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Ressources pédagogiques -> Mot(s)-clé
gestion des risques
  • 23 ressources ont été trouvées. Voici les résultats 1 à 10
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Tri :   Date de référencement Editeur Auteur Titre

Notion de risque et impacts sur l'environnement (RMDI)

 [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20150505  | 
  • Auteur(s) : 
  • Salze David, Yao Kouadio  | 
  • Editeur(s) : 
  • Ecole des Mines d'Alès, UNIT  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Université Numérique Ingénierie et Technologie
  • Dans ce cours, nous aborderons la notion de risque liée à l'exploitation des ressources minérales. Les impacts sur l'environnement de cette exploitation et les moyens d'y remédier seront également traités avec une attention particulière pour l'aspect sociétal (acceptabilité et après mine). Il s'agit du huitième et dernier module de la formation "Ressources Minérales et Développement Industriel" c...


  • Référencé le  : 
  • 16-12-2020

    Les stratégies de coopétition

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20150202  | 
  • Auteur(s) : 
  • LE ROY Frédéric  | 
  • Editeur(s) : 
  • AUNEGE, CERIMES  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • Les approches classiques de la stratégie opposent la compétition à la coopération : les entreprises présentes dans une même industrie doivent choisir entre s’affronter ou coopérer. Dans une approche nouvelle, la stratégie de coopétition consiste à développer simultanément des relations de compétition et de coopération avec le même partenaire-adversaire. En adoptant une stratégie de coopétition, le...


  • Référencé le  : 
  • 26-06-2015

    Pour un paradigme catastrophiste

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20121016  | 
  • Auteur(s) : 
  • Lemarchand Frédérick  | 
  • Editeur(s) : 
  • Maison de la Recherche en Sciences Humaines - Université de Caen Basse-Normandie, Centre de Ressources Informatiques et du Système d'Information (CRISI)  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • L’épreuve du désastre est certainement celle qui aura été le plus largement partagée au XXème siècle, des guerres planétaires d’hier aux crimes écologiques d’aujourd’hui, des ravages du « progrès » à la mondialisation marchande néo-libérale qui sape les bases des sociétés salariales.  Face à l’incertitude et à la menace, nous avons pris pour habitude, au sein des sociétés technicisées, d’appréhend...


  • Référencé le  : 
  • 24-11-2014

    La gestion des risques : le risque inondation

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20061106  | 
  • Auteur(s) : 
  • GAZELLE François, VIDAL Franck  | 
  • Editeur(s) : 
  • Université Toulouse II-Le Mirail, SCPAM Université Toulouse II-Le Mirail, BASTARD Bruno  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • Le risque inondation concerne en France 4% du territoire mais 8% de la population. L'inondation est la première forme de risque dans l'hexagone. Si des progrès dans la prévision, et en particulier dans la diffusion de la prévision (alertes) ont été menés depuis une trentaine d'années, la multiplication des zones urbaines et les politiques successives de remembrement rendent le risque inondation ma...


  • Référencé le  : 
  • 03-10-2014

    Valorisation des sciences humaines et sociales : vers de nouvelles collaborations public-privé

     [Ressource pédagogique]


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  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • Créatrices de valeurs au sens large, les sciences humaines et sociales peuvent aussi être au coeur de la stratégie de valorisation économique et sociale.La MESHS vous propose d’illustrer cette conviction forte autour de différents projets associant chercheurs, monde de l’entreprise et associations.Présentation de projets de collaboration : SEMOTICS - Plateforme embarquée d’analyse et de génération...


  • Référencé le  : 
  • 11-03-2014

    Le principe de précaution

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 2014  | 
  • Auteur(s) : 
  • Grison Denis, Gouyon Pierre-Henri  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Unisciel
  • La philosophie des sciences et sa place dans la démarche scientifique interrogée sur le principe de précaution. Une courte vidéo d'animation introduit le sujet qui est approfondi et mis en perspective par des interviews filmés de spécialistes. La naissance du principe de précaution est évoquée ainsi que les aléas de sa mise en application en prenant l'exemple des OGM. Les acteurs et le contexte da...


  • Référencé le  : 
  • 2014

    Le risque sismique en France

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20061218  | 
  • Auteur(s) : 
  • CAROZZA Jean-Michel, VIDAL Franck  | 
  • Editeur(s) : 
  • Université Toulouse II-Le Mirail, SCPAM Université Toulouse II-Le Mirail, BASTARD Bruno  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • Il existe, dans l'hexagone, mais surtout dans les Dom Tom un risque sismique réel en France. A travers les principales définitions de la sismicité, mais également à travers l'exposé des méthodes géomorphologiques de repérage des traces de séismes, l'auteur expose le concept de risque sismique et en particulier le rôle du chercheur en géographie dans la détection, la prévision et la prévention des ...


  • Référencé le  : 
  • 16-12-2013

    Opérationnaliser l'analyse des perceptions dans le cadre de l'adaptation en milieu côtier (Partie 2/3)

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20130902  | 
  • Auteur(s) : 
  • VANDERLINDEN Jean-Paul  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • Il s'agit de la deuxième partie d'une leçon en trois parties sur l'analyse des perceptions dans un contexte d'adaptation côtière aux changements climatiques.  


  • Référencé le  : 
  • 16-09-2013

    La scénarisation comme outil pour faire face aux risques côtiers émergeant (partie 3/3)

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20130902  | 
  • Auteur(s) : 
  • VANDERLINDEN Jean-Paul  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • Il s'agit de la troisième partie d'une leçon en trois parties sur la scénarisation prospective dans un contexte d'adaptation côtière aux changements climatiques.  


  • Référencé le  : 
  • 16-09-2013

    Opérationnaliser l'analyse des perceptions dans le cadre de l'adaptation en milieu côtier (Partie 3/3)

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20130902  | 
  • Auteur(s) : 
  • VANDERLINDEN Jean-Paul  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • Il s'agit de la troisième partie d'une leçon en trois parties sur l'analyse des perceptions dans un contexte d'adaptation côtière aux changements climatiques.


  • Référencé le  : 
  • 13-09-2013
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