| |
|<
<< Page précédente
1
2
Page suivante >>
>|
|
documents par page
|
Attention : l'accès aux ressources peut être restreint, soit pour des raisons juridiques, soit par la volonté de l'auteur.
|
Tri :
Date de référencement
Editeur
Auteur
Titre
|
L'analyse qualitative de sites web en SIC : retours d'expérience en enseignement / Luc Massou
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20151217 |
Auteur(s) :
MASSOU Luc |
Editeur(s) :
Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail, SCPAM / Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail, BOUHARAOUA Samir |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
L'analyse qualitative de sites web en SIC : retours d'expérience en enseignement / Luc Massou, in "L'analyse de sites web est-elle toujours pertinente ?", journées d'étude organisée par l'équipe Communication, Pratiques du Sens et Textualités (CPST) du Laboratoire d’Études et de Recherches Appliquées en Sciences Sociales (LERASS), Université Toulouse Jean Jaurès-campus Mirail, 16-18 décembre 2015....
Référencé le :
19-04-2016
|
|
L’EMI en partage : cartographie des acteurs et de leur stratégie
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20151010 |
Auteur(s) :
SERRES Alexandre, SCHNEIDER Elisabeth, STALDER Angele |
Editeur(s) :
A.P.D.E.N. (Ex FADBEN) Association nationale |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Depuis son inscription dans la loi de la Refondation de l’Ecole en juillet 2013, l’Éducation aux médias et à l’information a donné lieu à des publications, des définitions, des prises de positions, des approches différentes de plusieurs types d'acteurs. Ces divers acteurs (organismes officiels, institutions, associations professionnelles, chercheurs, formateurs, militants...), chacun porteur d'une...
Référencé le :
06-03-2016
|
|
Didactiser la culture des jeunes ? Pour une approche critique : le cas de Twitter et Facebook
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20151010 |
Auteur(s) :
SCHNEIDER Elisabeth |
Editeur(s) :
A.P.D.E.N. (Ex FADBEN) Association nationale |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Cette conférence se propose d'examiner quelques dimensions à prendre en compte dans un processus
didactique et pédagogique si l'on veut former les élèves à un usage critique des réseaux
communautaires. Le développement des pratiques d'information et de communication en ligne des
enfants et des jeunes a suscité les préoccupations des enseignants-documentalistes. Devant la force
des enjeux, les publ...
Référencé le :
06-03-2016
|
|
Enseigner-apprendre l'information-documentation. Regard sur les contextes professionnels
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20151011 |
Auteur(s) :
REYNAUD Florian, COUTURIER Isabelle, SCHMIDT Mathilde, MAUGARD Emmanuelle, LANCELLA Fabienne |
Editeur(s) :
A.P.D.E.N. (Ex FADBEN) Association nationale |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
TABLE RONDE
Animateur : Florian REYNAUD
Prof. Doc. (académie de Lyon) – Président de la FADBEN
Intervenante 1 : Fabienne LANCELLA
Enseignant chercheur (MCF) - Université de Poitiers- Laboratoire TECHNE
La perception par les chefs d’établissement des évolutions des postures des professeurs documentalistes à l’ère du numérique
Nous nous intéressons à la vision des chefs d’établissement sur le...
Référencé le :
06-03-2016
|
|
Enseigner-apprendre l'information-documentation. Regard sur l'évolution des objets de savoir informationnel
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20151010 |
Auteur(s) :
MARGARIA-PENA Vassilia, UGUEN Noël, BALLARINI-SANTONOCITO Ivana |
Editeur(s) :
A.P.D.E.N. (Ex FADBEN) Association nationale |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
TABLE RONDE
Animatrice : Ivana BALLARINI-SANTONOCITO
Intervenante 1 : Vassilia MARGARIA-PENA
Logiciels et langages documentaires : présentent-ils encore un intérêt pour la recherche d’information des élèves ?
Cette communication proposera un éclairage sur les pratiques de formations des professeurs documentalistes en matière de recherche instrumentée avec un logiciel documentaire et plus ...
Référencé le :
06-03-2016
|
|
Vers de nouveaux maîtres de l’hyperdocumentation
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20151010 |
Auteur(s) :
LE DEUFF Olivier |
Editeur(s) :
A.P.D.E.N. (Ex FADBEN) Association nationale |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
La maîtrise de l’information est devenue une expression désuète, tant maîtriser devient illusoire face à une complexité informationnelle et technique. Néanmoins, cette maîtrise doit s’incarner dans la figure de nouveaux maîtres et de nouveaux processus de transmissions des savoirs et des compétences. Il ne s’agit pas de concevoir le maître comme seul dépositaire du savoir qui dispenserait progress...
Référencé le :
06-03-2016
|
|
Didactique de l’Information-Documentation, des modèles, des concepts et un prototype de matrice curriculaire dynamique
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20151009 |
Auteur(s) :
FRISH Muriel |
Editeur(s) :
A.P.D.E.N. (Ex FADBEN) Association nationale |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
De nombreux « modèles » peuvent être convoqués en Information-Documentation. Beaucoup d’entre eux
s’inscrivent dans une « logique de modèles à étapes », expression que nous expliciterons. Consciemment ou inconsciemment ils induisent après leur exposition en formation des formes d’application, de reproduction. Certains répondent également à une « logique prescriptive », expression que nous définiro...
Référencé le :
06-03-2016
|
|
Et pourtant, ils enseignent ! Analyse critique de 100 fiches pédagogiques
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20151010 |
Auteur(s) :
DUPLESSIS Pascal |
Editeur(s) :
A.P.D.E.N. (Ex FADBEN) Association nationale |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Se référant une nouvelle fois au triangle didactique pour accompagner l'aventure didactique de l'information-documentation, nous nous intéresserons plus particulièrement à l'axe des interactions entre l'enseignant et les élèves en prenant pour objet d'étude un corpus de fiches de préparation de séances produites et publiées par les professeurs documentalistes depuis 10 ans.
Nous attendons de cet...
Référencé le :
06-03-2016
|
|
L’info news : crossover entre EMI et culture de l’information
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20151010 |
Auteur(s) :
CRUYPENNINCK Anne-Laure, MARTIN Magali |
Editeur(s) :
A.P.D.E.N. (Ex FADBEN) Association nationale |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
2015 – Difficile de différencier l’Information du quatrième pouvoir. La maitrise de l’Information, enjeu majeur d’une ère qui se veut numérique – est l’épicentre des cultures de l’Informatique, des Médias et de l’Information.
A partir d’une activité expérimentale centrée sur l’actualité et menée dans un collège rural, cet atelier se propose d’expliquer en quoi l’exploitation de l’info news permet...
Référencé le :
06-03-2016
|
|
Le professeur documentaliste face au défi des convergences : conférence de synthèse
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20151011 |
Auteur(s) :
CORDIER Anne |
Editeur(s) :
A.P.D.E.N. (Ex FADBEN) Association nationale |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Conclure un Congrès de la FADBEN est une tâche exaltante mais compliquée ! Nous tenterons donc ensemble de faire le bilan de ce congrès, riche d’apports et de regards multiples sur l’enseignement de l’information-documentation. Je vous propose d’établir ce bilan au prisme des convergences (voire des divergences ?) auxquelles sont confrontés les professeurs documentalistes, et de m’appuyer pour cel...
Référencé le :
06-03-2016
|
|
|
|
|<
<< Page précédente
1
2
Page suivante >>
>|
|
documents par page
|
