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Serious Game
  • 92 ressources ont été trouvées. Voici les résultats 1 à 10
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Tri :   Date de référencement Editeur Auteur Titre

Les ECSPER - Missions à Emosson

 [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20180413  | 
  • Auteur(s) : 
  • WOJKIEWICZ Jean-Luc, VERMEULEN Mathieu, GUIGON Gaëlle, LABAT Jean-Marc, BOULICAUT Bruno, MONNAY Patrick  | 
  • Editeur(s) : 
  • Institut Mines-Telecom, IMT Lille Douai, UNIT, Sorbonne Universités  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Université Numérique Ingénierie et Technologie
  • Jeu sérieux utilisé en complément du MOOC Mécanique des fluides. Étude de cas dont le scénario est basé sur le fonctionnement et la sécurité d’un barrage, celui d'Emosson (à la frontière entre la France et la Suisse). Les différentes missions sont illustratives des différentes parties du cours de mécanique des fluides. Il est le cinquième cas ECSPER. Les ECSPER (Études de Cas Scientifiques Pour l...


  • Référencé le  : 
  • 13-04-2018

    ECSPER Gestion de projet - Objectif satellite

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20160511  | 
  • Auteur(s) : 
  • FRONTON Kathy, VERMEULEN Mathieu, QUELENNEC Katia, CATERINO Paula, MENEGALDO Raphae?l, COURAYE DU PARC Solenne Couraye du Parc, DUCASTELLE Arnaud, MORSCHEIDT Willy  | 
  • Editeur(s) : 
  • MINES ParisTech, IMT Lille Douai, UNIT, UNISCIEL  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Université Numérique Ingénierie et Technologie
  • Inspiré d'un projet étudiant, ECSPER Objectif Satellite est une étude de cas de type serious game conçue comme un outil d'entraînement pour les étudiants avec les objectifs pédagogiques suivants : découvrir en pratique la gestion de projet, repérer les éléments clés de la gestion d'un projet et acquérir plus d'autonomie. Testé dans quatre établissements de l'enseignement supérieur, ce cas semble a...


  • Référencé le  : 
  • 10-04-2018

    Serious games pour la formation : Définition, potentiel et questions de recherche

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20151120  | 
  • Auteur(s) : 
  • LABAT Jean-Marc  | 
  • Editeur(s) : 
  • Université Paris I Panthéon-Sorbonne  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • Le terme « serious game » dans le cadre de la formation a plusieurs acceptions qui sont pour moi toutes légitimes. Après avoir défini les 5 acceptions qui peuvent se dégager, j’expliciterai dans chaque cas son potentiel éducatif, ses avantages mais aussi ses difficultés. Je présenterai ensuite les travaux de recherche de l’équipe MOCAH (Modèles et Outils en ingénierie des Connaissances pour l’Appr...


  • Référencé le  : 
  • 22-03-2016

    SeGaMed 2015 - Serious Training !

     [Ressource pédagogique]


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  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • SeGaMed 2015 Toutes les facettes de la gamification... Serious games en médecine et santé (SeGaMed 2015) SeGaMed est un lieu d’expression unique consacré au jeu sérieux en médecine et en santé. SeGaMed est un carrefour de rencontre et d’échange pour la communauté d’acteurs du jeu sérieux spécialisé santé : développeurs, porteurs de projets, industriels, utilisateurs (étudiants, enseignants, pati...


  • Référencé le  : 
  • 08-01-2016

    SeGaMed 2015 - Pratiques sérieuses !

     [Ressource pédagogique]


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  • Canal-u.fr
  • SeGaMed 2015 Toutes les facettes de la gamification... Serious games en médecine et santé (SeGaMed 2015) SeGaMed est un lieu d’expression unique consacré au jeu sérieux en médecine et en santé. SeGaMed est un carrefour de rencontre et d’échange pour la communauté d’acteurs du jeu sérieux spécialisé santé : développeurs, porteurs de projets, industriels, utilisateurs (étudiants, enseignants, patie...


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  • 08-01-2016

    SeGaMed 2015 - Stimulation

     [Ressource pédagogique]


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  • 07-01-2016

    SeGaMed 2015 - Session de clôture

     [Ressource pédagogique]


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  • 07-01-2016

    SeGaMed 2015 - Scénarios sérieux !

     [Ressource pédagogique]


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  • Canal-u.fr
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  • 07-01-2016

    SeGaMed 2015 - Réhabilitation

     [Ressource pédagogique]


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  • 07-01-2016

    SeGaMed 2015 - Patrick Moya

     [Ressource pédagogique]


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  • 07-01-2016
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