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Tri :
Date de référencement
Editeur
Auteur
Titre
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SimTurb : un simulateur de turbines hydrauliques
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20181003 |
Auteur(s) :
SABOURIN Michel |
Editeur(s) :
ETS Montréal |
Origine de la fiche :
Université Numérique Ingénierie et Technologie
Le but de SimTurb est de présenter les connaissances colligées sur la conception des turbines hydrauliques.
Il s'agit d'un projet pour bâtir une référence technique dans le domaine des turbines hydrauliques. Comme son nom l'indique, il met à disposition des outils de calcul pour simuler le comportement des turbines.
SimTurb comporte :
- Un volet théorique où on retrouve les bases de la science ...
Référencé le :
14-11-2018
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Hydraulique - Capsules théoriques (SimTurb)
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20181003 |
Auteur(s) :
SABOURIN Michel |
Editeur(s) :
ETS Montréal |
Origine de la fiche :
Université Numérique Ingénierie et Technologie
Module théorique où sont présentées les bases de la science de l'hydraulique.
Il est une composante de l'ensemble SimTurb dont le but est de présenter les connaissances colligées sur la conception des turbines hydrauliques....
Référencé le :
14-11-2018
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QCM Active Directory (Windows Server 2008)
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20140710 |
Auteur(s) :
SCOHIER Alain |
Editeur(s) :
Telecom Lille I, UNIT |
Origine de la fiche :
Université Numérique Ingénierie et Technologie
Module d'auto-e?valuation multime?dia du cours "Windows Server 2008 : Active Directory". Cet ensemble de ressources pe?dagogiques nume?riques multime?dia permettront de re?pondre a? un besoin de support/se?quences d'autoformation sur le the?me Windows Server 2008....
Référencé le :
24-04-2018
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Active Directory (Windows Server 2008)
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20140710 |
Auteur(s) :
SCOHIER Alain |
Editeur(s) :
Telecom Lille I, UNIT |
Origine de la fiche :
Université Numérique Ingénierie et Technologie
Deuxième volet du module de cours "Windows Server 2008" composé de trois séquences et de modules d'auto-e?valuation. Ces ressources pe?dagogiques nume?riques multime?dia permettront de re?pondre a? un besoin de support/se?quences d'autoformation sur le the?me Windows Server 2008....
Référencé le :
24-04-2018
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Robert Young - Quantitative rectifiability and differentiation in the Heisenberg group
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20160701 |
Auteur(s) :
YOUNG Robert |
Editeur(s) :
Bastien Fanny |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
(joint work with Assaf Naor) The Heisenberg group $mathbb{H}$ is a sub-Riemannian manifold that is unusually difficult to embed in $mathbb{R}^n$. Cheeger and Kleiner introduced a new notion of differentiation that they used to show that it does not embed nicely into $L_1$. This notion is based on surfaces in $mathbb{H}$, and in this talk, we will describe new techniques that let us quantify the "r...
Référencé le :
20-09-2016
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Genevieve Walsh - Boundaries of Kleinian groups
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20160628 |
Auteur(s) :
WALSH Genevieve |
Editeur(s) :
Bastien Fanny |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
We study the problem of classifying Kleinian groups via the topology of their limit sets. In particular, we are interested in one-ended convex-cocompact Kleinian groups where each piece in the JSJ decomposition is a free group, and we describe interesting examples in this situation. In certain cases we show that the type of Kleinian group is determined by the topology of its group boundary. We c...
Référencé le :
20-09-2016
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Progression en groupe : une pédagogie collaborative originale, efficace et appréciée - Christophe Rabut
[Ressource pédagogique]
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Intervention de Christophe Rabut, enseignant-chercheur à l'INSA de Toulouse
Le professeur ne présente plus la matière au tableau, mais les étudiants doivent préparer la séance par l'étude d'une partie précise d'un document (en général polycopié). En séance, les étudiants, regroupés en équipes de quatre, approfondissent cette partie, résolvent ensemble les difficultés que les uns et les autres o...
Référencé le :
13-05-2016
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Deuxièmes rencontres : Cultivating the Grassroots from the Top Down: Empowerment Projects in Everyday Interaction
[Ressource pédagogique]
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Nina Eliasoph (Professeur, University of Southern California)
Daniel Cefaï (CEMS – EHESS /Tepsis) : présentation
Référencé le :
08-04-2016
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Conjuguer bien commun, aspiration à l'autonomie et refus des contraintes
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20071117 |
Auteur(s) :
JAILLET Marie-Christine, WORMSER Gérard |
Editeur(s) :
Grand Lyon, ENS-LSH, Conseil de Développement du Grand Lyon, Ensmédi@ / ENS de Lyon |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
L'individu a été longtemps encadré par des systèmes de valeurs qui donnaient du sens à sa vie. Il était inséré dans des groupes organisés : la famille, l’usine, le syndicat, le parti... Il était établi dans des lieux : le quartier, la commune, le village... Cela produisait un individu relativement sécurisé, disposant d’une place (pas toujours choisie) dans la société.
Aujourd’hui, ce système s'est...
Référencé le :
02-03-2016
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Groupes
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20150302 |
Auteur(s) :
GANDON Fabien, FARON ZUCKER Catherine, CORBY Olivier |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Dans cette séquence, nous allons voir les spécificités du modèle RDF relatives à la représentation de groupes.
Référencé le :
08-02-2016
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