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Tri :
Date de référencement
Editeur
Auteur
Titre
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Pour une "histoire générale et comparée" des villes européennes (Jean-Luc Pinol)
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20061009 |
Auteur(s) :
PINOL Jean-Luc, WORMSER Gérard |
Editeur(s) :
Grand Lyon, Économie et Humanisme, École Normale Supérieure de Lyon, Conseil de Développement du Grand Lyon, Ensmédi@ / ENS de Lyon |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Dans cette conférence Jean-Luc Pinol constate que la vie sociale contemporaine est aujourd’hui principalement liée aux possibilités et aux expériences offertes par la ville. Penser les modalités à travers lesquelles la vie urbaine oriente le devenir de la cité et des citoyens, c'est en réalité penser les conditions permettant d'expérimenter l'avenir de tous....
Référencé le :
02-03-2016
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Samia Khichane (doctorante de Paris 3) : "Modalités canoniques de l'injure en Kabylie : transgressions langagières et frontières symboliques".
[Ressource pédagogique]
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Samia Khichane (doctorante de Paris 3) : "Modalités canoniques de l'injure en Kabylie : transgressions langagières et frontières symboliques".
Cette conférence a été donnée dans le cadre de l'opération de recherche ELLAF "discours canoniques dans leurs modalités linguistiques" coordonnée par Sandra Bornand.
"Dans la société traditionnelle kabyle l'injure est proférée selon des modalités strict...
Référencé le :
18-02-2016
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Ndiabou Toure : "Les discours canoniques - le Taasu : un genre en évolution"
[Ressource pédagogique]
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Ndiabou Touré (Université Cheikh Anta Diop de Dakar) : "Réflexions sur la canonicité à partir de l'évolution du taasu du contexte traditionnel et aux contextes musical et publicitaire au Sénégal"
Dans le cadre de l’opération de recherche ELLAF "Discours canoniques dans leurs modalités linguistiques"
"Il s'agit d'un questionnement sur la canonicité à partir de l'étude d'un genre traditionnel w...
Référencé le :
18-02-2016
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Marie-Rose Abomo-Maurin (Université de Yaoundé 1)
" Du mvet ékang aux nouvelles formes du chant épique : Le cas de la musique religieuse au Cameroun "
[Ressource pédagogique]
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Dans le cadre de l'opération de recherche "Discours canoniques dans leurs modalités
linguistiques" (Llacan, Salle de conférences, Bâtiment D, 7 rue Guy Môquet,
Villejuif), Marie-Rose Abomo-Maurin (Université de Yaoundé 1) nous propose le
jeudi 16 avril de 10 à 12h une séance intitulée
" Du mvet ékang aux nouvelles formes du chant épique : le cas de la musique religieuse au Cameroun "
Elle sera ac...
Référencé le :
11-01-2016
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05 : Le contrat didactique - Les modélisations pédagogiques (2ème partie)
[Ressource pédagogique]
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Didactique des mathématiques : les fondamentaux
Année 2014-2015
Dr. Ruben
Rodriguez Herrera
Agrégé en
Mathématiques
ruben.rodriguez@unicaen.fr
IREM, ESPE,
Ifé, CEMU
Université de
Caen Basse-Normandie France
Les modules proposés cette
année sont les suivants :
- 1 Les univers
et les psychomorphismes
- 2 Les
transpositions didactiques et les variables didactiques
- 3 Les situations-problèmes, les o...
Référencé le :
06-07-2015
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05 : Le contrat didactique - Les modélisations pédagogiques (1ère partie)
[Ressource pédagogique]
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Didactique des mathématiques : les fondamentaux
Année 2014-2015
Dr. Ruben
Rodriguez Herrera
Agrégé en
Mathématiques
ruben.rodriguez@unicaen.fr
IREM, ESPE,
Ifé, CEMU
Université de
Caen Basse-Normandie France
Les modules proposés cette
année sont les suivants :
- 1 Les univers
et les psychomorphismes
- 2 Les
transpositions didactiques et les variables didactiques
- 3 Les situations-problèmes, les o...
Référencé le :
06-07-2015
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De « rendre actif » à « rendre acteur » : évolution d’un dispositif / Marc Menou, Ségolène Suaudeau
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20130613 |
Auteur(s) :
SUAUDEAU Ségolène, MENOU Marc |
Editeur(s) :
Université Toulouse II-Le Mirail, MICHAUD Nathalie, SCPAM Université Toulouse II-Le Mirail |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
De « rendre actif » à « rendre acteur » : évolution d’un dispositif / Marc Menou, Ségolène Suaudeau. In Colloque "PédagoTICE 2013" organisé par la Direction des Technologies de l’Information et Communication pour l’Enseignement (DTICE) de l’Université Toulouse II-Le Mirail et le Service interUniversitaire de Pédagogie (SiUP) de l’Université de Toulouse. Toulouse, 13 juin 2013. Session : "Pédagogie...
Référencé le :
04-12-2013
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