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Ressources pédagogiques -> Mot(s)-clé
Nomadisme
  • 10 ressources ont été trouvées. Voici les résultats 1 à 10
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Tri :   Date de référencement Editeur Auteur Titre

Chronique des Pygmées baka : pêche au barrage - Campement du serpent

 [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20150520  | 
  • Auteur(s) : 
  • MAGET Laurent  | 
  • Editeur(s) : 
  • MAGET Laurent  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • Est du Cameroun à 40 km de Lomié Quelques semaines avant la récolte des mangues sauvages (Irvingia gabonensis) qui dure toute la petite saison sèche, les femmes, accompagnées de quelques hommes, partent en forêt établir un petit campement pour une campagne de pêche. Elles feront boucaner le poisson qui leur servira de réserve alimentaire en forêt durant la récolte. C'est l'occasion de soirées dan...


  • Référencé le  : 
  • 28-11-2016

    Offrande maternelle et fillette impertinente, temple de Mangleshwar, Mana, village du haut des Rongpa

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20100624  | 
  • Auteur(s) : 
  • PASSEPORT Fanny  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • Une mère et sa fillette se rendent au temple de Mangleshwar pour effectuer la première prière et offrande à un des dieux de leur village du haut (Mana) suite à la migration depuis leur village du bas (Ghinghran). La fillette profite de l’occasion pour provoquer sa mère en évoquant la malédiction. Sa mère, fâchée, lui enseigne les bonnes paroles......


  • Référencé le  : 
  • 21-10-2016

    Chronique des Pygmées baka : construction de huttes mongulu

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20120618  | 
  • Auteur(s) : 
  • MAGET Laurent  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • Est du Cameroun, 35 km à l'est de la ville de Lomié, département du Haut-Nyong. Construits en forme de dôme, de surfaces très variables selon le nombre d'occupants, les huttes mongulu sont formées d'une charpente de jeunes tiges tressées (baliveaux) enfoncées dans le sol, recouvertes de feuilles de Marantacées (Maranta leuconeura), disposées comme des tuiles. L'ouverture de la hutte (parfois en fo...


  • Référencé le  : 
  • 22-07-2016

    Emmaillotement à Sidi Zid

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20050519  | 
  • Auteur(s) : 
  • RAHAL Ahmed  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  •  Toilette, soins et emmaillotement.


  • Référencé le  : 
  • 18-05-2016

    Furigraphier le vide : art et poésie touareg pour le IIIe millénaire / Hélène Claudot-Hawad

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20090601  | 
  • Auteur(s) : 
  • CLAUDOT-HAWAD Hélène  | 
  • Editeur(s) : 
  • Université Toulouse II-Le Mirail, Portique nomade (Agadez), MICHAUD Nathalie, SCPAM Université Toulouse II-Le Mirail  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • Comment exister hors des modèles hégémoniques imposés par la mondialisation ? Comment être touareg aujourd'hui ? Comment poursuivre la marche nomade qui multiplie les horizons ? Comment occuper le vide ? Ces questions douloureuses se posent avec une violence accrue dans les espaces arides du Sahara et du Sahel à l'économie asphyxiée, à la population criminalisée et aux territoires âprement convoit...


  • Référencé le  : 
  • 11-03-2015

    Tsigamania, être gitan et français

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20071019  | 
  • Auteur(s) : 
  • CHELALA Anne-Marie  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • A Pérenchies, 10 mn  de Lille vit une famille gitane, d’ origine hongroise, de 150 personnes, sans nation ni territoire les roms ont su conserver un mode de vie imprégné de valeurs et de coutumes de vie traditionnelles et singulières... Tradition qui ne freine pourtant en rien ni une volonté d’ouverture vers l’extérieur, ni une soif de reconnanssance de leur culture et de leur autonomie... Face à ...


  • Référencé le  : 
  • 08-01-2015

    Vivre, errer, habiter : la perception de l’espace chez les nomades Sarıkeçili

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20120418  | 
  • Auteur(s) : 
  • Tuztaş Ayşe Hilal  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • Séminaire "Archéologies anatoliennes" Cycle "L'habitation, l'abri de l'homme à travers les âges" Ayşe Hilal Tuztaş (Université de Yeditepe, Département d'Anthropologie) "Vivre, errer, habiter : la perception de l’espace chez les nomades Sarıkeçili" ...


  • Référencé le  : 
  • 18-12-2014

    Ottoman kadis acting as notaries in state-enforced dispute resolution between villagers and nomads

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20110111  | 
  • Auteur(s) : 
  • Faroqhi Suraiya  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • Un chercheur à l'honneur : Suraiya FaroqhiDans le cadre du séminaire "La justice dans la société ottomane : institutions, acteurs, pratiques"Mardi 11 janvier 2011 à 18h00 à l’IFEASuraiya Faroqhi est professeur à l'Université de Bilgi"Ottoman kadis acting as notaries in state-enforced dispute resolution between villagers and nomads"...


  • Référencé le  : 
  • 06-11-2014

    Elvis, Dogon des montagnes

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20040512  | 
  • Auteur(s) : 
  • TAIEB Jean-Marc, HUC Sylvie  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • Au coeur du pays Dogon, le long de la falaise de Bandiagara; Elvis, 42 ans promène sa “maladie mentale”. De village en village sa silhouette, rappelle à sa tante l’enfant qu’il fut, à d’autres l’ami qu’il est, et enfin à nous tous l’homme que nous pouvons respecter....


  • Référencé le  : 
  • 23-10-2014

    Furigraphing the Void: Touareg Art and Poetry for the IIIrd Millennium / Hélène Claudot-Hawad

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20090601  | 
  • Auteur(s) : 
  • CLAUDOT-HAWAD Hélène, OFOEGO Obioma  | 
  • Editeur(s) : 
  • Université Toulouse II-Le Mirail, Portique nomade (Agadez), MICHAUD Nathalie, SCPAM Université Toulouse II-Le Mirail  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • Can one still live as a Tuareg nomad today? Can one continue to walk on multifarious paths that open into ever-changing horizons? How can one fill the void ? These harrowing questions are all the more acute in the arid spaces of the Sahara and the Sahel as their economy is asphyxiated, their population criminalized, and their territories ruthlessly coveted for their rich mining resources. In orde...


  • Référencé le  : 
  • 08-01-2014
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