Recherche simple :
Ressources pédagogiques
Ressources diverses
Thèses
Toutes les ressources
Ressources pédagogiques > Accès par mots-clefs en fr
  • Nouveautés
  • Recherche avancée
  • Sciences et techniques
  • Sciences de la terre
  • Chimie
  • Sciences de la vie
  • Physique
  • Toutes les thématiques
Ressources pédagogiques -> Mot(s)-clé
volonté
  • 2 ressources ont été trouvées. Voici les résultats 1 à 2
  |< << Page précédente 1 Page suivante >> >| documents par page
Attention : l'accès aux ressources peut être restreint, soit pour des raisons juridiques, soit par la volonté de l'auteur.
Tri :   Date de référencement Editeur Auteur Titre

Crystal Cordell: Repenser le choix à partir d'Aristote. Pour une philosophie pratique féministe

 [Ressource pédagogique]


  • Consulter la notice
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • Docteur de l’EHESS (Mention Etudes politiques, 2009) et de l’Université de Toronto (Science politique, 2009), Crystal Cordell Paris est spécialiste de la philosophie politique. Sa thèse, consacrée à Lascience politique d’Aristote (Prix de thèse de la Chancellerie des Universités de Paris - Prix Richelieu, 2010), montre la pertinence de la réflexion aristotélicienne sur l’art de gouverner pour...


  • Référencé le  : 
  • 16-03-2016

    Rationalité et irrationalité de la décision

     [Ressource pédagogique]


  • Consulter la notice
  • Date de publication : 
  • 20110405  | 
  • Auteur(s) : 
  • AMBROISE Bruno, PICAVET Emmanuel, LAUWAERT Françoise  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • Emmanuel Picavet — Réflexions sur le partage rationnel/ irrationnel   La tradition des analyses en termes de choix rationnel privilégie des modèles de l’action et de la décision humaines qui ont pu sembler parachever une vision «instrumentale» de l’action, dans laquelle celle-ci est seulement au service de l’obtention de bons résultats. Pourtant, l’interprétation de l’action et la prise en co...


  • Référencé le  : 
  • 30-10-2013
    |< << Page précédente 1 Page suivante >> >| documents par page
    © 2006-2010 ORI-OAI