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Tri :
Date de référencement
Editeur
Auteur
Titre
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Des styles littéraires aux formes de vie / Marielle Macé
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20130621 |
Auteur(s) :
MACÉ Marielle |
Editeur(s) :
Université Toulouse II-Le Mirail / Formation continue, SCPAM Université Toulouse II-Le Mirail, BOUHARAOUA Samir |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Des styles littéraires aux formes de vie / Marielle Macé, in Le lecteur et ses autres, journée d'études organisée par le laboratoire "Lettres, Langages et Arts, Création, Recherche, Émergence, en Arts, Textes, Images, Spectacles" (LLA-CRÉATIS) de l'Université Toulouse II-Le Mirail, 21 juin 2013. Les formes du dire proposées par la littérature engagent aussi des « formes de vie » : autant de figure...
Référencé le :
25-02-2015
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Les autres du sujet lecteur-scripteur : questionnement théorique et remarques / Jean-François Massol
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20130621 |
Auteur(s) :
MASSOL Jean-François |
Editeur(s) :
Université Toulouse II-Le Mirail / Formation continue, SCPAM Université Toulouse II-Le Mirail, BOUHARAOUA Samir |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Les autres du sujet lecteur-scripteur : questionnement théorique et remarques / Jean-François Massol, in Le lecteur et ses autres, journée d'études organisée par le laboratoire "Lettres, Langages et Arts, Création, Recherche, Émergence, en Arts, Textes, Images, Spectacles" (LLA-CRÉATIS) de l'Université Toulouse II-Le Mirail, 21 juin 2013. La communication de Jean-François Massol se propose d’appro...
Référencé le :
12-11-2014
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Mobilité, évanescence du texte du lecteur / Annie Rouxel
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20081020 |
Auteur(s) :
ROUXEL Annie |
Editeur(s) :
Université Toulouse II-Le Mirail, SCPAM Université Toulouse II-Le Mirail, BOUHARAOUA Samir |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Mobilité, évanescence du texte du lecteur / Annie Rouxel. Si, comme l’écrit Iser, « Le texte n’existe que par l’acte de constitution d’une conscience qui le reçoit », la transposition du texte dans la conscience du lecteur suscite, à des degrés divers, la créativité et l’imagination de ce dernier. Ce que produit la lecture, c’est un texte singulier et mobile créé par le lecteur à partir des signes...
Référencé le :
21-01-2014
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Les malles du lecteur ou les écritures de la réception / François Le Goff
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20081022 |
Auteur(s) :
LE GOFF François |
Editeur(s) :
Université Toulouse II-Le Mirail, SCPAM Université Toulouse II-Le Mirail, BOUHARAOUA Samir |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Les malles du lecteur ou les écritures de la réception / François Le Goff. Dans la perspective d’une reconnaissance du « texte du lecteur » en situation scolaire, il convient de réfléchir aux statuts envisageables d’une écriture de la réception qui soit à la fois le témoignage d’une lecture singulière et le seuil d’une entreprise collective de lecture des œuvres littéraires.Par « écritures de la r...
Référencé le :
21-01-2014
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Du texte du lecteur élève, de celui du maître... /Jean-Louis Dumortier, Micheline Dispy
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20081020 |
Auteur(s) :
DUMORTIER Jean-Louis, DISPY Micheline |
Editeur(s) :
Université Toulouse II-Le Mirail, SCPAM Université Toulouse II-Le Mirail, JIMENEZ Jean |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Du texte du lecteur élève, de celui du lecteur maître et de quelques problèmes qu’ils posent au didacticien /Jean-Louis Dumortier, Micheline Dispy. Soit une œuvre littéraire, un maître et des élèves. Le « texte du lecteur maître », c’est le modèle mental que le professeur a élaboré, à partir du texte de cette œuvre, en vue d’enseigner quelque chose, ou, plus fréquemment, c’est le modèle mental qu’...
