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Tri :
Date de référencement
Editeur
Auteur
Titre
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Pouvoir, langue et coutume au XVIe siècle / Jean-Pierre Cavaillé
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20081127 |
Auteur(s) :
CAVAILLE Jean-Pierre |
Editeur(s) :
SCPAM Université Toulouse II-Le Mirail, SCPAM Université Toulouse II-Le Mirail, JIMENEZ Jean |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Jean-Pierre Cavaillé se propose d'examiner la relation entre langue et coutume au XVIe siècle, qui donne lieu au XVIe siècle à une réflexion particulièrement riche et diversifiée, en prenant en compte les couples notionnels mobilisés à l'époque pour théoriser à la fois la nature des langues, faire leur histoire, assurer leur promotion et penser la juste relation du pouvoir politique aux langues éc...
Référencé le :
10-10-2016
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Form-frequency correspondences in tense, aspect and modality
[Ressource pédagogique]
Editeur(s) :
Université de Caen Normandie |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Cette conférence plénière a été donnée dans le cadre du colloque international Chronos 12 sur l’actionnalité, le temps, l’aspect, la modalité et l’évidentialité, organisé par le laboratoire CRISCO,qui s'est tenu à Caen du 14 au 17 juin 2016.
CHRONOS est le principal forum international consacré à la
recherche linguistique actuelle sur le temps, l’aspect, l’actionnalité et la
modalité/évidential...
Référencé le :
24-06-2016
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La communication du sens
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20000219 |
Auteur(s) :
SPERBER Dan |
Editeur(s) :
Mission 2000 en France, Mission 2000 en France |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Comment les humains communiquent-ils? Selon une conception traditionnelle, ils le font grâce au langage, qui permettrait d'encoder toutes les significations communicables. La pragmatique moderne montre que bien des significations sont communiquées sans être pleinement encodées, et peut-être sans être pleinement encodables.
Au ""modèle de code"", on oppose désormais un "modèle inférentiel"de la co...
Référencé le :
13-04-2016
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La collection Pangloss : à la découverte des langues rares
[Ressource pédagogique]
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
La Collection Pangloss réunit des documents linguistiques sonores, avec une spécialité de langues "rares" ou peu étudiées. Son but est de contribuer à la documentation et à l'étude du patrimoine humain que représentent les langues du monde.Les documents présentés contiennent en majeure partie de la parole spontanée, enregistrée dans son contexte social et transcrit en consultation avec les locuteu...
Référencé le :
20-03-2015
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German Broca’s and Wernicke’s aphasics display similar deficits in syntactic performance / Eva Wimmer
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20120622 |
Auteur(s) :
WIMMER Eva |
Editeur(s) :
Université Toulouse II-Le Mirail, BASTARD Bruno, SCPAM Université Toulouse II-Le Mirail |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
German Broca’s and Wernicke’s aphasics display similar deficits in syntactic performance / Eva Wimmer. In "Perspectives neuropsycholinguistiques sur l'aphasie - NeuroPsychoLinguistic Perspectives on Aphasia", colloque international organisé par l'Unité de Recherche Interdisciplinaire Octogone de l'Université Toulouse II-Le Mirail (France). Toulouse, 21-23 juin 2012.
With respect to syntactic diso...
Référencé le :
30-12-2014
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Actualités sur la prise en charge du handicap de communication partagé dans l'aphasie : convergences entre actions associatives et recherches cliniques / Christophe Rives, Jean-Dominique Journet
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20120622 |
Auteur(s) :
RIVES Christophe, JOURNET Jean-Dominique |
Editeur(s) :
Université Toulouse II-Le Mirail, BASTARD Bruno, SCPAM Université Toulouse II-Le Mirail |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Actualités sur la prise en charge du handicap de communication partagé dans l'aphasie : convergences entre actions associatives et recherches cliniques / Christophe Rives, Jean-Dominique Journet. In "Perspectives neuropsycholinguistiques sur l'aphasie - NeuroPsychoLinguistic Perspectives on Aphasia", colloque international organisé par l'Unité de Recherche Interdisciplinaire Octogone de l'Universi...
Référencé le :
30-12-2014
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Principles of bilingual aphasia assessment and interpretation of findings / Michel Paradis
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20120622 |
Auteur(s) :
PARADIS Michel |
Editeur(s) :
Université Toulouse II-Le Mirail, BASTARD Bruno, SCPAM Université Toulouse II-Le Mirail |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Principles of bilingual aphasia assessment and interpretation of findings / Michel Paradis. In "Perspectives neuropsycholinguistiques sur l'aphasie - NeuroPsychoLinguistic Perspectives on Aphasia", colloque international organisé par l'Unité de Recherche Interdisciplinaire Octogone de l'Université Toulouse II-Le Mirail (France). Toulouse, 21-23 juin 2012.Assessment:
Because patients may recover ea...
Référencé le :
30-12-2014
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Violating canonicity in Spanish agrammatism / Silvia Martínez-Ferreiro
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20120622 |
Auteur(s) :
MARTÍNEZ-FERREIRO Silvia |
Editeur(s) :
Université Toulouse II-Le Mirail, BASTARD Bruno, SCPAM Université Toulouse II-Le Mirail |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Violating canonicity in Spanish agrammatism / Silvia Martínez-Ferreiro. In "Perspectives neuropsycholinguistiques sur l'aphasie - NeuroPsychoLinguistic Perspectives on Aphasia", colloque international organisé par l'Unité de Recherche Interdisciplinaire Octogone de l'Université Toulouse II-Le Mirail (France). Toulouse, 21-23 juin 2012.
The present contributions aims at unravelling the repercussio...
Référencé le :
30-12-2014
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Perioperative language assessment in multilingual patients undergoing awake surgery / Barbara Köpke
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20120622 |
Auteur(s) :
KÖPKE Barbara |
Editeur(s) :
Université Toulouse II-Le Mirail, BASTARD Bruno, SCPAM Université Toulouse II-Le Mirail |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Perioperative language assessment in multilingual patients undergoing awake surgery / Barbara Köpke. In "Perspectives neuropsycholinguistiques sur l'aphasie - NeuroPsychoLinguistic Perspectives on Aphasia", colloque international organisé par l'Unité de Recherche Interdisciplinaire Octogone de l'Université Toulouse II-Le Mirail (France). Toulouse, 21-23 juin 2012.An
awake craniotomy is an operatio...
Référencé le :
30-12-2014
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Sentence comprehension deficits in aphasia : additional insights from impairment-specific assessment / Sandra Hanne
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20120622 |
Auteur(s) :
HANNE Sandra |
Editeur(s) :
Université Toulouse II-Le Mirail, BASTARD Bruno, SCPAM Université Toulouse II-Le Mirail |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Sentence comprehension deficits in aphasia : additional insights from impairment-specific assessment / Sandra Hanne. In "Perspectives neuropsycholinguistiques sur l'aphasie - NeuroPsychoLinguistic Perspectives on Aphasia", colloque international organisé par l'Unité de Recherche Interdisciplinaire Octogone de l'Université Toulouse II-Le Mirail (France). Toulouse, 21-23 juin 2012.Theoretical
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Référencé le :
30-12-2014
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