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Tri :
Date de référencement
Editeur
Auteur
Titre
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Le mythe de Don Juan, quelques exemples de séquences pour les programmes du cycle terminal / Hélène Cohen Buzet
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20131216 |
Auteur(s) :
COHEN BUZET Hélène |
Editeur(s) :
Université Toulouse II-Le Mirail, SCPAM Université Toulouse II-Le Mirail, BASTARD Bruno |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Le mythe de Don Juan, quelques exemples de séquences pour les programmes du cycle terminal / Hélène Cohen Buzet, in "Les différents visages d'un mythe : de El burlador de Sevilla à Don Juan el refugiao", journée d'études organisée par l'Atelier CLESO (Civilisation et
Littératures Espagnoles du Siècle d'Or) du laboratoire FRAMESPA [Atelier
4 de la Thématique 1: Fronteras] de l'Université Toulouse...
Référencé le :
20-03-2014
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Entre posture et imposture du lecteur : sur le fonctionnement symbolique / François Quet
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20081022 |
Auteur(s) :
QUET François |
Editeur(s) :
SCPAM Université Toulouse II-Le Mirail, SCPAM Université Toulouse II-Le Mirail, JIMENEZ Jean |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Entre posture et imposture du lecteur : sur le fonctionnement symbolique / François Quet.L’exemplification est l’un des symptômes de l’esthétique (Goodman, 1998) : appeler certaines propriétés de l’œuvre à fonctionner symboliquement, c’est inviter à extraire de la fable une thèse (Suleiman, 1983), des valeurs (Jouve, 2001 ; Dufays, 2004). La sélection des signes qui permet la lecture allégorique r...
Référencé le :
21-01-2014
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