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Ressources pédagogiques -> Mot(s)-clé
musicologie
  • 8 ressources ont été trouvées. Voici les résultats 1 à 8
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Tri :   Date de référencement Editeur Auteur Titre

Repères et culture en scénario d’écoute : Voilements de Jean-Claude Risset

 [Ressource pédagogique]


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  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • A propos de sa pièce Voilements, pour saxophone ténor et sons fixés sur support, Jean-Claude Risset évoque, comme dans plusieurs de ses autres œuvres mixtes, un « scénario quasi scénique » dans lequel la confrontation de l’instrument soliste et de l’électronique produit une « théâtralité musicale » constituant par là-même des « points de repère » facilitant peut-être « l’accès de l’aud...


  • Référencé le  : 
  • 21-10-2016

    L'oeuvre mixte de John Chowning et Jean-Claude Risset : des similitudes dissemblables

     [Ressource pédagogique]


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  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • Par Vincent Tiffon Parce qu’elles sont issues de deux musiciens de la même génération, pionniers de la computer music à la double carrière de scientifiques et de compositeurs, les œuvres musicales de John Chowning et Jean-Claude Risset sont souvent associées, voire assimilées, notamment en raison de l’identité du projet spectral (ambiguïté harmonie/timbre). Il existe pourtant des dif...


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  • 01-09-2016

    RUP : La recherche-action en art : du non-savoir à l’inter_vention

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20160701  | 
  • Auteur(s) : 
  • LASSUS Marie-Pierre  | 
  • Editeur(s) : 
  • SCHERER Olivier  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • par Marie-Pierre Lassus, Maître de conférence HDR en musicologie, Université Charles-de-Gaulle Lille 3 Avec la recherche-action en art apparaît une autre mission de la recherche, entre science et démocratie, qu’il s’agira de questionner à partir du non-savoir, en assumant l’incertitude et l’inconfort induits par ce type de recherche où le savoir n’est jamais donné d’avance mais se pense en chemi...


  • Référencé le  : 
  • 07-07-2016

    Pour faire le portrait d'un oiseau

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20160629  | 
  • Auteur(s) : 
  • CASTANET Pierre-Albert  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • « Pour faire le portrait d’un oiseau » : en mettant en exergue le titre d’un poème de Jacques Prévert, le musicologue Pierre Albert Castanet désire montrer que les compositeurs de la période impressionniste ont été inspirés, non seulement par le contexte aquatique bien connu des commentateurs, mais également par les figurations léguées par la gent ornithologique. Émaillant des pages musicales chan...


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  • 07-07-2016

    La plasticité des phénomènes de hauteur dans la musique électronique

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20151104  | 
  • Auteur(s) : 
  • ROADS Curtis  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • La hauteur est un phénomène intriguant. Les mots nous manquent pour décrire l’impact émotionnel de la beauté des mélodies, des progressions harmoniques, des basses continues, des grappes de hauteurs, ou encore des nuages de glissandi. Ce fort pouvoir esthétique explique en partie que la hauteur est un sujet sensible et culturellement chargé, au coeur de nombreuses recherches musicales, en dé...


  • Référencé le  : 
  • 09-12-2015

    5. Patrimonialisation des Musiques Traditionnelles du XIXème siècle à nos jours.

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20100801  | 
  • Auteur(s) : 
  • CHARLES DOMINIQUE Luc  | 
  • Editeur(s) : 
  • Université Ouverte des Humanités, UNS, COLL Estelle  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • Cette Leçon a pour double ambition de se livrer à une analyse historique des diverses entreprises de patrimonialisation de la musique, du chant et de la danse dans le domaine français, depuis 1789 jusqu’au mouvement contemporain des revivalismes en musiques et danses dites « traditionnelles », ainsi que de faire l’anthropologie de la notion de patrimoine, et plus particulièrement du patrimoin...


  • Référencé le  : 
  • 17-06-2015

    Une approche réaliste de l'hétérophonie

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20120402  | 
  • Auteur(s) : 
  • ROYER-ARTUSO Nicolas  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • Nicolas Royer-Artuso (Université de Marmara) Linguiste, Musicien et Chercheur en Sciences Cognitives. Chargé de cours dans le département de traduction française de l'Université de Marmara. Professeur de musique à l'EFMİ.présentera une conférence portant sur "Une approche réaliste de l'hétérophonie" Lundi 2 avril 2012 à 18h à l'IFEA   Il sera question dans cette conférence des diverses manières d...


  • Référencé le  : 
  • 09-12-2014

    Le Musicien et son clavier

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 19700101  | 
  • Auteur(s) : 
  • CHAILLEY J.  | 
  • Editeur(s) : 
  • ENS Fontenay/St Cloud, ROSSI Raoul  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • La pratique d’un instrument de musique est à la fois un art et une science. Comme art, elle obéit à l’intelligence et à la sensibilité mais, comme science, elle est soumise à de nombreuses sujétions. L’une des plus tyranniques est celle de la mécanique de l’instrument. Nous voudrions vous montrer comment le clavier, en changeant périodiquement de forme et de toucher, a entraîné constamment de...


  • Référencé le  : 
  • 15-11-2013
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