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Tri :
Date de référencement
Editeur
Auteur
Titre
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Quand l’informatique rencontre les sciences économiques
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20210309 |
Auteur(s) :
Pascual Fanny |
Editeur(s) :
Inria / Interstices |
Origine de la fiche :
Université Numérique Ingénierie et Technologie
Quel est le point commun entre le trafic routier — et le souhait de rendre ce trafic plus fluide — et les budgets participatifs proposés par des municipalités souhaitant satisfaire aux mieux les besoins et envies des citoyens et citoyennes ?...
Référencé le :
31-08-2021
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Planifiez vos tête-à-tête avec les graphes à des fins de distanciation
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20200918 |
Auteur(s) :
Laforest Christian |
Editeur(s) :
Inria / Interstices |
Origine de la fiche :
Université Numérique Ingénierie et Technologie
La crise sanitaire perdure, il convient donc de rester vigilants ! Ainsi, les réunions de travail avec de nombreux participants dans une même salle resteront déconseillées voire interdites pendant plusieurs mois. Pourtant certaines décisions doivent être prises et demandent que des gens se rencontrent, qu’il y ait de la réflexion de groupe. Quoi de mieux, dans ces conditions, que de remplacer ces ...
Référencé le :
05-02-2021
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Comparaisons statistiques (ensemble "Décision et prévision statistiques")
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20080101 |
Auteur(s) :
Verdel Thierry, Selme Marie-Odile, Masson Georges, Bigeard Laure, Dussoubs Bernard, Kosior Francis, Vinsard Gérard, Mirgaux Olivier, Marron François |
Editeur(s) :
Ecole des Mines de Nancy - Institut national polytechnique de Lorraine, UNIT, Groupe des Ecoles des Mines |
Origine de la fiche :
Université Numérique Ingénierie et Technologie
Cinquième partie du cours de "Décision et prévision statistiques". Nous présentons dans cette partie un raisonnement nouveau. Son inventeur, au début de ce siècle, avait pris le pseudonyme de Student. Le problème qui lui était posé était le suivant: l?engrais a-t-il une influence sur le rendement des cultures de pomme de terre ? Pour le résoudre, Student imagine de choisir 4 parcelles. Chacune d?e...
Référencé le :
16-12-2020
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Illustrations de la notion d'entropie dans les deux théorèmes de Claude Shannon en théorie de l'information
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20040213 |
Auteur(s) :
Le Roux Joël |
Editeur(s) :
Université de Nice |
Origine de la fiche :
Université Numérique Ingénierie et Technologie
Ce cours s'inscrit dans une démarche pédagogique sur la théorie de l'information.
Le but de ce cours est d'aborder le concept d'entropie à partir des théorèmes de Shannon du codage de source et du codage de canal....
Référencé le :
26-11-2018
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Preuves de programmes en coq
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20120921 |
Auteur(s) :
Bertot Yves |
Editeur(s) :
Inria, UNIT |
Origine de la fiche :
Université Numérique Ingénierie et Technologie
Le système Coq fournit un langage de programmation symbolique et un cadre logique pour raisonner sur les algorithmes décrits. Dans ce cours, nous décrivons les points clefs du langage de programmation, basé sur la programmation fonctionnelle, et du cadre logique de vérification, basé sur la logique d'ordre supérieur. Tous ces aspects reposent sur l'utilisation avancée de la notion de typage et sur...
Référencé le :
05-06-2018
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Introduction à l'aéroélasticité des structures (ensemble des cours)
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20170602 |
Auteur(s) :
DESTUYNDER Philippe, FERROUD Clothilde, ORELLANA José, WILK Olivier |
Editeur(s) :
CNAM, UNIT |
Origine de la fiche :
Université Numérique Ingénierie et Technologie
Ce cours propose une approche de la modélisation des phénomènes aéroélastiques lorsque les chargements aérodynamiques peuvent être obtenus à partir de mesures en soufflerie.
Il comprend 12 séances regroupées en cinq parties:
1 - Principe des souffleries.
On présente les mesures que l'on y fait.
2 - Phénomènes aéroélastiques.
On décrit les quatre phénomènes fondamentaux : le flottement de décrochag...
Référencé le :
12-04-2018
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Matériaux et structures composites : ressources pour l'enseignement
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20160908 |
Auteur(s) :
BARANGER Emmanuel, RIVOLLET Alain |
Editeur(s) :
ENS Paris-Saclay, UNIT |
Origine de la fiche :
Université Numérique Ingénierie et Technologie
Ensemble de ressources permettant à un enseignant la mise en place de séquences pédagogiques concernant les matériaux et structures composites (Cours, TP, TD) en adéquation avec les pratiques actuelles dans l’industrie et la communauté scientifique....
Référencé le :
10-04-2018
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Le défi des 1001 graphes
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20170619 |
Auteur(s) :
Coudert David, Cohen Nathann |
Editeur(s) :
Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique / Interstices |
Origine de la fiche :
Université Numérique Ingénierie et Technologie
Dans un graphe, existe-t-il un circuit visitant chaque sommet une fois et une seule ? Une question difficile pour certains graphes...
Référencé le :
15-01-2018
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Comment désigner le vainqueur d’une élection ?
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20161212 |
Auteur(s) :
Lang Jérôme |
Editeur(s) :
Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique / Interstices |
Origine de la fiche :
Université Numérique Ingénierie et Technologie
Étant donnés un ensemble de candidats et un ensemble de votants, déterminer un candidat préféré collectivement n’est pas aussi trivial que nos habitudes pourraient nous le laisser penser.
Référencé le :
26-04-2017
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Vers une théorie de l'intelligence
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20160113 |
Auteur(s) :
Delahaye Jean-Paul |
Editeur(s) :
Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique / Interstices |
Origine de la fiche :
Université Numérique Ingénierie et Technologie
Fabriquer de l’intelligence est un défi que l’informatique veut relever. Quand elle réussit, c’est toujours de façon limitée et en évitant d’aborder de front l’intelligence humaine, qui reste mystérieuse....
Référencé le :
26-04-2017
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