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Tri :
Date de référencement
Editeur
Auteur
Titre
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Iannis Xenakis, musique et probabilités
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20161011 |
Auteur(s) :
THIBAUT Jacques |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Après avoir décrit sa première rencontre avec Iannis Xenakis en 1972, Jacques Thibaut évoquera ses travaux réalisés au sein du CEMAMU, centrés sur la « Musique stochastique markovienne » comme l’a dénommée Iannis Xenakis dans le deuxième chapitre de son livre Musiques formelles. Ce terme sera explicité lors de la conférence, au cours de laquelle des extraits sonores seront diffusés.
Ces travaux on...
Référencé le :
14-11-2016
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La coutume : déformation ou formation de l'homme ? (La Boétie, Montaigne, Descartes, Pascal) / Sylvia Giocanti
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20081128 |
Auteur(s) :
GIOCANTI Sylvia |
Editeur(s) :
Université Toulouse II-Le Mirail, SCPAM Université Toulouse II-Le Mirail, JIMENEZ Jean |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
La culture est le résultat d’un travail exercé sur la nature qui peut à la fois être compris comme dénaturation et comme formation acquise par la coutume. "Le Discours de la servitude volontaire" d’Étienne de La Boétie engage à penser cette ambiguïté. D’un côté, il présente la coutume comme la première raison de la servitude, et stigmatise cette dernière comme cause de la dénaturation ; d’un autre...
Référencé le :
10-10-2016
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Visite Guidée
[Ressource pédagogique]
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Fragment du film "Visite guidée"
Réalisé par Ugo Simon, Master IEP, Paris, Auditeur libre à l'EHESS
Référencé le :
18-08-2016
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L’absence de Chef d’œuvre
[Ressource pédagogique]
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Fragment du film "L’absence de Chef d’œuvre"
réalisé par Margaux Mergier, Arts et Langage (M1)
Comment faire un film sur un homme qu’on ne retrouve jamais et qu’on commence à oublier ? que nous reste-t-il ? Le souvenir d’un souvenir d’un regard....
Référencé le :
18-08-2016
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Taking Back the Arts: 21st Century Audiences, Participatory Culture and the End of Passive Spectatorship / Lynne Conner
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20151015 |
Auteur(s) :
CONNER Lynne |
Editeur(s) :
Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail, SCPAM / Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail, DELPECH Franck |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Taking Back the Arts: 21st Century Audiences, Participatory Culture and the End of Passive Spectatorship / Lynne Conner, in "Ressources et innovations dans les Amériques", 13e colloque international de l'Institut des Amériques organisé par l'Institut Pluridisciplinaire pour les Études sur les Amériques à Toulouse (IPEAT) de Université Toulouse Jean Jaurès (UT2J), l'Institut d'Études Politiques (IE...
Référencé le :
20-05-2016
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Leçons de musique - leçons d'architecture : réflexions sur la matière et l'idée
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20160202 |
Auteur(s) :
POISAY Charles |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Cette conférence s’articule autour d’une réflexion sur ce que peuvent apporter aujourd’hui le travail et les recherches du centre Iannis Xenakis, synthétisés en une œuvre qui peut être considérée comme extrêmement pertinente et actuelle, et pour les architectes, pleine d’enseignements.
Au-delà de l’œuvre musicale du compositeur Xenakis, considérée comme une entité, ce qui est particulièrement inté...
Référencé le :
16-02-2016
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Style et colère : juger les formes de vie / Marielle Macé
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20151127 |
Auteur(s) :
LAURICHESSE Jean-Yves, MACÉ Marielle |
Editeur(s) :
Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail, BOUHARAOUA Samir, DELPECH Franck |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Style et colère : juger les formes de vie / Marielle Macé, in séminaire Poéthiques organisé par Jean-Yves Laurichesse (laboratoire Laboratoire Patrimoine, Littérature, Histoire, équipe Littérature et Herméneutique- PLH-ELH) et Nathalie Cochoy (laboratoire Cultures Anglo-Saxonnes-CAS), Université Toulouse Jean Jaurès-campus Mirail, 27 novembre 2015.
Dans cette conférence, Marielle Macé tente de co...
Référencé le :
09-02-2016
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Creative Commons pour les droits
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20150302 |
Auteur(s) :
GANDON Fabien, FARON ZUCKER Catherine, CORBY Olivier |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Dans cette séquence, nous allons examiner le vocabulaire de Creative Commons qui permet de décrire des droits associés à des documents ou plus généralement à des oeuvres.
Référencé le :
08-02-2016
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Insertion : il n'est de richesses que d'hommes
[Ressource pédagogique]
Editeur(s) :
Cuces-universités, Université Nancy 2, UNADEL, CNASEA, DATAR, EDUCAGRI EDITIONS |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Développement local en mouvement Le développement local en mouvement ...cette série d'émissions tente, à travers l'ensemble des thèmes qui sont abordés de donner des points de repères et de montrer que le développement local est étroitement lié à la notion de territoire et de son appropriation par les hommes et les femmes qui y vivent. Car c'est bien de cela qu'il s'agit : les acteurs locaux unis ...
Référencé le :
30-10-2015
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Entreprises, mondialisation et gestion de la main d’œuvre
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20030711 |
Auteur(s) :
MOULIER-BOUTANG Yann |
Editeur(s) :
UTLS - la suite |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Les approches néo-libérales qui défendent inconditionnellement la mondialisation post-nationale, celles, diversifiées, quelles soient polanyiennes, souverainistes, keynésiennes, de défense d'une régulation nationale épuisent-elles le champ des savoirs, rendent-elles compte des transformations effectives, dessinent-elles les possibilités d'action nouvelles en matière d'emploi, de protection sociale...
Référencé le :
30-10-2015
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