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Tri :
Date de référencement
Editeur
Auteur
Titre
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Comprendre l’impact des anesthésiques sur le cerveau
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20140523 |
Auteur(s) :
Buhry Laure |
Editeur(s) :
Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique / Interstices |
Origine de la fiche :
Université Numérique Ingénierie et Technologie
Si les risques liés à l’anesthésie générale sont mieux contrôlés, on ne maîtrise pas ses effets sur le cerveau. Laure Buhry en parle dans cet épisode du podcast audio.
Référencé le :
25-04-2017
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Conscience et cerveau - Galina Iakimova
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20110317 |
Auteur(s) :
Iakimova Galina |
Editeur(s) :
UTLS au lycée |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Une conférence de l'UTLS au LycéeConscience et cerveau par Galina IakimovaLycée Costebelle (83 Hyères)
Référencé le :
14-02-2014
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Développement et évolution du système nerveux
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20000124 |
Auteur(s) :
PROCHIANTZ Alain |
Editeur(s) :
Mission 2000 en France, Mission 2000 en France |
Origine de la fiche :
Canal-U - OAI Archive
Conférence du 24 janvier 2000 par Alain Prochiantz. On découvrit dans les années 1970, chez une mouche, la Drosophile, des mutations conduisant au remplacement de tout ou partie d'un organe par un autre organe. On observa, par exemple, des transformations de type antenne-patte, aile-balancier, ou aile-oeil. Ces mutations ont été dites homéotiques, l'organe d'un segment étant remplacé par l'organe ...
Référencé le :
03-12-2010
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Fouille de données
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20081009 |
Auteur(s) :
Preux Philippe |
Editeur(s) :
Université de Lille III |
Origine de la fiche :
Université de Rennes 1
Ce cours adopte une approche pragmatique et pratique, tout en essayant de donner
le matériel nécessaire pour comprendre ce que l'on fait : le but n'est pas d'appliquer aveuglément des algorithmes, mais de connaître des algorithmes et de
savoir quand et comment les appliquer, d'être capable de les utiliser et de juger
les résultats qu'ils fournissent. En fouille de données, on ne peut pas se conten...
Référencé le :
28-02-2011
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Harmonie cérébrale et autonomie
[Ressource pédagogique]
Editeur(s) :
Art et Science, DUVIVIER Eric |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Fonds Eric Duvivier
Code : 570
Référencé le :
29-08-2016
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L'électrophysiologie moléculaire
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20020910 |
Auteur(s) :
LEGENDRE Pascal, DAUTIGNY André |
Editeur(s) :
BioTV, BioTV |
Origine de la fiche :
Canal-U - OAI Archive
Les techniques d'électrophysiologie ont permis, en étudiant la propagation des signaux électriques entre les cellules nerveuses, de montrer comment le système nerveux gère l'information pour produire des comportements adaptés au milieu externe et interne. Depuis une vingtaine d'années des techniques nouvelles (patch clamp) ont révolutionné notre vision du fonctionnement su système nerveux central ...
Référencé le :
21-12-2010
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La révolution de l'apprentissage profond
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20190125 |
Auteur(s) :
Bengio Yoshua |
Editeur(s) :
Inria / Interstices |
Origine de la fiche :
Université Numérique Ingénierie et Technologie
Reconnaître un visage, compléter une phrase, gagner au jeu de go... Après plusieurs décennies de déconvenues, les machines intelligentes deviennent enfin réalité – grâce à des réseaux de plusieurs couches de neurones artificiels....
Référencé le :
16-09-2019
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Le cerveau : de la biologie moléculaire aux sciences cognitives
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20000103 |
Auteur(s) :
CHANGEUX Jean-Pierre |
Editeur(s) :
Mission 2000 en France, Mission 2000 en France |
Origine de la fiche :
Canal-U - OAI Archive
L'apport de multiples disciplines de recherche, qui incluent la biologie moléculaire, la physiologie nerveuse, les sciences du comportement et l'anthropologie, converge vers une conception synthétique des fonctions supérieures du cerveau de l'homme, qui s'inscrit dans l'emboîtement de multiples évolutions au niveau des gènes, du réseau neuronal, de l'expérience individuelle et des acquis sociocult...
Référencé le :
21-12-2010
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Le cerveau : de la biologie moléculaire aux sciences cognitives
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20000103 |
Auteur(s) :
CHANGEUX Jean-Pierre |
Editeur(s) :
Mission 2000 en France, Mission 2000 en France |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
L'apport de multiples disciplines de recherche, qui incluent la biologie moléculaire, la physiologie nerveuse, les sciences du comportement et l'anthropologie, converge vers une conception synthétique des fonctions supérieures du cerveau de l'homme, qui s'inscrit dans l'emboîtement de multiples évolutions au niveau des gènes, du réseau neuronal, de l'expérience individuelle et des acquis sociocult...
Référencé le :
04-06-2015
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Le cerveau de la connaissance: physiologie de la cognition et images du cerveau
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20000203 |
Auteur(s) :
MAZOYER Bernard |
Editeur(s) :
Mission 2000 en France, UTLS - la suite |
Origine de la fiche :
Canal-U - OAI Archive
L'existence de relations entre cerveau et pensée a alimenté de nombreuses querelles philosophiques, et ce en raison de l'absence de techniques d'observation du fonctionnement normal de cet organe. A la fin du 19e siècle, physiologistes et neurochirurgiens ont établi que les fonctions cognitives généraient des modifications localisées de la circulation sanguine cérébrale, et que des stimulations ou...
Référencé le :
21-12-2010
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