Ressources pédagogiques > télédetection

GéoAZ, la géomatique de A à Z

[Ressource pédagogique]

Date de publication :

20081218 |

Auteur(s) :

Barbier Pascal, Thiébaux Fabrice |

Editeur(s) :

Ecole Nationale des Sciences Géographiques, UNIT |

Origine de la fiche :

Université Numérique Ingénierie et Technologie

Ce programme d'enseignement en ligne vise à donner, en un temps très court ( une semaine en équivalent temps présentiel), les notions de base permettant à un apprenant non spécialisé (mais doté d’un prérequis de niveau Bac minimum) de s'approprier des notions de géomatique : les principes généraux de la cartographie, les données géographiques génériques publiques et leur manipulation, les connaiss...

Référencé le :

31-03-2021

Prospection/exploration et évaluation économique des ressources (RMDI)

[Ressource pédagogique]

Date de publication :

20150505 |

Auteur(s) :

Salze David, Ahmadzadeh Hossein |

Editeur(s) :

Ecole des Mines d'Alès, UNIT |

Origine de la fiche :

Université Numérique Ingénierie et Technologie

Ce cours vous propose un aperçu des méthodes de prospection et d'exploration des ressources minérales. L'évaluation économique d'un projet minier sera également abordée. Il s'agit du quatrième module de la formation "Ressources Minérales et Développement Industriel" comprenant 8 modules d’auto-formation (auto-apprentissage et autoévaluation) de niveau L3 (découverte du domaine)....

Référencé le :

16-12-2020

Télédétection LIDAR

[Ressource pédagogique]

Date de publication :

20160706 |

Auteur(s) :

Rudant Jean Paul |

Editeur(s) :

ENSG |

Origine de la fiche :

Université Numérique Ingénierie et Technologie

Cette ressource traite des applications spécifiques des images LIDAR pour la télédétection. Elle se compose des éléments suivants : -Aperçu sur le système LIDAR -Généralités : mots clefs - Télédétection Lidar : mode ondes complètes - Télédétection Lidar : mode nuages de points - Conclusion...

Référencé le :

22-02-2019

Comparaison optique - radar

[Ressource pédagogique]

Date de publication :

20160301 |

Auteur(s) :

Rudant Jean Paul |

Editeur(s) :

ENSG |

Origine de la fiche :

Université Numérique Ingénierie et Technologie

Après une approche simplifiée des données radar et optiques et de leurs caractéristiques, ce cours permet de comparer les contraintes et les apports de la télédétection optique et de la télédétection radar....

Référencé le :

22-02-2019

Solidar

[Ressource pédagogique]

Editeur(s) :

CORBELLINI Jean Philippe |

Origine de la fiche :

Canal-u.fr

Le programme SOLiDAR, débuté fin 2014 par l'UMR 7324 CITERES - LAT avec le soutien de la Région Centre-Val de Loire, porte sur l'occupation du sol des origines à nos jours en forêts de Blois, Boulogne, Russy et Chambord (Loir-et-Cher, France). Cette vidéo, réalisée par la MSH Val de Loire, présente les thématiques de recherche du programme ainsi que les premiers résultats. Elle décrits l'étude de ...

Référencé le :

16-11-2016

Télédétection radar

[Ressource pédagogique]

Date de publication :

19890101 |

Auteur(s) :

RUDANT Jean-Paul |

Editeur(s) :

C.N.R.S Images, Université Paris 6-Université Nancy 2, LUXEREAU François |

Origine de la fiche :

Canal-u.fr

Principes et applications d'un radar imageur, le Varan-S. Développé par le CNES, ce type de radar est actuellement aéroporté mais devrait à l'avenir être installé sur des satellites. Les principes de fonctionnement du radar imageur et de la technique de l'ouverture synthétique, la modulation de l'image radar par la surface de la cible (rugosité du sol, eau) ou par le relief (en particulier en mont...

Référencé le :

10-11-2016

4 - De la diversité des humanités numériques: une exploration des pratiques

[Ressource pédagogique]

Date de publication :

20130325 |

Auteur(s) :

RAGALA Rachid, CHATEAURAYNAUD Francis, DEBAZ Josquin |

Editeur(s) :

Direction de l'Audiovisuel de l'EHESS (Dir. Jean-Claude Penrad), KERGRAISSE Philippe |

Origine de la fiche :

Canal-u.fr

Journée d’études de la Commission des usagers des technologies de l’information et de la communication électronique de l’EHESS (CUTICE): Depuis une dizaine d’années, les humanités numériques se sont développées dans les différents centres de l’EHESS, en rendant manifestes des changements assez profonds dans les rapports aux textes, aux archives, aux images, aux données, et en favorisant l'usage d...

Référencé le :

05-11-2014

L'imagerie satellitaire : une aide à l'enseignement de l'informatique

[Ressource pédagogique]

Date de publication :

20090616 |

Auteur(s) :

MAITRE Henri |

Editeur(s) :

INRIA |

Origine de la fiche :

Canal-U - OAI Archive

Dans cet exposé, Henri Maitre montre comment et de quelle façon concrète les images satellitaires de Google peuvent devenir des objets numériques à forte plus-value pédagogique et comment les utiliser pour des séquences pédagogiques. La notion d'image (pixelique) et de carte (symbolique) font l'objet d'une étude comparative et les grandes méthodes de traitement d'images permettant d'extraire des i...

Référencé le :

21-02-2011

Télédétection radar

[Ressource pédagogique]

Date de publication :

19890101 |

Auteur(s) :

RUDANT Jean-Paul |

Editeur(s) :

C.N.R.S Images, Université Paris 6-Université Nancy 2, LUXEREAU François |

Origine de la fiche :

Canal-U - OAI Archive

Principes et applications d'un radar imageur, le Varan-S. Développé par le CNES, ce type de radar est actuellement aéroporté mais devrait à l'avenir être installé sur des satellites. Les principes de fonctionnement du radar imageur et de la technique de l'ouverture synthétique, la modulation de l'image radar par la surface de la cible (rugosité du sol, eau) ou par le relief (en particulier en mont...

Référencé le :

11-02-2011

L'observation des océans par satellite

[Ressource pédagogique]

Date de publication :

20010715 |

Auteur(s) :

BAHUREL Pierre |

Editeur(s) :

UTLS - la suite, UTLS - la suite |

Origine de la fiche :

Canal-U - OAI Archive

L'avènement d'une observation fiable et précise des océans par satellite fut le point déclenchant d'une profonde révolution de l'océanographie. Celle-ci renouvelle la discipline de fond en comble depuis une dizaine d'années, intégrant observations in situ, observations par satellite et techniques de modélisation pour mieux observer, comprendre et prévoir nos océans. Nous accédons aujourd'hui à une...

Référencé le :

19-11-2010