Référencé le :
21-01-2014
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Observation des territoires mentaux, adolescents et interprétation du "Passeur" de Lowry / M. Burgos, M. Hebert
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20081022 |
Auteur(s) :
BURGOS Martine, HEBERT Manon |
Editeur(s) :
Université Toulouse II-Le Mirail, SCPAM Université Toulouse II-Le Mirail, BOUHARAOUA Samir |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Perspectives croisées Québec-France-Burkina Faso: observation des « territoires mentaux » convoqués par différents types d’adolescents dans l’interprétation du roman "Le passeur" de Loïs Lowry / Martine Burgos et Manon Hebert. L’objectif de ces deux études a été d’analyser et de comparer les réactions d’élèves adolescents à la lecture de l’œuvre de Loïs Lowry, "Le passeur". Dans ces études menées ...
Référencé le :
21-01-2014
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Les autres de Michel Tremblay, de la lecture à l’écriture / Sara Bédard-Goulet
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20130621 |
Auteur(s) :
BÉDARD-GOULET Sara |
Editeur(s) :
Université Toulouse II-Le Mirail / Formation continue, SCPAM Université Toulouse II-Le Mirail, BOUHARAOUA Samir |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Les autres de Michel Tremblay, de la lecture à l’écriture / Sara Bédard-Goulet, in Le lecteur et ses autres, journée d'études organisée par le laboratoire "Lettres, Langages et Arts, Création, Recherche, Émergence, en Arts, Textes, Images, Spectacles" (LLA-CRÉATIS) de l'Université Toulouse II-Le Mirail, 21 juin 2013.Dans cette communication, Sara Bédard-Goulet souhaite, à partir du compte-rendu ...
Référencé le :
14-01-2014
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Lecture, interprétation et quête de sens : les effets des textes (1) / Létitia Mouze
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20130621 |
Auteur(s) :
MOUZE Létitia |
Editeur(s) :
Université Toulouse II-Le Mirail / Formation continue, SCPAM Université Toulouse II-Le Mirail, BOUHARAOUA Samir |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Lecture, interprétation et quête de sens : les effets des textes (1) / Létitia Mouze, in Le lecteur et ses autres, journée d'études organisée par le laboratoire "Lettres, Langages et Arts, Création, Recherche, Émergence, en Arts, Textes, Images, Spectacles" (LLA-CRÉATIS) de l'Université Toulouse II-Le Mirail, 21 juin 2013. Dans cette intervention, les autres du lecteurs s'entendent en tant qu’au...
Référencé le :
13-01-2014
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Le lecteur et ses autres : présentation / Catherine Mazauric
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20130621 |
Auteur(s) :
MAZAURIC Catherine |
Editeur(s) :
Université Toulouse II-Le Mirail / Formation continue, SCPAM Université Toulouse II-Le Mirail, BOUHARAOUA Samir |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Le lecteur et ses autres : présentation / Catherine Mazauric, in Journée d'études organisée par le laboratoire "Lettres, Langages et Arts, Création, Recherche, Émergence, en Arts, Textes, Images, Spectacles" (LLA-CRÉATIS) de l'Université Toulouse II-Le Mirail, 21 juin 2013.Cette Journée d’études s’inscrit dans le prolongement des nombreux travaux consacrés, depuis une dizaine d’années, à la lectur...
Référencé le :
13-01-2014
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Lecture, interprétation et quête de sens : les effets des textes (2) / Anne Coignard
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20130621 |
Auteur(s) :
COIGNARD Anne |
Editeur(s) :
Université Toulouse II-Le Mirail / Formation continue, SCPAM Université Toulouse II-Le Mirail, BOUHARAOUA Samir |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Lecture, interprétation et quête de sens : les effets des textes (2) / Anne Coignard, in Le lecteur et ses autres, journée d'études organisée par le laboratoire "Lettres, Langages et Arts, Création, Recherche, Émergence, en Arts, Textes, Images, Spectacles" (LLA-CRÉATIS) de l'Université Toulouse II-Le Mirail, 21 juin 2013. Dans cette intervention, les autres du lecteurs s'entendent en tant qu’autr...
Référencé le :
13-01-2014
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