Recherche simple :
Ressources pédagogiques
Ressources diverses
Thèses
Toutes les ressources
Ressources pédagogiques > Accès par auteurs
Nouveautés
Recherche avancée
Sciences et techniques
Sciences de la terre
Chimie
Sciences de la vie
Physique
Toutes les thématiques
Ressources pédagogiques -> Auteur(s)
JOUAN ROBIN
2
ressources ont été trouvées.
Voici les résultats
1
à
2
|<
<< Page précédente
1
Page suivante >>
>|
5
10
15
20
25
30
35
40
documents par page
Attention : l'accès aux ressources peut être restreint, soit pour des raisons juridiques, soit par la volonté de l'auteur.
Tri :
Date de référencement
Editeur
Auteur
Titre
SEGAMED 2014 : Evaluation d'un SG pour l’apprentissage aux urgences
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20141205 |
Auteur(s) :
JOUAN Robin |
Editeur(s) :
Canal U/3S - CERIMES |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Titre : Serious games en médecine et santé (SeGaMed 2014) : Evaluation d'un SG pour l’apprentissage aux urgencesIntervenant : Robin Jouan Résumé :Session 2 : Adaptation des SG aux environnements pédagogiquesModérateurs : Jean-Paul Fournier et Daniel Chevallier1. Rodolphe Pellet (Paris) – Résultats d'une enquête nationale « SG en santé et étudiants en médecine »2. Robin Jouan (Nice) – Evaluation d'...
Référencé le :
12-01-2015
SEGAMED 2014 : Adaptation des SG aux environnements pédagogiques: Discussions (1ère partie)
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20141205 |
Auteur(s) :
JOUAN Robin, PELLET Rodolphe |
Editeur(s) :
Canal U/3S - CERIMES |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Titre : Serious games en médecine et santé (SeGaMed 2014) : Adaptation des SG aux environnements pédagogiques: Discussions (1ère partie)Intervenants : Rodolphe Pellet, Robin JouanRésumé :Session 2 : Adaptation des SG aux environnements pédagogiquesModérateurs : Jean-Paul Fournier et Daniel Chevallier1. Rodolphe Pellet (Paris) – Résultats d'une enquête nationale « SG en santé et étudiants en médeci...
Référencé le :
19-12-2014
|<
<< Page précédente
1
Page suivante >>
>|
5
10
15
20
25
30
35
40
documents par page
© 2006-2010 ORI-OAI