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Tri :
Date de référencement
Editeur
Auteur
Titre
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L’EMI en partage : cartographie des acteurs et de leur stratégie
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20151010 |
Auteur(s) :
SERRES Alexandre, SCHNEIDER Elisabeth, STALDER Angele |
Editeur(s) :
A.P.D.E.N. (Ex FADBEN) Association nationale |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Depuis son inscription dans la loi de la Refondation de l’Ecole en juillet 2013, l’Éducation aux médias et à l’information a donné lieu à des publications, des définitions, des prises de positions, des approches différentes de plusieurs types d'acteurs. Ces divers acteurs (organismes officiels, institutions, associations professionnelles, chercheurs, formateurs, militants...), chacun porteur d'une...
Référencé le :
06-03-2016
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Enseignement info-documentaire et pratiques informationnelles des élèves : mieux connaître leurs pratiques personnelles pour mieux les former
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20120323 |
Auteur(s) :
SCHNEIDER Elisabeth, AILLERIE Karine, CORDIER Anne |
Editeur(s) :
FADBEN |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
TABLE RONDE
Animateur : Georges-Louis Baron, Professeur en Sciences de l'éducation -
Université Paris Sorbonne – EDA - Equipe Limin-R
L’espace
social du lycéen, une constellation de pratiques entre papier et numérique
Elisabeth SCHNEIDER
Les enseignants documentalistes
sont mis au défi de former les élèves à de nouveaux objets documentaires, ce
qui suppose de prendre en compte leurs pratiques...
Référencé le :
06-03-2016
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Didactiser la culture des jeunes ? Pour une approche critique : le cas de Twitter et Facebook
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20151010 |
Auteur(s) :
SCHNEIDER Elisabeth |
Editeur(s) :
A.P.D.E.N. (Ex FADBEN) Association nationale |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Cette conférence se propose d'examiner quelques dimensions à prendre en compte dans un processus
didactique et pédagogique si l'on veut former les élèves à un usage critique des réseaux
communautaires. Le développement des pratiques d'information et de communication en ligne des
enfants et des jeunes a suscité les préoccupations des enseignants-documentalistes. Devant la force
des enjeux, les publ...
Référencé le :
06-03-2016
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