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Tri :
Date de référencement
Editeur
Auteur
Titre
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Quel trajet optimal pour passer au moins une fois par toutes les lignes de métro
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20201125 |
Auteur(s) :
Sikora Florian |
Editeur(s) :
Inria / Interstices |
Origine de la fiche :
Université Numérique Ingénierie et Technologie
Si vous êtes passionnés de train, un touriste un peu fantaisiste, un Dr Sheldon Cooper en puissance ou simplement une personne ayant du temps (rayer les mentions inutiles), alors peut-être serez-vous curieux de passer au moins une fois par toutes les lignes de métro d’une ville, tout en empruntant le moins de stations possible ?...
Référencé le :
05-02-2021
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La recherche reproductible pour une science transparente
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20181010 |
Auteur(s) :
Legrand Arnaud, Jongwane Joanna |
Editeur(s) :
Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique / Interstices |
Origine de la fiche :
Université Numérique Ingénierie et Technologie
La science avance, mais on a parfois le sentiment que c’est dans tous les sens. Les chercheurs doivent alors se donner les moyens de reprendre les résultats pour les vérifier, ce qui nécessite de travailler en toute transparence et en toute confiance… S’inscrire dans la perspective de la recherche reproductible, c’est tenter de garantir la validité des résultats scientifiques. Arnaud Legrand nous ...
Référencé le :
04-09-2019
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Global Constraint Catalog
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20150615 |
Auteur(s) :
BELDICEANU Nicolas Beldiceanu, RAMPON Jean-Xavier |
Editeur(s) :
IMT Atlantique, UNIT |
Origine de la fiche :
Université Numérique Ingénierie et Technologie
Catalogue of global constraints where each constraint is explicitly described in terms of graph properties and/or automata and/or first order logical formulae with arithmetic. When available, it also presents some typical usage as well as some pointers to existing filtering algorithms....
Référencé le :
26-04-2018
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Introduction Constraint Programming
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20150618 |
Auteur(s) :
BELDICEANU Nicolas |
Editeur(s) :
IMT Atlantique, UNIT |
Origine de la fiche :
Université Numérique Ingénierie et Technologie
This first module introduces basic constraints in constraint programming. Constraint programming is used to represent a problem so as succinct, ie ideally with few variables and few constraints.
The first part explain in natural langage a programming constraint and give interpreting of the notation used.
The second part focus on the constraint "alldifferent", and the last part focus on the const...
Référencé le :
26-04-2018
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Constraints programming
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20150618 |
Auteur(s) :
BELDICEANU Nicolas |
Editeur(s) :
IMT Atlantique, UNIT |
Origine de la fiche :
Université Numérique Ingénierie et Technologie
This second module deals with application-oriented constraints.
At the end of this module, the learner will be able to master the core constraints.
Référencé le :
26-04-2018
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LOFAR (Liaison entre Offres de FormAtion et Ressources pédagogiques)
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20160111 |
Auteur(s) :
DELESTRE Nicolas, ANTELME Daniel, MALANDAIN Nicolas |
Editeur(s) :
INSA Rouen Normandie, UNIT |
Origine de la fiche :
Université Numérique Ingénierie et Technologie
L'objectif du projet LOFAR est de proposer un moteur de recherche de ressources pédagogiques compatibles avec des cours. L'utilisateur de ce site, plutôt que de saisir des mots clés décrivant un cours, utilise LOFAR qui lui affiche la liste des cours proposés par un établissement. Il sélectionne alors un des cours, et le logiciel propose des ressources UNIT qui semblent pertinentes au regard de ce...
Référencé le :
23-04-2018
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50 ans d’interaction homme-machine : retours vers le futur
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20070106 |
Auteur(s) :
Beaudouin - Lafon Michel |
Editeur(s) :
Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique / Interstices |
Origine de la fiche :
Université Numérique Ingénierie et Technologie
Depuis qu’existent les ordinateurs, la question de l’interface avec les utilisateurs s’est posée. Mais ne sommes-nous pas devenus prisonniers d’interfaces qui ont peu évolué depuis plusieurs décennies ?...
Référencé le :
26-04-2017
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Pl@ntNet, un réseau et des outils pour une recherche participative
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20130910 |
Auteur(s) :
Joly Alexis, Bonnet Pierre, Goëau Hervé |
Editeur(s) :
Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique / Interstices |
Origine de la fiche :
Université Numérique Ingénierie et Technologie
Assister les naturalistes pour identifier les plantes qu’ils
rencontrent sur le terrain et partager leurs observations, tel est l’objectif du
projet Pl@ntnet.
Référencé le :
25-04-2017
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Sébastien POUBLANC (UT2J-FRAMESPA, rédacteur en chef adjoint de
"Mondes Sociaux") : "Y a-t-il encore un intérêt à publier sans diffuser ? Le cas de "Mondes Sociaux""
[Ressource pédagogique]
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Intervention
au colloque "Open Access et évaluation de
la recherche : vers un nouvel écosystème ?", organisé par le réseau "Archives ouvertes
Toulouse" à Toulouse les 13 et 14 octobre 2016
Référencé le :
30-11-2016
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Pierre GLAUDES (HCERES) : "Open Access et évaluation des produits de la recherche : la politique du HCERES"
[Ressource pédagogique]
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Intervention au colloque "Open Access et évaluation de
la recherche : vers un nouvel écosystème ?", organisé par le réseau "Archives ouvertes
Toulouse" à Toulouse les 13 et 14 octobre 2016
Référencé le :
30-11-2016
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