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Tri :
Date de référencement
Editeur
Auteur
Titre
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Jack Goody et l'empire de la littératie - Introduction
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20120928 |
Auteur(s) :
PRIVAT Jean-Marie, KARA Mohammed |
Editeur(s) :
Université de Lorraine, Université Ouverte des Humanités, ROCHETTE Claude, GRANERO-GERARD Fabienne |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Jack Goody et l’empire de la littératie est une Grande Leçon sur la littératie construite autour d’une conférence donnée en 2006 par le Professeur Jack Goody à l’université Paul Verlaine-Metz.Mohammed Kara et Jean-Marie Privat nous permettent de rencontrer l’anthropologue britannique qui aborde ici les usages et les pouvoirs spécifiques de l’écrit.L’intérêt majeur de cette ressource est sa centrat...
Référencé le :
09-12-2013
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Jack Goody et l'empire de la littératie (version intégrale)
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20120928 |
Auteur(s) :
PRIVAT Jean-Marie, KARA Mohammed |
Editeur(s) :
Université de Lorraine, Université Ouverte des Humanités, ROCHETTE Claude, GRANERO-GERARD Fabienne |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Jack Goody et l'empire de la littératie est une Grande Leçon en anthropologie de l'écrit proposée par Mohammed Kara et Jean-Marie Privat (Université de Lorraine).Cette ressource est accessible pour les personnes atteintes de handicaps visuels et auditifs.Jack Goody parle de l’écriture pour souligner tout d’abord qu’il s’agit à ses yeux de l’invention la plus importante dans l’histoire de l’Humanit...
Référencé le :
09-12-2013
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Quelles maths faut-il apprendre pour répondre aux questions des élèves et traiter leurs erreurs ?
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20110615 |
Auteur(s) :
Mercier Alain |
Editeur(s) :
Trouche Luc, ENS de Lyon, IFÉ - Institut Français de l'Éducation, Bailly Christian |
Origine de la fiche :
Canal-U - OAI Archive
Les travaux sur les erreurs des élèves ont montré que leur forme est constante, indépendante des enseignements, et qu'elles apparaissent longtemps encore après les commencements, de manière quasi aléatoire (Bardini 2003, Abou Raad 2004). Les ingénieries didactiques permettent en revanche de les faire apparaître au fur et à mesure des problèmes auxquelles elles sont des réponses non consistantes, e...
Référencé le :
23-09-2011
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