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Tri :
Date de référencement
Editeur
Auteur
Titre
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Des styles littéraires aux formes de vie / Marielle Macé
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20130621 |
Auteur(s) :
MACÉ Marielle |
Editeur(s) :
Université Toulouse II-Le Mirail / Formation continue, SCPAM Université Toulouse II-Le Mirail, BOUHARAOUA Samir |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Des styles littéraires aux formes de vie / Marielle Macé, in Le lecteur et ses autres, journée d'études organisée par le laboratoire "Lettres, Langages et Arts, Création, Recherche, Émergence, en Arts, Textes, Images, Spectacles" (LLA-CRÉATIS) de l'Université Toulouse II-Le Mirail, 21 juin 2013. Les formes du dire proposées par la littérature engagent aussi des « formes de vie » : autant de figure...
Référencé le :
25-02-2015
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Les autres du sujet lecteur-scripteur : questionnement théorique et remarques / Jean-François Massol
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20130621 |
Auteur(s) :
MASSOL Jean-François |
Editeur(s) :
Université Toulouse II-Le Mirail / Formation continue, SCPAM Université Toulouse II-Le Mirail, BOUHARAOUA Samir |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Les autres du sujet lecteur-scripteur : questionnement théorique et remarques / Jean-François Massol, in Le lecteur et ses autres, journée d'études organisée par le laboratoire "Lettres, Langages et Arts, Création, Recherche, Émergence, en Arts, Textes, Images, Spectacles" (LLA-CRÉATIS) de l'Université Toulouse II-Le Mirail, 21 juin 2013. La communication de Jean-François Massol se propose d’appro...
Référencé le :
12-11-2014
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Lecture littéraire pour les niveaux débutants en classe de FLE ? / Rita Jover Faleiros
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20081022 |
Auteur(s) :
JOVER-FALEIROS Rita |
Editeur(s) :
Université Toulouse II-Le Mirail, SCPAM Université Toulouse II-Le Mirail, BOUHARAOUA Samir |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
La lecture littéraire pour les niveaux débutants en classe de FLE ? / Rita Jover Faleiros.La communication de Rita Jover Faleiros porte sur le rôle de la lecture littéraire dans l’enseignement du FLE pour les niveaux débutants. Dans la première étape de la recherche, elle a travaillé sur la réception d’un texte littéraire dans un cours de FLE destiné à l’enseignement de la lecture (Instrumental). ...
Référencé le :
21-01-2014
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Paramètres de la lecture affectivo-identitaire dans le discours pédagogique / Mouna Chemli
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20081022 |
Auteur(s) :
CHEMLI Mouna |
Editeur(s) :
Université Toulouse II-Le Mirail, SCPAM Université Toulouse II-Le Mirail, BOUHARAOUA Samir |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Les paramètres de la lecture affectivo-identitaire dans le discours pédagogique / Mouna Chemli. Les préoccupations actuelles reliées à l’enseignement de la littérature tentent de tenir compte des différents aspects cognitifs, métacognitifs, sociaux et surtout affectifs du développement de l’apprenant. D’ailleurs, tous ceux qui sont concernés par la pratique du texte littéraire peuvent convenir de...
Référencé le :
21-01-2014
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Les autres de Michel Tremblay, de la lecture à l’écriture / Sara Bédard-Goulet
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20130621 |
Auteur(s) :
BÉDARD-GOULET Sara |
Editeur(s) :
Université Toulouse II-Le Mirail / Formation continue, SCPAM Université Toulouse II-Le Mirail, BOUHARAOUA Samir |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Les autres de Michel Tremblay, de la lecture à l’écriture / Sara Bédard-Goulet, in Le lecteur et ses autres, journée d'études organisée par le laboratoire "Lettres, Langages et Arts, Création, Recherche, Émergence, en Arts, Textes, Images, Spectacles" (LLA-CRÉATIS) de l'Université Toulouse II-Le Mirail, 21 juin 2013.Dans cette communication, Sara Bédard-Goulet souhaite, à partir du compte-rendu ...
Référencé le :
14-01-2014
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Lecture, interprétation et quête de sens : les effets des textes (1) / Létitia Mouze
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20130621 |
Auteur(s) :
MOUZE Létitia |
Editeur(s) :
Université Toulouse II-Le Mirail / Formation continue, SCPAM Université Toulouse II-Le Mirail, BOUHARAOUA Samir |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Lecture, interprétation et quête de sens : les effets des textes (1) / Létitia Mouze, in Le lecteur et ses autres, journée d'études organisée par le laboratoire "Lettres, Langages et Arts, Création, Recherche, Émergence, en Arts, Textes, Images, Spectacles" (LLA-CRÉATIS) de l'Université Toulouse II-Le Mirail, 21 juin 2013. Dans cette intervention, les autres du lecteurs s'entendent en tant qu’au...
Référencé le :
13-01-2014
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Le lecteur et ses autres : présentation / Catherine Mazauric
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20130621 |
Auteur(s) :
MAZAURIC Catherine |
Editeur(s) :
Université Toulouse II-Le Mirail / Formation continue, SCPAM Université Toulouse II-Le Mirail, BOUHARAOUA Samir |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Le lecteur et ses autres : présentation / Catherine Mazauric, in Journée d'études organisée par le laboratoire "Lettres, Langages et Arts, Création, Recherche, Émergence, en Arts, Textes, Images, Spectacles" (LLA-CRÉATIS) de l'Université Toulouse II-Le Mirail, 21 juin 2013.Cette Journée d’études s’inscrit dans le prolongement des nombreux travaux consacrés, depuis une dizaine d’années, à la lectur...
Référencé le :
13-01-2014
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Lecture, interprétation et quête de sens : les effets des textes (2) / Anne Coignard
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20130621 |
Auteur(s) :
COIGNARD Anne |
Editeur(s) :
Université Toulouse II-Le Mirail / Formation continue, SCPAM Université Toulouse II-Le Mirail, BOUHARAOUA Samir |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Lecture, interprétation et quête de sens : les effets des textes (2) / Anne Coignard, in Le lecteur et ses autres, journée d'études organisée par le laboratoire "Lettres, Langages et Arts, Création, Recherche, Émergence, en Arts, Textes, Images, Spectacles" (LLA-CRÉATIS) de l'Université Toulouse II-Le Mirail, 21 juin 2013. Dans cette intervention, les autres du lecteurs s'entendent en tant qu’autr...
Référencé le :
13-01-2014
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