nicolas, ANTELME Daniel, MALANDAIN Nicolas |
Editeur(s) :
INSA Rouen Normandie, UNIT |
Origine de la fiche :
Université Numérique Ingénierie et Technologie
L'objectif du projet LOFAR est de proposer un moteur de recherche de ressources pédagogiques compatibles avec des cours. L'utilisateur de ce site, plutôt que de saisir des mots clés décrivant un cours, utilise LOFAR qui lui affiche la liste des cours proposés par un établissement. Il sélectionne alors un des cours, et le logiciel propose des ressources UNIT qui semblent pertinentes au regard de ce...
Référencé le :
23-04-2018
|
|
Le Web de données
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20141017 |
Auteur(s) :
Faron Zucker Catherine, Jongwane Joanna |
Editeur(s) :
Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique / Interstices |
Origine de la fiche :
Université Numérique Ingénierie et Technologie
À l’heure du Web, le mot « donnée » prend une place particulièrement stratégique. Faisons le point sur le Web de données avec Catherine Faron Zucker.
Référencé le :
26-04-2017
|
|
Appariement de graphes RDF (2)
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20150302 |
Auteur(s) :
GANDON Fabien, FARON ZUCKER Catherine, CORBY Olivier |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Cette seconde séquence consacrée à l'appariement de graphes RDF, examine les opérateurs sur les motifs de graphes.
Référencé le :
07-06-2016
|
|
Pour une approche sémiotique des nouveaux écosystèmes (numériques) de communication / Peter Stockinger
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20151218 |
Auteur(s) :
STOCKINGER Peter |
Editeur(s) :
Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail, SCPAM / Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail, BOUHARAOUA Samir |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Pour une approche sémiotique des nouveaux écosystèmes (numériques) de communication / Peter Stockinger, in "L'analyse de sites web est-elle toujours pertinente ?", journées d'étude organisée par l'équipe Communication, Pratiques du Sens et Textualités (CPST) du Laboratoire d’Études et de Recherches Appliquées en Sciences Sociales (LERASS), Université Toulouse Jean Jaurès-campus Mirail, 16-18 décem...
Référencé le :
12-04-2016
|
|
Actualité de l’indexation : défis, enjeux et prospectives à l’heure de l'émergence du web 3
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20120323 |
Auteur(s) :
FEYLER François, PECCATTE Patrick, PAPY Fabrice |
Editeur(s) :
FADBEN |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
TABLE RONDE
Animatrice : Evelyne BROUDOUX, Maitre de conférences en
Sciences de l'information et de la communication - Équipe de recherche DICEN, CNAM.
Évolutions
de l’environnement du processus d’acquisition de l’information pertinente et
contexte de l’élaboration d’OTAREN
François FEYLER
L’évolution des
technologies, des processus cognitifs d’acquisition de l’information, de
l’environneme...
Référencé le :
06-03-2016
|
|
Restriction de propriétés
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20150302 |
Auteur(s) :
GANDON Fabien, FARON ZUCKER Catherine, CORBY Olivier |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Dans cette séquence, nous allons voir les restrictions de propriétés. Un restriction de propriété permet de définir une classe par une contrainte qui porte sur les instances de la classe. Et cette contrainte s'exprime par une restriction sur les types des valeurs possibles d'une propriété....
Référencé le :
09-02-2016
|
|
Relations de classes
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20150302 |
Auteur(s) :
GANDON Fabien, FARON ZUCKER Catherine, CORBY Olivier |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Dans cette vidéo, nous allons commencer à aborder la formalisation en OWL (Web Ontology Language). Owl est un langage de définition d'ontologie pour le Web qui permet de formaliser la sémantique des schémas. Cette séquence est consacrée aux relations entre les classes...
Référencé le :
09-02-2016
|
|
Profiles OWL
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20150302 |
Auteur(s) :
GANDON Fabien, FARON ZUCKER Catherine, CORBY Olivier |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Dans cette séquence, nous allons voir les différents profiles du langage OWL. Les différents profiles permettent de qualifier différents niveaux d'expressivité du langage OWL.
Référencé le :
09-02-2016
|
|
Gérer les schémas
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20150302 |
Auteur(s) :
GANDON Fabien, FARON ZUCKER Catherine, CORBY Olivier |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Dans cette séquence, nous allons voir des énoncés permettant de gérer les schémas. OWL propose une série d'énoncés permettant de documenter des ontologies et les versions des ontologies. L'idée est de considérer une ontologie comme une ressource....
Référencé le :
09-02-2016
|
|
Équivalences et alignements
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20150302 |
Auteur(s) :
GANDON Fabien, FARON ZUCKER Catherine, CORBY Olivier |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Dans cette séquence, nous allons voir les équivalences et les alignements. Il est possible en OWL de définir le fait que deux classes sont équivalentes c'est à dire que ces deux classes rassemblent exactement les mêmes ressources....
Référencé le :
09-02-2016
|
|
|
|
|<
<< Page précédente
1
2
3
4
5
6
Page suivante >>
>|
|
documents par page
|
