Ressources pédagogiques

Savoir être net : des notions juridiques pour vos prochains projets (Élève / jeune diplômé)

[Ressource pédagogique]

Date de publication :

20190301 |

Auteur(s) :

Moreau Evelyne, Guédon Sonia |

Editeur(s) :

IMT Atlantique, Université Le Mans |

Origine de la fiche :

Université Numérique Ingénierie et Technologie

Cette ressource sur la thématique du “droit d’auteur” s’adresse notamment aux jeunes de 15 - 25 ans afin de leur permettre d’appréhender les fondamentaux du droit d’auteur dans un premier temps puis d’intégrer, dans un second temps, cette dimension dans leurs travaux académiques voir leur environnement associatif. Ces ressources sont libres et gratuites, aucune inscription n'est requise....

Référencé le :

08-04-2019

Produire une ressource pédagogique multimédia ! Et si nous parlions droits d'auteur ! (Ingénieur / conseiller pédagogique)

[Ressource pédagogique]

Date de publication :

20190301 |

Auteur(s) :

Moreau Evelyne, Lorenzo Sophie |

Editeur(s) :

IMT Atlantique |

Origine de la fiche :

Université Numérique Ingénierie et Technologie

Cette ressource sur la thématique du “droit d’auteur” s’adresse notamment aux ingénieurs / conseillers(es) pédagogiques afin de leur permettre d’appréhender les fondamentaux du droit d’auteur dans un premier temps puis de sensibiliser dans un second, les acteurs engagés dans des projets de création de dispositifs de formation. Ce module en ligne ne prétend pas à répondre à toutes les questions ma...

Référencé le :

08-04-2019

Produire une ressource pédagogique : parlons droits d’auteur (Enseignant·e chercheur)

[Ressource pédagogique]

Date de publication :

20190301 |

Auteur(s) :

Moreau Evelyne, Guédon Sonia |

Editeur(s) :

Université Nantes - Angers - le Mans |

Origine de la fiche :

Université Numérique Ingénierie et Technologie

Cette ressource sur la thématique du “droit d’auteur” s’adresse notamment aux enseignants/chercheurs afin de leur permettre d’appréhender d’une part les fondamentaux du droit d’auteur et d’autre part, de concevoir leurs contenus pédagogiques tout en intégrant cette dimension. Ce module en ligne ne prétend pas à répondre à toutes les questions mais donne les éléments essentiels pour permettre de g...

Référencé le :

08-04-2019

Parler d’elles

[Ressource pédagogique]

Origine de la fiche :

Canal-u.fr

Fragment du film "Parler d’elles" Colette Boisivon, Arts et Langage (M1) "Deux matériaux entrelacés composent le film : des photographies argentiques croisent la vidéo numérique. A travers l’image, il s’agit d’aller à la rencontre des femmes, de ces visages anonymes qui effleurent notre regard quotidiennement. Au lieu de les laisser disparaitre dans la foule, pourquoi ne pas s'arrêter un instan...

Référencé le :

18-08-2016

Le témoignage de "l'esprit du lieu"

[Ressource pédagogique]

Date de publication :

20160414 |

Auteur(s) :

Fabien Marvin |

Origine de la fiche :

Canal-u.fr

Marvin Fabien (Artiste multimédia caribéen, Master II Arts caribéens et promotion culturelle à l'Université des Antilles) propose une présentation intitulée "le témoignage de "l'esprit du lieu". Selon M. Fabien, du point de vue de l'artiste multimédia caribéen, vivre et créer artistiquement dans la Caraïbe semble exprimer une confrontation entre la subjectivité du lieu et la subjectivité de l'arti...

Référencé le :

30-05-2016

Pour une approche sémiotique des nouveaux écosystèmes (numériques) de communication / Peter Stockinger

[Ressource pédagogique]

Date de publication :

20151218 |

Auteur(s) :

STOCKINGER Peter |

Editeur(s) :

Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail, SCPAM / Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail, BOUHARAOUA Samir |

Origine de la fiche :

Canal-u.fr

Pour une approche sémiotique des nouveaux écosystèmes (numériques) de communication / Peter Stockinger, in "L'analyse de sites web est-elle toujours pertinente ?", journées d'étude organisée par l'équipe Communication, Pratiques du Sens et Textualités (CPST) du Laboratoire d’Études et de Recherches Appliquées en Sciences Sociales (LERASS), Université Toulouse Jean Jaurès-campus Mirail, 16-18 décem...

Référencé le :

12-04-2016

Ressources multimédias

[Ressource pédagogique]

Date de publication :

20150302 |

Auteur(s) :

GANDON Fabien, FARON ZUCKER Catherine, CORBY Olivier |

Origine de la fiche :

Canal-u.fr

Dans cette séquence, nous allons examiner un vocabulaire permettant d'annoter des ressources multimédias c'est à dire des ressources audio, image, vidéo.

Référencé le :

08-02-2016

Évaluation diagnostique pour la mise en place d'outils numériques de compensation pour des jeunes apprentis avec troubles sévères des apprentissages / Robert Forest

[Ressource pédagogique]

Date de publication :

20150202 |

Auteur(s) :

FOREST Robert |

Editeur(s) :

Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail, SCPAM / Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail, SARAZIN Claire |

Origine de la fiche :

Canal-u.fr

Évaluation diagnostique pour la mise en place d'outils numériques de compensation pour des jeunes apprentis avec troubles sévères des apprentissages / Robert Forest, in "Éducation inclusive, la question de l'évaluation : des représentations aux pratiques évaluatives", colloque international organisé par le Laboratoire Éducation, Formation, Travail, Savoirs (EFTS) de l'Université Toulouse Jean Jaur...

Référencé le :

09-07-2015

Introduction : Faire de la recherche en design ?

[Ressource pédagogique]

Date de publication :

20070522 |

Auteur(s) :

CEREFIGE, ANTOINE, Alain |

Editeur(s) :

Conseil Régional de Lorrraine, Nancy-Université, UNÎMES, Communauté Urbaine du Grand Nancy, Université Nancy 2 - Vidéoscop |

Origine de la fiche :

Canal-u.fr

Les Ateliers de la Recherche Design® sont nés à Nîmes, portés par sa toute jeune Université et placés sous l’impulsion énergique de ses concepteurs : B. BORJA DE MOZOTA, A. FINDELI, G. SCHAMBACH. L’objectif est clair : il s’agit de constituer une communauté épistémique de chercheurs et de praticiens, essentiellement francophones soucieuse de construire une thématique autour de la question centrale...

Référencé le :

06-02-2014

Ateliers 3 et 4 : Les disciplines du projet "institutions et rencontre"

[Ressource pédagogique]

Date de publication :

20070422 |

Auteur(s) :

CEREFIGE |

Editeur(s) :

Conseil Régional de Lorrraine, Nancy-Université, UNÎMES, Communauté Urbaine du Grand Nancy, Université Nancy 2 - Vidéoscop |

Origine de la fiche :

Canal-u.fr

Les Ateliers de la Recherche Design® sont nés à Nîmes, portés par sa toute jeune Université et placés sous l’impulsion énergique de ses concepteurs : B. BORJA DE MOZOTA, A. FINDELI, G. SCHAMBACH. L’objectif est clair : il s’agit de constituer une communauté épistémique de chercheurs et de praticiens, essentiellement francophones soucieuse de construire une thématique autour de la question centrale...

Référencé le :

06-02-2014