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Tri :
Date de référencement
Editeur
Auteur
Titre
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Enseignement info-documentaire et pratiques informationnelles des élèves : mieux connaître leurs pratiques personnelles pour mieux les former
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20120323 |
Auteur(s) :
SCHNEIDER Elisabeth, AILLERIE Karine, CORDIER Anne |
Editeur(s) :
FADBEN |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
TABLE RONDE
Animateur : Georges-Louis Baron, Professeur en Sciences de l'éducation -
Université Paris Sorbonne – EDA - Equipe Limin-R
L’espace
social du lycéen, une constellation de pratiques entre papier et numérique
Elisabeth SCHNEIDER
Les enseignants documentalistes
sont mis au défi de former les élèves à de nouveaux objets documentaires, ce
qui suppose de prendre en compte leurs pratiques...
Référencé le :
06-03-2016
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Culture informationnelle et enseignement info-documentaire : des pratiques ordinaires à la raison scientifique
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20120323 |
Auteur(s) :
MAURY Yolande, TRICOT André |
Editeur(s) :
FADBEN |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
TABLE RONDE
Animateur : Alexandre Serres, Maître de conférences –
URFIST de Rennes - Equipe Limin-R
Permanence
et changement dans la culture informationnelle : ce que dit le terrain
Yolande MAURY
Une enquête en contexte
scolaire révèle, dans une approche ethnologique, ce que pensent les enseignants
documentalistes des évolutions des technologies du numérique et de la culture
informationnelle...
Référencé le :
06-03-2016
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La convergence médiatique : la culture de l’information sur la piste de la translittératie
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20120323 |
Auteur(s) :
LE DEUFF Olivier |
Editeur(s) :
FADBEN |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
La culture de
l’information est porteuse d’un héritage documentaire et s’inscrit à la fois
dans la lignée des outils constitutifs de la pensée ainsi que dans celle des
précurseurs de la documentation qui ont imaginé des systèmes et des méthodes
rationnelles pour faciliter l’accès au savoir. Ces techniques évoluent
continuellement face à la complexité du document numérique et à l’accroissement
des ...
Référencé le :
06-03-2016
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La construction didactique en questions : référence(s), contenus, pratiques - Muriel FRISH, Cedric FLUCKIGER, Magali LOFFREDA
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20120323 |
Auteur(s) :
FRISH Muriel, FLUCKIGER Cédric, LOFFREDA Magali |
Editeur(s) :
FADBEN |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
TABLE RONDE
Animateur : Ivana BALLARINI, Professeur documentaliste - Vice-présidente
de la FADBEN - Equipe Limin-R
Quel
regard les sciences de l’éducation portent-elles sur l’éducation à la culture
de l’information ? Quels peuvent être leurs apports ?
Muriel FRISH
L’information-documentation
se trouve à la croisée de trois problèmes : l’élaboration curriculaire,
l’articulation aux autres curr...
Référencé le :
06-03-2016
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L'organisation des connaissances dans le contexte du Web
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20120322 |
Auteur(s) :
ERTZSCHEID Olivier, CARDON Dominique, BROUDOUX Evelyne |
Editeur(s) :
FADBEN |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
TABLE RONDE
"L'organisation des connaissances dans le contexte du Web. Mutations du document, traitement documentaire et redocumentarisation, indexation de l'information : quels enjeux pour la culture informationnelle ?"
Animateur : Eric BRUILLARD, Professeur des universités,
Directeur du laboratoire STEF – ENS Cachan – IFÉ - Equipe Limin-R
Des NTIC aux NTAD (nouvelles technologies de l'attentio...
Référencé le :
06-03-2016
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