| |
|<
<< Page précédente
1
Page suivante >>
>|
|
documents par page
|
Attention : l'accès aux ressources peut être restreint, soit pour des raisons juridiques, soit par la volonté de l'auteur.
|
Tri :
Date de référencement
Editeur
Auteur
Titre
|
Quelles maths faut-il apprendre pour répondre aux questions des élèves et traiter leurs erreurs ?
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20110615 |
Auteur(s) :
Mercier Alain |
Editeur(s) :
Trouche Luc, ENS de Lyon, IFÉ - Institut Français de l'Éducation, Bailly Christian |
Origine de la fiche :
Canal-U - OAI Archive
Les travaux sur les erreurs des élèves ont montré que leur forme est constante, indépendante des enseignements, et qu'elles apparaissent longtemps encore après les commencements, de manière quasi aléatoire (Bardini 2003, Abou Raad 2004). Les ingénieries didactiques permettent en revanche de les faire apparaître au fur et à mesure des problèmes auxquelles elles sont des réponses non consistantes, e...
Référencé le :
23-09-2011
|
|
|
|
|<
<< Page précédente
1
Page suivante >>
>|
|
documents par page
|
