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stress-vu
  • 70 ressources ont été trouvées. Voici les résultats 1 à 10
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Tri :   Date de référencement Editeur Auteur Titre

Pathologie fonctionnelle et conduite thérapeutique

 [Ressource pédagogique]


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  • Editeur(s) : 
  • Laboratoires Delagrange, DUVIVIER Eric  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • Fonds Eric Duvivier Code : 601


  • Référencé le  : 
  • 29-08-2016

    Mondes virtuels et santé mentale

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20160418  | 
  • Auteur(s) : 
  • Ionescu Serban  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • Serban Ionescu, psychopathologue, Université de Paris 8 - Vincennes - Saint-Denis La santé mentale implique une perception sans distorsion de la réalité extérieure et un bon contact avec cette réalité. L’absence ou la perte de ce contact peut s’exprimer par la prédominance relative ou absolue de la vie intérieure (l’autisme) ou par la construction d’une autre réalité à laquelle la personne peut ...


  • Référencé le  : 
  • 18-05-2016

    Entretien avec Alioune Kane, Université CheiK Anta Diop

     [Ressource pédagogique]


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  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • Entretien avec Alioune Kane, Université CheiK Anta Diop


  • Référencé le  : 
  • 09-07-2015

    The multilevel approach to work stress ; Psychosocial safety climate as the "cause of the causes" of work stress

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20150422  | 
  • Auteur(s) : 
  • DOLLARD Maureen  | 
  • Editeur(s) : 
  • Université de Bordeaux - Service Audiovisuel et Multimédia, Université de Bordeaux - Service Audiovisuel et Multimédia  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • Psychosocial Safety Climate theory is a recent innovation in the work stress research field. Psychosocial Safety Climate is proposed as a pre-eminent cause of work stress and psychological injury. Psychosocial Safety Climate refers to management commitment and priority, organizational communication, organizational participation and involvement specifically in relation to psychological health and s...


  • Référencé le  : 
  • 06-07-2015

    FORUMS MOI ET MA SANTE A NANCY: "Le stress, cet ennemi qui vous veut du bien"

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20140912  | 
  • Auteur(s) : 
  • DESOR Didier  | 
  • Editeur(s) : 
  • MARGO Isabelle  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • Titre : Forums moi et ma santé à Nancy: "Le stress, cet ennemi qui vous veut du bien"Intervenant : Didier Desor , professeur à l’Université de Lorraine en neurosciences du comportement.Résumé : Pas question de reprendre stressé, non… Cette année vous la voulez zen ! Mais c’est une chose de le dire, une autre d’y arriver. Alors comment faire ? Tout d’abord, vous poser quelques questions pour d...


  • Référencé le  : 
  • 17-06-2015

    La gestion du temps

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20000101  | 
  • Auteur(s) : 
  • ACQUIER Régine  | 
  • Editeur(s) : 
  • Université Montpellier 1 - Université Nancy 2, Université Nancy 2 / Pôle Universitaire Européen Nancy-Metz  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • La gestion du temps doit permettre à chacun d'être organisé et d'avoir une vie équilibrée. Pour cela, il faut identifier, évaluer, hiérarchiser et organiser ses activités. C'est un état d'esprit et une affaire de technique. Gérer son temps, c'est définir sa relation au temps mais aussi gérer son stress : trouver un équilibre entre activité et temps consommé. Il faut aussi suivre quelques règles : ...


  • Référencé le  : 
  • 20-03-2014

    MEAG Maria du 17 mai 2013 Partie III

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20130517  | 
  • Auteur(s) : 
  • Plante Steve, Da Cunha Charlotte  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • Comment la compréhension d’un événement imprévisible (aléa) nous aide à identifier le risque et mieux évaluer ses conséquences ?


  • Référencé le  : 
  • 17-09-2013

    MEAG Maria du 17 mai 2013 Partie II

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20130517  | 
  • Auteur(s) : 
  • Plante Steve, Da Cunha Charlotte  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • Comment la compréhension d’un événement imprévisible (aléa) nous aide à identifier le risque et mieux évaluer ses conséquences ?


  • Référencé le  : 
  • 17-09-2013

    MEAG Maria du 16 mai 2013 Partie I

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20130516  | 
  • Auteur(s) : 
  • Plante Steve, Da Cunha Charlotte  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • Comment on détermine un enjeu ? ou encore Comment on priorise par la délibération ?


  • Référencé le  : 
  • 17-09-2013

    MEAG Maria du 17 mai 2013 Partie I

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20130517  | 
  • Auteur(s) : 
  • Da Cunha Charlotte  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • Comment la compréhension d’un événement imprévisible (aléa) nous aide à identifier le risque et mieux évaluer ses conséquences ?


  • Référencé le  : 
  • 17-09-2013
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