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Attention : l'accès aux ressources peut être restreint, soit pour des raisons juridiques, soit par la volonté de l'auteur.
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Tri :
Date de référencement
Editeur
Auteur
Titre
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Les difficultés de la perception visuelle (IHM / Interaction Homme Machine)
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20081219 |
Auteur(s) :
Dumas Cédric, Plenacoste Patricia, Lorenzo Sophie, Thi ThuTran Ha, Pires Da Rocha Sylvie, Pichard Jean-Michel, Treussier Kevin |
Editeur(s) :
Ecole des Mines de Nantes, UNIT |
Origine de la fiche :
Université Numérique Ingénierie et Technologie
La conception d'IHM est très liée à une bonne connaissance de la construction des représentations visuelles. Pour la conception des interfaces, il est donc indispensable d'avoir des connaissances sur la manière dont l'activité visuelle humaine fonctionne ! La perception des couleurs, des formes, de la structure d'une scène ont un impact fort, au niveau de la conception (et de l'évaluation) des int...
Référencé le :
16-12-2020
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IHM / Interaction Homme Machine : ensemble des composants pédagogiques
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20081219 |
Auteur(s) :
Dumas Cédric, Duval Thierry, Plenacoste Patricia, Girard Patrick, Raynal Mathieu, Lorenzo Sophie, Thi ThuTran Ha, Pires Da Rocha Sylvie, Pichard Jean-Michel, Treussier Kevin |
Editeur(s) :
Ecole des Mines de Nantes, UNIT |
Origine de la fiche :
Université Numérique Ingénierie et Technologie
Ces composants s'inscrivent dans le cadre du projet UNIT IHM et se proposent de répondre au besoin des institutions mettant en place des modules d'IHM.
Cinq composants sont disponibles : Interaction et manipulation directe / Caractérisation de l'interaction / L'utilisabilité / Les difficultés de la perception visuelle / Les techniques d'interaction à partir d'un dispositif de pointage...
Référencé le :
16-12-2020
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Électroacoustique : ensemble des ressources
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20171020 |
Auteur(s) :
LOTTON Pierrick, MELON Manuel, GAZENGEL Bruno, DURAND Stéphane, BAVU Éric, LISSEK Hervé, HERZOG Philippe, PENELET Guillaume |
Editeur(s) :
Université du Maine, UNIT, Aix-Marseille Université, CNAM, EPFL |
Origine de la fiche :
Université Numérique Ingénierie et Technologie
Cet ensemble de ressources numériques vise à :
- comprendre les principes des systèmes électroacoustiques;
- savoir prédire le comportement de tels systèmes à l'aide de schémas équivalents.
Il est constitué de 4 modules comportant plusieurs grains élémentaires. Pour chaque grain, vous êtes invités dans un premier temps à tester vos prérequis, puis à découvrir les notions abordées dans le module. L...
Référencé le :
09-04-2018
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L'oreille comme capteur (Électroacoustique)
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20171020 |
Auteur(s) :
BAVU Éric, LISSEK Hervé |
Editeur(s) :
Universite? du Maine, UNIT, Aix-Marseille Université, CNAM, EPFL |
Origine de la fiche :
Université Numérique Ingénierie et Technologie
Premier grain élémentaire dans le module 1 de l'ensemble de ressources "Électroacoustique"
L'objectif de ce grain est de :
-Présenter succinctement les mécanismes généraux de l'audition humaine
-Introduire les mécanismes physiques et les phénomènes de transduction qui interviendront en électroacoustique grâce à l'oreille, qui peut être vue au sens large comme un transducteur électro-mécano-acousti...
Référencé le :
05-04-2018
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Les maths de l’espace-temps qui décrivent et dépassent le cerveau
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20170127 |
Auteur(s) :
Miolane Nina |
Editeur(s) :
Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique / Interstices |
Origine de la fiche :
Université Numérique Ingénierie et Technologie
Deux phénomènes drastiquement différents — la trajectoire de la lumière dans l’espace-temps et l'activité neuronale dans notre cortex visuel — sont régis par les mêmes équations mathématiques.
Référencé le :
26-04-2017
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Comment améliorer l’accès aux cartographies pour les déficients visuels ?
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20140603 |
Auteur(s) :
Brock Anke |
Editeur(s) :
Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique / Interstices |
Origine de la fiche :
Université Numérique Ingénierie et Technologie
À l’heure où les dispositifs interactifs se multiplient dans notre environnement, se pose la question de leur accessibilité. Anke Brock nous sensibilise sur le sujet dans cet épisode du podcast audio.
Référencé le :
26-04-2017
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L’absence de Chef d’œuvre
[Ressource pédagogique]
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Fragment du film "L’absence de Chef d’œuvre"
réalisé par Margaux Mergier, Arts et Langage (M1)
Comment faire un film sur un homme qu’on ne retrouve jamais et qu’on commence à oublier ? que nous reste-t-il ? Le souvenir d’un souvenir d’un regard....
Référencé le :
18-08-2016
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Le Cercle carré - Etude de la perception d'une forme mouvante
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
19630101 |
Auteur(s) :
BEUCHET Jean |
Editeur(s) :
Service du Film de Recherche Scientifique, BEUCHET Jean, BEUCHET Jean |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Présentation de quelques illusions typiques et inédites de la perspective monoculaire. Etude expérimentale des conflits possibles entre ces illusions et la constance perceptive des grandeurs et des formes. Démonstration du rôle du mouvement dans la résolution de ces conflits....
Référencé le :
07-07-2016
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Les stratégies de segmentation syllabique en lecture chez l’enfant : quid des sensibilités phonologiques universelles ? / Norbert Maïonchi-Pino
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20160521 |
Auteur(s) :
MAÏONCHI-PINO Norbert |
Editeur(s) :
Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail, SCPAM / Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail, DELPECH Franck |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Les stratégies de segmentation syllabique en lecture chez l’enfant : quid des sensibilités phonologiques universelles ? / Norbert Maïonchi-Pino, séminaire organisé par l'Unité de Recherche Interdisplinaire en neuropsycholinguistique Octogone-Lordat, Université Toulouse Jean Jaurès, 20 mai 2016.
Peut-on dépasser le constat classique du rôle « indiscutable » des « grands classiques » psycholinguisti...
Référencé le :
27-06-2016
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EN-5. Various ways of reading biodiversity: appropriation, reinterpretation and dispute of a plural word
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20141212 |
Auteur(s) :
DEMEULENAERE Elise |
Editeur(s) :
UVED, Université Paris I Panthéon-Sorbonne |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Elise Demeulenaere proposes an analysis framework to better understand the variety of nature and biodiversity appropriation modes. She gives several examples underlining this diversity: the biodiversity appropriation in a post-Rio context, and the tension related to the agricultural orientations and the GMO....
Référencé le :
11-02-2016
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