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Tri :   Date de référencement Editeur Auteur Titre

MOOC Thermodynamique Expérimentale

 [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20200406  | 
  • Auteur(s) : 
  • COQUELET Christophe, EL AHMAR Elise  | 
  • Editeur(s) : 
  • MINES ParisTech, UNIT  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Université Numérique Ingénierie et Technologie
  • Au cours de ce MOOC, nous aborderons les diagrammes de phases des corps purs et des mélanges. Vous apprendrez qu’il existe plusieurs méthodes et techniques permettant de mesurer les propriétés thermophysiques (telles que : équilibre entre phases, masse volumique, enthalpie). Nous verrons ensuite quels sont les critères déterminants pour choisir la technique la plus appropriée à partir d’exemples c...


  • Référencé le  : 
  • 05-04-2020

    Télédétection LIDAR

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20160706  | 
  • Auteur(s) : 
  • Rudant Jean Paul  | 
  • Editeur(s) : 
  • ENSG  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Université Numérique Ingénierie et Technologie
  • Cette ressource traite des applications spécifiques des images LIDAR pour la télédétection. Elle se compose des éléments suivants : -Aperçu sur le système LIDAR -Généralités : mots clefs - Télédétection Lidar : mode ondes complètes - Télédétection Lidar : mode nuages de points - Conclusion...


  • Référencé le  : 
  • 22-02-2019

    MICMAC

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20170505  | 
  • Auteur(s) : 
  • Héno Raphaële, Pinte Antoine, Wamster Sébastien  | 
  • Editeur(s) : 
  • ENSG  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Université Numérique Ingénierie et Technologie
  • Ce module vous permettra : de comprendre les principes de l'automatisation des mesures en photogrammétrie rapprochée, de connaître des principes de production de nuages de points 3D par corrélation dense d'images et de revoir les principes d'orthorectification d'images....


  • Référencé le  : 
  • 22-02-2019

    LOFAR (Liaison entre Offres de FormAtion et Ressources pédagogiques)

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20160111  | 
  • Auteur(s) : 
  • DELESTRE Nicolas, ANTELME Daniel, MALANDAIN Nicolas  | 
  • Editeur(s) : 
  • INSA Rouen Normandie, UNIT  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Université Numérique Ingénierie et Technologie
  • L'objectif du projet LOFAR est de proposer un moteur de recherche de ressources pédagogiques compatibles avec des cours. L'utilisateur de ce site, plutôt que de saisir des mots clés décrivant un cours, utilise LOFAR qui lui affiche la liste des cours proposés par un établissement. Il sélectionne alors un des cours, et le logiciel propose des ressources UNIT qui semblent pertinentes au regard de ce...


  • Référencé le  : 
  • 23-04-2018

    Le pendule ondulant

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20160901  | 
  • Auteur(s) : 
  • Chareyron Delphine, GRANIER Olivier, TABERLET Nicolas  | 
  • Editeur(s) : 
  • École Normale Supérieure de Lyon, UNISCIEL, Culture Sciences Physique  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • Une vidéo de 5 min 46 sur un système d'oscillateurs non couplés composé d'une succession de pendules simples.


  • Référencé le  : 
  • 09-09-2016

    Dan Sperber, Pragmatique de l'interprétation

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20080612  | 
  • Auteur(s) : 
  • SPERBER Dan  | 
  • Editeur(s) : 
  • CERIMES, COLLEGE DE FRANCE, LECAUDEY Marcel, QUENTIN Loïc  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • CHAIRE DE PHYSIOLOGIE DE LA PERCEPTION ET DE L'ACTION M. Alain BERTHOZ, Professeur Séminaire 2007-2008 sous forme de colloque international LA PLURALITÉ INTERPRÉTATIVE FONDEMENTS HISTORIQUES ET COGNITIFS DE LA NOTION DE POINT DE VUE. Organisé avec les Professeurs Brian Stock et Carlo Ossola 12 et 13 Juin 2008 Amphithéâtre Marguerite de Navarre 14h30 Dan Sperber, Pragmatique de l'interprétation V...


  • Référencé le  : 
  • 13-04-2016

    EN-8. Long-term climate outlook: breaking points and irreversibility

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20150527  | 
  • Auteur(s) : 
  • PAILLARD Didier  | 
  • Editeur(s) : 
  • UVED, Université Paris I Panthéon-Sorbonne  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • Didier Paillard leans on the past climate variations to evidence the different time scales and the great mechanisms linked to the climate variations. He also shows the existence, in the climate, of rupture phenomena....


  • Référencé le  : 
  • 08-04-2016

    6. Hydroélectricité : ressources et "mix énergétique"

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20150115  | 
  • Auteur(s) : 
  • COLLOMBAT François  | 
  • Editeur(s) : 
  • UVED, Université Perpignan Via Domitia  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • Dans cette vidéo, François Collombat discute de la contribution de l'hydroélectricité au mix énergétique. Il met notamment en évidence l'intérêt de ce type d'énergie pour la gestion des effets de pointe et d'ultra-pointe....


  • Référencé le  : 
  • 13-01-2016

    La manipulation mentale des points de vue : un des fondements de la tolérance - Alain Berthoz

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20080612  | 
  • Auteur(s) : 
  • BERTHOZ Alain  | 
  • Editeur(s) : 
  • CERIMES, COLLEGE DE FRANCE, LECAUDEY Marcel, QUENTIN Loïc  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • ***********Attention le contenu de cette intervention n'est disponible en intégralité qu'en mp3 à télécharger**********CHAIRE DE PHYSIOLOGIE DE LA PERCEPTION ET DE L'ACTIONM. Alain BERTHOZ, ProfesseurSéminaire 2007-2008 sous forme de colloque internationalLA PLURALITÉ INTERPRÉTATIVEFONDEMENTS HISTORIQUES ET COGNITIFS DE LA NOTION DE POINT DE VUE.Organisé avec les Professeurs Brian Stock et Carlo O...


  • Référencé le  : 
  • 16-06-2015

    (CERSE) - 10 - Table ronde 2 : Les enjeux des responsabilités en éducation : éthique d’une éducation partagée - Point de vue des enfants-élèves

     [Ressource pédagogique]


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  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • Journées scientifiques du CERSE organisées par l’équipe Enfances, Jeunesses et Cultures, CERSE EA 965(Centre d’études et de Recherche en Sciences de l’éducation)Pôle Formation Éducation Travail Emploi Pôle pluridisciplinaire de la MRSH de CaenPartager les responsabilités de l’éducation des enfants et des jeunesDe modèles pour penser à des propositions pour agirUniversité de Caen Basse-Normandieamp...


  • Référencé le  : 
  • 22-01-2015
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