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Tri :
Date de référencement
Editeur
Auteur
Titre
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Les techniques d'interaction à partir d'un dispositif de pointage (IHM / Interaction Homme Machine)
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20081219 |
Auteur(s) :
Raynal Mathieu, Lorenzo Sophie, Thi ThuTran Ha, Pires Da Rocha Sylvie, Pichard Jean-Michel, Treussier Kevin |
Editeur(s) :
Ecole des Mines de Nantes, UNIT |
Origine de la fiche :
Université Numérique Ingénierie et Technologie
Ce composant a trait aux techniques d'interaction à partir d'un dispositif de pointage.
- une première partie pratique vise à faire découvrir un certain nombre de techniques d'interactions, en particulier des techniques encore peu utilisées mais particulièrement efficaces dans certains contextes. L'objectif est d'élargir la capacité de conception/utilisation de techniques d'interaction.
- une seco...
Référencé le :
16-12-2020
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Interaction et manipulation directe (IHM / Interaction Homme Machine)
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20081219 |
Auteur(s) :
Dumas Cédric, Lorenzo Sophie, Thi ThuTran Ha, Pires Da Rocha Sylvie, Pichard Jean-Michel, Treussier Kevin |
Editeur(s) :
Ecole des Mines de Nantes, UNIT |
Origine de la fiche :
Université Numérique Ingénierie et Technologie
Ce composant s'intéresse à l'interaction et à la manipulation directe.
Il permet :
- d'identifier et repérer les concepts et leurs caractéristiques ;
- de mémoriser les concepts clés ;
- de savoir expliciter les concepts à travers des exemples ;
- d'utiliser les concepts....
Référencé le :
16-12-2020
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Baka chronicles June 2013 : Hook fishing with Moussolo (Southeastern Cameroon, Lomié district)
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20130613 |
Auteur(s) :
Duda Romain |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Caméra, son, montage : Romain Duda (ICTA,
Universitat Autonoma de Barcelona / UMR7206 Musée de l’Homme, MNHN)
The video shows the different stages of a hook fishing
practiced by Moussolo, a Baka man, along a small stream few kilometers far from
his village.
Hook fishing is one
of the three
fishing practices observed in the southeastern Cameroon among the Baka, along
with poison fishing and dam f...
Référencé le :
30-11-2016
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L’eau et les pesticides dans les paysages cultivés - M. Voltz, INRA
[Ressource pédagogique]
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
À l’occasion de l’Exposition universelle de Milan
en 2015, 24 experts ont fait le point sur l’état des connaissances
scientifiques dans différents domaines portant sur l’environnement,
l’agriculture et l’alimentation, dans la perspective d’une alimentation durable
à l’échelle mondiale.
Ces conférences, d’une durée de 10 à 15 minutes,
permettent d’avoir une vision d’ensemble des enjeux actuels qui...
Référencé le :
21-11-2016
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L’agriculture écologiquement intensive, mirage ou espoir ? - L. Abbadie, UPMC
[Ressource pédagogique]
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
À l’occasion de l’Exposition universelle de Milan
en 2015, 24 experts ont fait le point sur l’état des connaissances
scientifiques dans différents domaines portant sur l’environnement,
l’agriculture et l’alimentation, dans la perspective d’une alimentation durable
à l’échelle mondiale.
Ces conférences, d’une durée de 10 à 15 minutes,
permettent d’avoir une vision d’ensemble des enjeux actuels qui...
Référencé le :
21-11-2016
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Ouverture de la journée d'étude "Dialoguer, collaborer, coproduire : les relations enseignants‐chercheurs/professionnels de l'information aujourd'hui", Toulouse, 7 juin 2016
[Ressource pédagogique]
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Accueil par Coline RENAUDIN, directrice de Médiad'Oc
Ouverture par Christian LAURENT, directeur du Département Recherche, Doctorat et Valorisation de l'Université Fédérale Toulouse Midi‐Pyrénées
Interventions
à la journée d'étude "Dialoguer, collaborer, coproduire : les relations enseignants‐chercheurs/professionnels de l'information aujourd'hui", organisée par Médiad’Oc, l’Observatoire Midi-Py...
Référencé le :
03-11-2016
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La Céramologie
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20160609 |
Auteur(s) :
GILIGNY François |
Editeur(s) :
Université Paris I Panthéon-Sorbonne |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
La céramique est un des vestiges archéologiques les plus abondants depuis la fin de la préhistoire. Son étude passe d'abord par une description, sa documentation par des dessins e/ou des photographies et une lecture technique. Les styles décoratifs et la typologie des formes sont des indicateurs chronologiques et culturels. C'est aussi un objet technique qui peut être analysé comme tel.Les méthode...
Référencé le :
24-10-2016
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Un siècle de progrès sans merci - Un pacte indéfectible
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20010101 |
Auteur(s) :
DRUON Jean |
Editeur(s) :
La cinquième, Culture Production, DRUON Jean |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Un film en 6 parties de Jean Druon. 6ème partie
Essai politique et historique, ce film en 6 épisodes examine quels
sont les moteurs de l'histoire et quel rôle joue le progrès des
connaissances dans l'évolution des luttes auxquelles doit se confronter
le vivant. Il traite du rôle des physiciens, de leurs intentions dans
une entreprise commune : développer des connaissances qui
transformaien...
Référencé le :
20-10-2016
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ENTRE NEWSPACE ET ÉMERGENTS, LE DOUBLE DÉFI DE L'EUROPE SPATIALE
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20161004 |
Auteur(s) :
Le Gall Jean-Yves |
Editeur(s) :
MOUETTE Jean |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Le secteur spatial connaît aujourd'hui des évolutions
considérables. L'Europe est toujours la deuxième puissance spatiale
mondiale mais le contexte est en train de changer radicalement, avec
deux défis majeurs.
D'une part, la transformation profonde du secteur spatial aux
Etats-Unis, avec l'apparition de nouveaux acteurs, venus du monde de
l'Internet, qui appliquent à l'espace des méthodes no...
Référencé le :
11-10-2016
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Les ingénieurs-savants et la science en France, 1795-1840
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20160426 |
Auteur(s) :
MOATTI Alexandre |
Editeur(s) :
FMSH Production, MOATTI Alexandre |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Les ingénieurs-savants et la science en France, 1795-1840
Entre fin 1794 (création de l’École polytechnique) et 1840, une catégorie particulière anima un âge d’or de la science en France : celle des « ingénieurs-savants ». Savants → ingénieurs, ils appliquent leurs connaissances scientifiques à l’industrie issue de la révolution industrielle. En retour (plus original), ingénieurs → savants, ils cr...
Référencé le :
05-10-2016
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