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Savoirs
  • 40 ressources ont été trouvées. Voici les résultats 1 à 10
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Tri :   Date de référencement Editeur Auteur Titre

Recherche collaborative et développement professionnel

 [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20160525  | 
  • Auteur(s) : 
  • NIZET Isabelle  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • Développement professionnel et recherche collaborative sont depuis plusieurs années l’objet d’interrogations conjointes pour les praticiens et les chercheurs engagés dans le cadre de collectifs d’enseignants, de communautés d’apprentissage professionnel ou de communautés de pratiques constituées à l’occasion de recherches action ou de recherche formation. Le caractère professionnel du développeme...


  • Référencé le  : 
  • 09-11-2016

    « Mieux s'instruire par fuite que par suite » ou Comment user des erreurs d'autrui / Bernard Sève

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20141204  | 
  • Auteur(s) : 
  • SÈVE Bernard  | 
  • Editeur(s) : 
  • Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail, SCPAM / Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail, DELPECH Franck  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • « Mieux s'instruire par fuite que par suite » ou Comment user des erreurs d'autrui / Bernard Sève, in "L'erreur chez Montaigne colloque", organisé par la Société internationale des amis de Montaigne avec la collaboration de l’Université Bordeaux Montaigne (Centre Montaigne-TELEM) et la Maison des Sciences de l’Homme d’Aquitaine (MSHA), Bordeaux, 3-5 décembre 2014. Thématique 5 : Fécondité de l'er...


  • Référencé le  : 
  • 03-09-2016

    La scénographie, le présent et le passé face à face : introduction / Jean-Marc Luce

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20150402  | 
  • Auteur(s) : 
  • LUCE Jean-Marc  | 
  • Editeur(s) : 
  • Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail, SCPAM / Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail, MICHAUD Nathalie  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • La scénographie, le présent et le passé face à face : introduction / Jean-Marc Luce, in "La scénographie, le présent et le passé face à face", 6ème séance du séminaire "Le passé au présent : les passeurs du patrimoine. 1. Conservation, transmission", organisé, sous la responsabilité scientifique de Jean-Yves Laurichesse, par le laboratoire Patrimoine, Littérature, Histoire (PLH) de l'Université To...


  • Référencé le  : 
  • 05-07-2016

    Transmettre la littérature. Table-ronde / Denis Labouret, Sophie David, Christian Thorel

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20150503  | 
  • Auteur(s) : 
  • DAVID Sophie, LABOURET Denis, THOREL Christian, BOUCHET Florence  | 
  • Editeur(s) : 
  • Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail, SCPAM / Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail, DELPECH Franck, BOUHARAOUA Samir  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • Transmettre la littérature. Table-ronde / Denis Labouret, Sophie David, Christian Thorel, in 5ème séance du séminaire "Le passé au présent : les passeurs du patrimoine. 1. Conservation, transmission" organisé, sous la responsabilité scientifique de Jean-Yves Laurichesse, par le laboratoire Patrimoine, Littérature, Histoire (PLH) de l'Université Toulouse-Jean Jaurès, 3 mars 2015. À l'heure d'une...


  • Référencé le  : 
  • 05-07-2016

    Littérature et histoire / Bruno Blanckeman, Hubert Mingarelli, Sylvie Germain, Patrick Boucheron

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20160121  | 
  • Auteur(s) : 
  • BLANCKEMAN Bruno, BOUCHERON Patrick, GERMAIN Sylvie, MINGARELLI Hubert, VIGNES Sylvie  | 
  • Editeur(s) : 
  • Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail, SCPAM / Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail, BOUHARAOUA Samir  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • Littérature et histoire / Bruno Blanckeman, Hubert Mingarelli, Sylvie Germain, Patrick Boucheron, in 3ème séance du séminaire "Le passé au présent : les passeurs du patrimoine. 2. Transformation, recréation", organisé, sous la responsabilité de Jean-Yves Laurichesse, par le laboratoire Patrimoine, Littérature, Histoire (PLH) de l'Université Toulouse-Jean Jaurès, Musée des Abattoirs, 21 janvier 201...


  • Référencé le  : 
  • 05-07-2016

    Science de la neige, Nautijaur, Laponie suédoise, 12 novembre 2010

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20101112  | 
  • Auteur(s) : 
  • ROTURIER Samuel  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • Version suèdoise, sous-titrée en français : Dans le Sápmi, vaste région du nord de l’Europe encore appelée Laponie, les Samis éleveurs de rennes sont des experts de la neige. Pour atteindre le lichen dont ils se nourrissent, les rennes doivent creuser le manteau neigeux, dont les propriétés n’ont cesse de se transformer tout au long de l’hiver. La science de la neige samie ne se limite pas à l’i...


  • Référencé le  : 
  • 04-05-2016

    Culture numérique dans l'éducation

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20120323  | 
  • Auteur(s) : 
  • LE CROSNIER Hervé  | 
  • Editeur(s) : 
  • FADBEN  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • Le terme de « culture numérique » vise à rendre compte d'un basculement dans les modes de production et de diffusion des connaissances. L'école est confrontée à une double responsabilité : d'une part intégrer les règles techniques et organisationnelles du numérique dans les programmes, afin de permettre aux élèves de mieux maîtriser leur environnement ; d'autre part proposer un enseignement qui ti...


  • Référencé le  : 
  • 06-03-2016

    Le gai savoir du numérique : peut-on refonder un humanisme critique dans l’infosphère numérique ?

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20120323  | 
  • Auteur(s) : 
  • BACHIMONT Bruno  | 
  • Editeur(s) : 
  • FADBEN  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • De même qu’un bon lecteur a toujours déjà beaucoup lu, connaître grâce au Web nécessite de savoir déjà beaucoup. Tout l’enjeu est dès lors de savoir constituer l'espace du Web pour qu'il devienne véritablement l’outil cognitif qu’il peut être. De la même manière qu’on a appris à lire les livres autant qu’on a appris à travers eux, le Web et les supports numériques sont autant des sources d’informa...


  • Référencé le  : 
  • 06-03-2016

    Cadre général de l'intelligence économique et territoires

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20130910  | 
  • Auteur(s) : 
  • TANYERES Didier  | 
  • Editeur(s) : 
  • AUNEGE, CERIMES  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • L’environnement économique est multiforme et complexe, il contraint l'observateur à combiner différentes facettes afin de le percevoir dans sa globalité. Etre en capacité à gérer ces différentes connaissances et savoirs permet d'ouvrir des fenêtres d'opportunités et de réduire les risques liés à l'incertitude de la décision. La mise en œuvre d'une politique d'intelligence économique favorise la ge...


  • Référencé le  : 
  • 13-01-2016

    L'information au cœur de l’intelligence économique

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20130910  | 
  • Auteur(s) : 
  • MONINO Jean-Louis  | 
  • Editeur(s) : 
  • AUNEGE, CERIMES  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • L'importance croissante de l'innovation, l'omniprésence des technologies de l'information et de la communication, la primauté d’une économie de services, ont imposé en quelques années un nouveau moteur déterminant de la croissance: celle de l'immatériel. A côté des richesses concrètes que sont l’industrie manufacturière et le capital matériel, l'économie de l'immatériel, richesse  abstraite, est u...


  • Référencé le  : 
  • 13-01-2016
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