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Ressources pédagogiques -> Mot(s)-clé
neurobiologie
  • 10 ressources ont été trouvées. Voici les résultats 1 à 10
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Tri :   Date de référencement Editeur Auteur Titre

Visual Function / Evolution : You are not in control: retinal and subconscious influences on visual processing

 [Ressource pédagogique]


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  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • Andrew D. Huberman, Ph.D. is an Associate Professor at the Departments of Neurosciences and Ophthalmology and the Neurobiology Section in the Division of Biological Sciences, UC San Diego. Adjunct Professor at The Salk Institute of Biological Sciences (start. April 2016, Stanford University School of Medicine, Department of Neurobiology) Research topics Dr. Huberman is interested in unde...


  • Référencé le  : 
  • 07-03-2016

    Visual system development and regeneration : Building, breaking and re-creating brain circuits for seeing

     [Ressource pédagogique]


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  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • Andrew D. Huberman, Ph.D. is an Associate Professor at the Departments of Neurosciences and Ophthalmology and the Neurobiology Section in the Division of Biological Sciences, UC San Diego. Adjunct Professor at The Salk Institute of Biological Sciences (start. April 2016, Stanford University School of Medicine, Department of Neurobiology) Research topics Dr. Huberman is interested in unders...


  • Référencé le  : 
  • 04-03-2016

    Le cerveau : de la biologie moléculaire aux sciences cognitives

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20000103  | 
  • Auteur(s) : 
  • CHANGEUX Jean-Pierre  | 
  • Editeur(s) : 
  • Mission 2000 en France, Mission 2000 en France  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • L'apport de multiples disciplines de recherche, qui incluent la biologie moléculaire, la physiologie nerveuse, les sciences du comportement et l'anthropologie, converge vers une conception synthétique des fonctions supérieures du cerveau de l'homme, qui s'inscrit dans l'emboîtement de multiples évolutions au niveau des gènes, du réseau neuronal, de l'expérience individuelle et des acquis sociocult...


  • Référencé le  : 
  • 04-06-2015

    Cerveau, sexe, et préjugés

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20141215  | 
  • Auteur(s) : 
  • Vidal Catherine  | 
  • Editeur(s) : 
  • Garreau Eric (CICA Vidéo Aubervilliers)  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • Avec l'avancée des connaissances en neurosciences, on serait tenté de croire que les idées reçues sur les différences cérébrales entre les femmes et les hommes ont été balayées. Or médias et magazines continuent de nous abreuver de vieux clichés qui prétendent que les femmes sont "naturellement" bavardes et incapables de lire une carte routière, alors que les hommes seraient nés bons en maths et c...


  • Référencé le  : 
  • 17-04-2015

    L'électrophysiologie moléculaire

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20020910  | 
  • Auteur(s) : 
  • LEGENDRE Pascal, DAUTIGNY André  | 
  • Editeur(s) : 
  • BioTV, BioTV  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-U - OAI Archive
  • Les techniques d'électrophysiologie ont permis, en étudiant la propagation des signaux électriques entre les cellules nerveuses, de montrer comment le système nerveux gère l'information pour produire des comportements adaptés au milieu externe et interne. Depuis une vingtaine d'années des techniques nouvelles (patch clamp) ont révolutionné notre vision du fonctionnement su système nerveux central ...


  • Référencé le  : 
  • 21-12-2010

    Cerveau, chance et chaos

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20021108  | 
  • Auteur(s) : 
  • KORN Henri  | 
  • Editeur(s) : 
  • UTLS - la suite, UTLS - la suite  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-U - OAI Archive
  • Les neurosciences vivent une période nouvelle et particulièrement fructueuse dans leurs rapports avec la physique et les mathématiques. En neurobiologie, ainsi que dans d'autres corpus du savoir, a dominé jusqu'ici une conception causale héritée de la mécanique de Newton selon laquelle le fonctionnement du cerveau obéirait aux seules lois du déterminisme classique. La notion de « câblage » anatomi...


  • Référencé le  : 
  • 21-12-2010

    Les universaux de pensée

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20020724  | 
  • Auteur(s) : 
  • CHANGEUX Jean-Pierre  | 
  • Editeur(s) : 
  • UTLS - la suite, UTLS - la suite  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-U - OAI Archive
  • La pensée est liée au cerveau, une entité matérielle qui possède une organisation complexe. Les universaux de pensée se développent à partir de cette organisation. Elle se construit au court de l'évolution, ou plutôt d'une synthèse d'évolutions multiples. Elle résulte de l'évolution des espèces, de l'évolution au court du développement embryonnaire, de la formation des connexions entres cellules n...


  • Référencé le  : 
  • 21-12-2010

    Le cerveau : de la biologie moléculaire aux sciences cognitives

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20000103  | 
  • Auteur(s) : 
  • CHANGEUX Jean-Pierre  | 
  • Editeur(s) : 
  • Mission 2000 en France, Mission 2000 en France  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-U - OAI Archive
  • L'apport de multiples disciplines de recherche, qui incluent la biologie moléculaire, la physiologie nerveuse, les sciences du comportement et l'anthropologie, converge vers une conception synthétique des fonctions supérieures du cerveau de l'homme, qui s'inscrit dans l'emboîtement de multiples évolutions au niveau des gènes, du réseau neuronal, de l'expérience individuelle et des acquis sociocult...


  • Référencé le  : 
  • 21-12-2010

    Être et ne pas être un animal

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20020721  | 
  • Auteur(s) : 
  • PROCHIANTZ Alain  | 
  • Editeur(s) : 
  • UTLS - la suite, UTLS - la suite  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-U - OAI Archive
  • Il n'y a que des individus dans la nature. Mais qu'est-ce qu'un individu ? Le sens de ce terme est-il le même pour tous : bactéries, plantes, oiseaux, souris, êtres humains ? La réponse, selon le conférencier, réside dans l'étude du développement, dans les gènes architectes qui tracent le plan du corps et nous éclairent sur l'évolution des espèces. Elle se trouve aussi dans l'histoire, toujours si...


  • Référencé le  : 
  • 13-12-2010

    Développement et évolution du système nerveux

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20000124  | 
  • Auteur(s) : 
  • PROCHIANTZ Alain  | 
  • Editeur(s) : 
  • Mission 2000 en France, Mission 2000 en France  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-U - OAI Archive
  • Conférence du 24 janvier 2000 par Alain Prochiantz. On découvrit dans les années 1970, chez une mouche, la Drosophile, des mutations conduisant au remplacement de tout ou partie d'un organe par un autre organe. On observa, par exemple, des transformations de type antenne-patte, aile-balancier, ou aile-oeil. Ces mutations ont été dites homéotiques, l'organe d'un segment étant remplacé par l'organe ...


  • Référencé le  : 
  • 03-12-2010
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