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Tri :
Date de référencement
Editeur
Auteur
Titre
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L'oreille comme capteur (Électroacoustique)
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20171020 |
Auteur(s) :
BAVU Éric, LISSEK Hervé |
Editeur(s) :
Universite? du Maine, UNIT, Aix-Marseille Université, CNAM, EPFL |
Origine de la fiche :
Université Numérique Ingénierie et Technologie
Premier grain élémentaire dans le module 1 de l'ensemble de ressources "Électroacoustique"
L'objectif de ce grain est de :
-Présenter succinctement les mécanismes généraux de l'audition humaine
-Introduire les mécanismes physiques et les phénomènes de transduction qui interviendront en électroacoustique grâce à l'oreille, qui peut être vue au sens large comme un transducteur électro-mécano-acousti...
Référencé le :
05-04-2018
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Quand les sons se séparent
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20130329 |
Auteur(s) :
Vincent Emmanuel |
Editeur(s) :
Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique / Interstices |
Origine de la fiche :
Université Numérique Ingénierie et Technologie
Séparer les sons peut s’avérer complexe. Écoutez Emmanuel Vincent dans cet épisode du podcast audio.
Référencé le :
26-04-2017
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Recollections from the early days of digital synthesis with Max Mathews and John Chowning
[Ressource pédagogique]
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
I had the privilege to contribute to early
explorations of musical sound synthesis
by computer with Max Mathews at Bell
Laboratoires, starting 1964. That same
year, John Chowning also began to work
on musical sound synthesis in Stanford
University. In my presentation, I shall
relate my own recollection of the early
days of digital synthesis. I shall present
my training, my work with Mathews at Bel...
Référencé le :
12-09-2016
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Sound synthesis and perception : composing from the inside out (and a bit of history)
[Ressource pédagogique]
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Par John Chowning.
This lecture/demonstration will show the development of 4-channel spatial
illusions – spatialization – and how it led to the discovery of FM synthesis. Its
development, advanced by Jean-Claude
Risset’s analysis-synthesis research at
Bell Telephone Laboratories beginning in
1964, gave rise to perceptual insights that
led to the synthesis of the singing voice.
Inspired by Risset’...
Référencé le :
05-09-2016
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La musique de synthèse à ses commencements : 1957-1964
[Ressource pédagogique]
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Par Olivier Baudouin, chercheur associé
au MINT – IReMus, Université Paris-
Sorbonne.
En 1957, Max Mathews conçoit aux Bell Telephone Laboratories un
logiciel capable de générer des sons en
reliant un IBM 764, un convertisseur
numérique-analogique muni d’une
mémoire-tampon, et un système de
diffusion ou d’enregistrement. Des pièces
expérimentales sont alors produites avec Music I et se...
Référencé le :
02-09-2016
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La poésie sonore italienne des années soixante à nos jours / Gabriele Belletti
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20150326 |
Auteur(s) :
BELLETTI Gabriele |
Editeur(s) :
Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail, SCPAM / Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail, SARAZIN Claire |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
La poésie sonore italienne des années soixante à nos jours / Gabriele Belletti, in Journées d'études "Opera contro. L’œuvre de rupture sur la scène italienne contemporaine, de 1960 à nos jours", organisées, sous la responsabilité scientifique de Margherita Orsino et Antonella Capra, par Il Laboratorio et l'Institut de Recherche Pluridisciplinaire en Arts Lettres Langues (IRPALL) de l'Université To...
Référencé le :
15-06-2016
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Poésie scénique ou poésie-performance ? / Jean-Pierre Bobillot
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20150319 |
Auteur(s) :
BOBILLOT Jean-Pierre |
Editeur(s) :
Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail, SCPAM / Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail, MICHAUD Nathalie |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Poésie scénique ou poésie-performance ? / Jean-Pierre Bobillot, in colloque international "Performances poétiques", organisé par l'équipe "Textes, Contextes, Frontières" du Centre Universitaire Jean-François Champollion, le laboratoire "Lettres, Langages et Arts : Création, Recherche, Émergence, en Arts, Textes, Images, Spectacles" (LLA-CRÉATIS) de l'Université Toulouse Jean Jaurès-campus Mirail. ...
Référencé le :
09-05-2016
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LES DUNES QUI CHANTENT, UN NOUVEAU MODE D'ÉMISSION SONORE
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20160218 |
Auteur(s) :
DOUADY Stéphane |
Editeur(s) :
MOUETTE Jean |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Depuis Marco Polo, on sait que certaines
dunes ont la particularité d'émettre des sons intenses, soit harmonieux
comme des voix, soit plus irréguliers comme le fracas des armes ou,
comme on le dirait maintenant, à un bombardier. Mais ces sons qui ne se
produisent pas partout, sont aussi capricieux, et ne se produisent pas
en permanence, ce qui a longtemps conservé à ce phénomène un caractère...
Référencé le :
24-03-2016
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Visualiser les sons
[Ressource pédagogique]
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
On peut visualiser les vibrations acoustiques au moyen d'un microphone et d'un oscilloscope et identifier ainsi la relation entre ce qu'on entend et ce qu'on voit.
http://phymain.unisciel.fr/visualiser-les-sons/...
Référencé le :
24-03-2016
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Vibrations d'un diapason (2)
[Ressource pédagogique]
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Le saviez-vous ? le son émis par la vibration des branches d’un diapason n’a pas la même intensité selon la direction dans laquelle on l’écoute. Si on fait faire un tour complet au diapason, on perçoit deux maximas et deux minima d’intensité : cette expérience confirme que le son est une onde longitudinale.
http://phymain.unisciel.fr/vibrations-dun-diapason-longitudinales/...
Référencé le :
24-03-2016
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