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Tri :
Date de référencement
Editeur
Auteur
Titre
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Autour de littérature et philosophie (1) / Anne Coignard
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20140620 |
Auteur(s) :
COIGNARD Anne |
Editeur(s) :
Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail, SCPAM / Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail, BOUHARAOUA Samir |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Autour de littérature et philosophie (1) / Anne Coignard, in journée d'études "Le lecteurs et ses autres (2)" organisée, sous la responsabilité scientifique de Marie-Josée Fourtanier, par le
laboratoire "Lettres, Langages et Arts : Création, Recherche, Émergence,
en Arts, Textes, Images, Spectacles" (LLA CREATIS) en collaboration avec l'Équipe de Recherche sur les Rationalités Philosophiques et ...
Référencé le :
23-02-2015
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Texte du lecteur, commentaire littéraire : exercice pour le lycéen lecteur ? / Jean-François Massol
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20081022 |
Auteur(s) :
MASSOL Jean-François |
Editeur(s) :
Université Toulouse II-Le Mirail, SCPAM Université Toulouse II-Le Mirail, JIMENEZ Jean |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Texte du lecteur et commentaire littéraire : quel exercice pour le lycéen lecteur ? / Jean-François Massol. L'histoire du commentaire littéraire, exercice fondamental du français au lycée, montre que, selon les époques, le travail exigé est plus ou moins proche de la lecture personnelle de l'élève. Dans les pratiques de classe, cependant, la réalisation des commentaires conjugue le plus souvent dé...
Référencé le :
21-01-2014
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La lecture des adolescents : comment avoir "bon genre" ? / Christine Detrez
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20081022 |
Auteur(s) :
DETREZ Christine |
Editeur(s) :
Université Toulouse II-Le Mirail, SCPAM Université Toulouse II-Le Mirail, BOUHARAOUA Samir |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
La lecture des adolescents : comment avoir « bon genre » ? / Christine Detrez Les études statistiques permettent de classer les lectures par genres, au double sens du terme, et de déterminer les « lectures de filles et lectures de garçons ». Néanmoins, la répétition de ces mêmes catégories entraîne parfois un risque d’essentialisation. La mise en perspective historique des statistiques recueillies...
Référencé le :
21-01-2014
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L'imparfait du subjectif ou le lecteur ravi / Karl Canvat
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20081022 |
Auteur(s) :
CANVAT Karl |
Editeur(s) :
Université Toulouse II-Le Mirail, SCPAM Université Toulouse II-Le Mirail, BOUHARAOUA Samir |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
L'imparfait du subjectif ou le lecteur ravi / Karl Canvat.De toutes les instances de lecture dégagées par Michel Picard et Vincent Jouve, celle du « lu » est paradoxalement la moins bien connue, alors qu’elle joue un rôle fondamental dans l’activité de lecture. Dans cet exposé à orientation heuristique, Karl Canvat tente de répondre aux questions suivantes : - comment savoir ce qui se passe et se ...
Référencé le :
21-01-2014
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