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Tri :
Date de référencement
Editeur
Auteur
Titre
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Les relations difficiles entre l’Intelligence Artificielle et les Neurosciences
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20200826 |
Auteur(s) :
Alexandre Frédéric |
Editeur(s) :
Inria / Interstices |
Origine de la fiche :
Université Numérique Ingénierie et Technologie
L’Intelligence Artificielle (IA) s’est construite sur une opposition forte entre connaissances et données. Les neurosciences ont tout d’abord fourni des éléments confortant cette vision avec la description de deux formes de mémoire, traitant respectivement de connaissances et de données. Les neurosciences ont ensuite décrit des interactions fortes entre ces deux formes de mémoire et ont suggéré qu...
Référencé le :
05-02-2021
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Des robots capables de faire face à des environnements ouverts
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20190412 |
Auteur(s) :
Doncieux Stéphane |
Editeur(s) :
Inria / Interstices |
Origine de la fiche :
Université Numérique Ingénierie et Technologie
Développer des algorithmes permettant aux robots de faire face à des situations non prévues par leur concepteur et de s’adapter à de nouvelles tâches qu’un utilisateur pourrait leur donner, voilà un des nouveaux défis scientifiques auxquels se heurtent les chercheurs en robotique aujourd'hui....
Référencé le :
16-09-2019
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L'éveil des bébés robots
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20160113 |
Auteur(s) :
Oudeyer Pierre-Yves |
Editeur(s) :
Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique / Interstices |
Origine de la fiche :
Université Numérique Ingénierie et Technologie
Comment mieux comprendre le développement cognitif d’un enfant ? En mettant dans les mêmes conditions d’apprentissage un robot curieux.
Référencé le :
26-04-2017
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La conscience d'une machine
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20160113 |
Auteur(s) :
Chatila Raja, Khamassi Mehdi |
Editeur(s) :
Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique / Interstices |
Origine de la fiche :
Université Numérique Ingénierie et Technologie
La conscience a longtemps été l’apanage des humains. Puis on en a attribué une à quelques rares espèces animales. Désormais, on s’interroge : les robots peuvent-ils, eux aussi, avoir conscience d’eux-mêmes ?...
Référencé le :
26-04-2017
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Les mathématiques sont-elles utiles pour explorer le cerveau humain et mieux comprendre son fonctionnement ?
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20131128 |
Auteur(s) :
FAUGERAS Olivier |
Editeur(s) :
Région PACA, INRIA (Institut national de recherche en informatique et automatique), INRIA (Institut national de recherche en informatique et automatique), UNS |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
La conférence est introduite par Nicolas Ayache, DR Inria, qui présente la carrière d'Olivier Faugeras et ses différents travaux de recherche jusqu'à la création de son équipe actuelle, Neuromathcomp, dont l'ambition est de concevoir "des modèles mathématiques et statistiques du fonctionnement du cerveau et de la vision humaine en particulier".
L'exposé comporte 3 parties :
Une présentation du p...
Référencé le :
14-11-2016
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Joint Improvisation Meetings 2015
[Ressource pédagogique]
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
We understand joint improvisation as an artistic form involving two or more performers engaging in multiple real-time interactions: with each other, with the audience and with the emerging content. Improvisers freely explore, within some boundaries, a large space of possibilities for new joint discoveries.
While joint improvisation has long standing history in dance, music and theatre, its schol...
Référencé le :
30-08-2016
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Reconnaissance d’objets, une problématique résolue ? / Has object vision been solved?
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20150710 |
Auteur(s) :
THORPE Simon |
Editeur(s) :
INRIA (Institut national de recherche en informatique et automatique) |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
The ability of humans to identify and categorize objects in complex
natural scenes has long been thought to be beyond the capacities of
artificial vision systems. However, recent progress in Deep Learning and
Convolutional Neural Networks has demonstrated that simple feed-forward
processing architectures composed of less than 10 layers of neurons can
achieve human levels of performance in obj...
Référencé le :
10-08-2016
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Forum Nîmois - Charles GIDE - SIRIGU - 11 mai 2016
[Ressource pédagogique]
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
L’activité de notre association Charles Gide reprend, pour son cycle de conférences "le forum Nîmois Charle GIDE" Jean MATOUK président de l'assosiation et professeur des universités recoit, le 11 avril 2013, à la maison du protestantisme à Nîmes Angela SIRIGU.
Vous voici enfin parmi nous. Je dis « enfin », car
des mois ont coulé depuis notre premier contact pour finalement convenir de ce
jour.
...
Référencé le :
18-05-2016
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2015 - Cerveau, Sexe et Préjugés
[Ressource pédagogique]
Editeur(s) :
Icare Multimédia - Faculté de Médecine Lille 2 |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Cycle : quand les scientifiques observent le sexe »
« Cerveau, Sexe et Préjugés »
par Catherine Vidal, Directrice de Recherche
Honoraire à l’Institut Pasteur de Paris :
Comment se fabriquent les filles et les garçons ?
Comment se forgent nos identités de femmes et d’hommes ?
La découverte de la « plasticité cérébrale » apporte un éclairage fondamental sur les mécanismes neurobiologiques de ...
Référencé le :
11-04-2016
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Visual Function / Evolution : You are not in control: retinal and subconscious influences on visual processing
[Ressource pédagogique]
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Andrew D. Huberman, Ph.D. is an Associate Professor
at the Departments of Neurosciences and Ophthalmology and the Neurobiology Section in the Division of Biological Sciences, UC San Diego.
Adjunct Professor at The Salk Institute of Biological Sciences
(start. April 2016, Stanford University School of Medicine, Department of Neurobiology)
Research topics
Dr. Huberman is interested in unde...
Référencé le :
07-03-2016
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