| |
|<
<< Page précédente
1
2
3
4
5
6
Page suivante >>
>|
|
documents par page
|
Attention : l'accès aux ressources peut être restreint, soit pour des raisons juridiques, soit par la volonté de l'auteur.
|
Tri :
Date de référencement
Editeur
Auteur
Titre
|
Le problème des 8 reines
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20201120 |
Auteur(s) :
Amblard Maxime |
Editeur(s) :
Inria / Interstices |
Origine de la fiche :
Université Numérique Ingénierie et Technologie
Le problème dit « des huit reines » est bien connu des informaticiens car il est souvent utilisé pour illustrer la récursivité ou les stratégies de backtracking (retour en arrière). Il ne s’agit pas d’organiser une réunion entre têtes couronnées mais d’étudier une situation simple. Si le problème se décrit en quelques phrases, il n’est pas si aisé que ça à résoudre......
Référencé le :
05-02-2021
|
|
Rôle et importance des ressources minérales dans le développement industriel (RMDI)
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20150505 |
Auteur(s) :
Ahmadzadeh Hossein, Arndt Nicolas |
Editeur(s) :
Ecole des Mines d'Alès, Université Joseph Fourier, Mines ParisTech, UNIT |
Origine de la fiche :
Université Numérique Ingénierie et Technologie
Ce cours traite du rôle et de l'importance des ressources minérales dans le développement de divers domaines d'activité industrielle tels que les matériaux, le bâtiment, la chimie, la métallurgie, la microélectronique, etc... Quels objectifs ? La découverte de différents secteurs de l'industrie extractive, de la recherche de gisements et l'exploitation des ressources minérales à leur transformatio...
Référencé le :
16-12-2020
|
|
MOOC New Assessment Strategies - The magic of feedback
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20170316 |
Auteur(s) :
CORTI Paola, DUMONT Ariane, PICHON Aude |
Editeur(s) :
Politecnico di Milano, IMT Atlantique, UNIT |
Origine de la fiche :
Université Numérique Ingénierie et Technologie
The course explains how to accompany students during their learning path with assessment activities. The aim of these activities is to give frequent feedback, so that it can be easier for students to keep on track and arrive at the final assessment properly prepared.
This MOOC is part of the MOOCs for Teachers series, which is devoted to pedagogical innovation and is aimed at giving the chance to...
Référencé le :
02-05-2018
|
|
QCM Active Directory (Windows Server 2008)
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20140710 |
Auteur(s) :
SCOHIER Alain |
Editeur(s) :
Telecom Lille I, UNIT |
Origine de la fiche :
Université Numérique Ingénierie et Technologie
Module d'auto-e?valuation multime?dia du cours "Windows Server 2008 : Active Directory". Cet ensemble de ressources pe?dagogiques nume?riques multime?dia permettront de re?pondre a? un besoin de support/se?quences d'autoformation sur le the?me Windows Server 2008....
Référencé le :
24-04-2018
|
|
Active Directory (Windows Server 2008)
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20140710 |
Auteur(s) :
SCOHIER Alain |
Editeur(s) :
Telecom Lille I, UNIT |
Origine de la fiche :
Université Numérique Ingénierie et Technologie
Deuxième volet du module de cours "Windows Server 2008" composé de trois séquences et de modules d'auto-e?valuation. Ces ressources pe?dagogiques nume?riques multime?dia permettront de re?pondre a? un besoin de support/se?quences d'autoformation sur le the?me Windows Server 2008....
Référencé le :
24-04-2018
|
|
Conseils d'une fourmi : Ne me prenez pas trop au sérieux !
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20170502 |
Auteur(s) :
Feinerman Ofer, Korman Amos |
Editeur(s) :
Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique / Interstices |
Origine de la fiche :
Université Numérique Ingénierie et Technologie
Un nouveau type de sentier de fourmi apporte de nouvelles idées sur la navigation.
Référencé le :
04-09-2017
|
|
Des logiques compétences en formation : une animation multidimensionnelle des environnements d'apprentissage ?
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20161018 |
Auteur(s) :
MAGDELAINE Arnold |
Editeur(s) :
LOISY Catherine, M'BAE Ahamada |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
La formation sur l’approche-programme et
l’approche par compétences dans l’enseignement supérieur participe de la
diffusion des travaux réalisés par l’équipe EducTice (porteur :
Catherine Loisy) dans le cadre du projet DevSup soutenu par la MIPNES –
Mission pour la pédagogie et le numérique dans l’enseignement supérieur.
Des logiques compétences en formation : une animation multidimensionnelle...
Référencé le :
25-11-2016
|
|
Démantèlement du camp de Calais : une action de communication politique
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20161113 |
Auteur(s) :
MAKAREMI Chowra |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Chowra Makaremi analyse l'opération du démantèlement du camp de Calais
lancé par le gouvernement le 24 octobre 2016 et revient sur les enjeux
electoralistes d'un prétendu contrôle migratoire. Elle est chargée de
recherche au CNRS et membre de l'IRIS. Ses travaux portent sur
l’anthropologie de l’Etat, les formes juridiques et ordinaires de la
violence et l’expérience qu’en font les sujets, not...
Référencé le :
24-11-2016
|
|
Troisième session : L’enquête de terrain, l’expert l’image. L’engagement éditorial : quelles stratégies ? (2)
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20160323 |
Auteur(s) :
NEVERT Lélia, GUITTAT-NAUDIN Muriel |
Editeur(s) :
GUIFFARD Thomas |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
« Du Vicaire à Amen : Pie XII est-il coupable ? Les historiens dans l’arène médiatique »
Guittat-Naudin Muriel, Docteur en histoire contemporaine (GSRL, EPHE), enseignante dans le secondaire, Laboratoire de rattachement : Crises, Université Paul Valéry.
« La crise des caricatures de Mahomet à Libération et au Devoir: Image, représentation et mise en valeur de l’information »
Nevert Lélia, Do...
Référencé le :
13-09-2016
|
|
Troisième session : L’enquête de terrain, l’expert l’image. L’engagement éditorial : quelles stratégies ?
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20160323 |
Auteur(s) :
HOOVER Stewart, AREAS Camila, POUTHIER Jean-Luc |
Editeur(s) :
GUIFFARD Thomas |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Présidence de session : Jean-Luc Pouthier, Sciences Po,
président du Centre d’étude du fait religieux contemporain (CEFRELCO),
journaliste et historien, membre du comité scientifique
Keynote speaker : Stewart Hoover, Professeur au sein des départements des études médiatiques et des études religieuses de l’Université du Colorado, Directeur du Centre sur les médias, la religion et la culture de ...
Référencé le :
13-09-2016
|
|
|
|
|<
<< Page précédente
1
2
3
4
5
6
Page suivante >>
>|
|
documents par page
|
