| |
|<
<< Page précédente
1
Page suivante >>
>|
|
documents par page
|
Attention : l'accès aux ressources peut être restreint, soit pour des raisons juridiques, soit par la volonté de l'auteur.
|
Tri :
Date de référencement
Editeur
Auteur
Titre
|
Défis et enjeux de l'Energie à différentes échelles (Transitions énergétiques : mécanismes et leviers)
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20180409 |
Auteur(s) :
HARION Jean-Luc |
Editeur(s) :
IMT Atlantique, Institut Mines-Télécom, UNISCIEL, UNIT, UVED |
Origine de la fiche :
Université Numérique Ingénierie et Technologie
Une des caractéristiques importantes de la ou des transitions que nous avons à mener est que, tant les enjeux et les défis que les leviers d'actions peuvent s'analyser à différentes échelles.
Ces différentes échelles sont notamment globale, mondiale, nationale, mais aussi régionale et locale, voir individuelle en re-contextualisant l'énergie à l'aune à nos propres capacité physiques musculaires.
...
Référencé le :
09-04-2018
|
|
Intelligence économique, mise en perspective historique
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20130912 |
Auteur(s) :
BIALES Christian |
Editeur(s) :
AUNEGE, CERIMES |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Cette
ressource trace le contexte historique de l'intelligence économique et parle de la
mise en place de l'intelligence économique en France.
Référencé le :
13-01-2016
|
|
Intelligence économique, les spécificités de la révolution des NTIC
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20130911 |
Auteur(s) :
BIALES Christian |
Editeur(s) :
AUNEGE, CERIMES |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Cette ressource parle des spécificités de la période actuelle où l'on assiste à la révolution numérique, à la révolution des NTIC (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication).
Référencé le :
13-01-2016
|
|
Économie et innovation
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20000426 |
Auteur(s) :
LORENZI Jean-Hervé |
Editeur(s) :
Mission 2000 en France |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
A l'aube du XXIe siècle, il existe un consensus selon lequel, le progrès technologique est le moteur de la croissance économique, des gains de productivité et de l'élévation des niveaux de vie à long terme. Tous ces éléments conjugués nous conduisent à nous interroger sur la relation entre économie et innovation, dans une perspective à la fois historique, théorique et empirique. C'est l'étude de c...
Référencé le :
27-11-2015
|
|
Mais tout a une fin
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20150518 |
Auteur(s) :
GENET Jean-Philippe |
Editeur(s) :
Université Paris I Panthéon-Sorbonne |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Même si l'on peut conserver, au plan académique, la date de 1492, la rupture décisive qui marque la fin du Moyen Âge se produit entre 1680 et 1780, période qui correspond à un vaste changement d'échelle provoqué par deux révolutions, l'une scientifique, l'autre industrielle, dont les effets se font véritablement sentir à partir du début du 19e siècle.Cette vidéo est issue du MOOC "Découper le temp...
Référencé le :
03-07-2015
|
|
Révolutionnaire, l'impression 3D ? - Emmanuelle ROUX
[Ressource pédagogique]
Editeur(s) :
SERRI Samia |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Aujourd'hui sous les feux de la rampe,
l'impression 3D est-elle le coeur de cette troisième révolution
industrielle régulièrement annoncée ? 13 minutes pour plonger dans un
nouveau monde où se mêlent créativité, fabrication numérique
personnelle, essais / erreurs, fablabs et makers. 13 minutes pour
entrevoir l'industrie du 21ème siècle.
Emmanuelle Roux est co-fondatrice de deux fablabs (La F...
Référencé le :
07-11-2013
|
|
|
|
|<
<< Page précédente
1
Page suivante >>
>|
|
documents par page
|
|
