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espèces
  • 55 ressources ont été trouvées. Voici les résultats 1 à 10
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Tri :   Date de référencement Editeur Auteur Titre

Découvrir, décrire et nommer une nouvelle espèce animale

 [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20160301  | 
  • Auteur(s) : 
  • ROLLARD Christine  | 
  • Editeur(s) : 
  • DESENNE Marc  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • À l’heure actuelle, les scientifiques découvrent encore de nombreuses nouvelles espèces, notamment chez les insectes, qui sont très nombreux sur Terre. Comment découvrent-ils ces espèces ? Comment vont-ils les observer et les décrire ? Comment vont-ils choisir leurs noms scientifiques ? Christine Rollard, Aranéologue au Muséum national d'Histoire naturelle nous éclaire sur ces questions. Pour ...


  • Référencé le  : 
  • 30-11-2016

    Découvrir, décrire et nommer une nouvelle espèce animale

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20160301  | 
  • Auteur(s) : 
  • PUILLANDRE Nicolas  | 
  • Editeur(s) : 
  • DESENNE Marc  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • À l’heure actuelle, les scientifiques découvrent encore de nombreuses nouvelles espèces, notamment lors des grandes expéditions. Comment découvrent-ils ces espèces ? Comment vont-ils les observer et les décrire ? Comment vont-ils choisir leurs noms scientifiques ? Nicolas Puillandre, chercheur spécialiste des mollusques au Muséum national d'Histoire naturelle, nous éclaire sur ces questions. Po...


  • Référencé le  : 
  • 30-11-2016

    Depuis Darwin, l'enrichissement de la paléontologie et de ses concepts

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20150921  | 
  • Auteur(s) : 
  • Tassy Pascal  | 
  • Editeur(s) : 
  • PAGANI Sébastien  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • Pascal Tassy, Paléontonlogue et professeur émérite au Muséum d'Histoire Naturelle de Toulouse, nous fait part de l'enrichissement important des archives fossiles depuis la publication de "L'origine des espèces" de Darwin malgré le faite que la fossilisation est une conservation expetionnelle et rare des organismes. Ces archives même si elles sont incomplètes, apportent un nombre considérable d'inf...


  • Référencé le  : 
  • 22-11-2016

    De la création à l'évolution: l'invention de la biologie

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20130919  | 
  • Auteur(s) : 
  • LANGANEY André  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • Face à des dogmes religieux qui donnaient la priorité à l’irrationnel et à des prêtres qui faisaient torturer et tuer ceux qui n’y croyaient pas, la construction de la théorie de l’évolution fût lente et souvent dramatique. C’est aujourd’hui le fondement incontournable de la biologie, même si elle reste l’objet d’attaques frontales dans les théocraties et aux Etats Unis. André Langaney, généticien...


  • Référencé le  : 
  • 22-11-2016

    Modélisation de l'évolution des espèces

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20160427  | 
  • Auteur(s) : 
  • SINAIMERI Blérina  | 
  • Editeur(s) : 
  • INRIA (Institut national de recherche en informatique et automatique), Académie de Grenoble  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • Dans cette présentation nous expliquerons les concepts les plus basiques de l'évolution. Nous expliquerons ce qu'est un arbre phylogénétique et comment il est construit. Ensuite, nous verrons que presque tous les organismes dans la biosphère sont impliqués dans des relations symbiotiques avec d'autres espèces. Souvent les espèces impliquées dans les interactions symbiotiques peuvent affecter l'évo...


  • Référencé le  : 
  • 11-10-2016

    Collections et concepts (en botanique) (4/4)

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20130101  | 
  • Auteur(s) : 
  • DENNETIERE Bruno, LE GALL Line  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • Les collections de botanique auxquelles est donné le nom d'herbiers assurent de multiples fonctions. Un herbier accompagne son botaniste durant toute la période de son activité et certains indices nous permettent de retrouver ses questions, ses doutes, ses convictions et centres d'intérêts. L'herbier prend ainsi le statut de « cahier de laboratoire » et se révèle fréquemment plus indiscret que les...


  • Référencé le  : 
  • 20-09-2016

    La description de nouvelles espèces dans le Laboratoire de Malacologie du MNHN

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20130101  | 
  • Auteur(s) : 
  • MAESTRATI Philippe  | 
  • Editeur(s) : 
  • Muséum national d'Histoire naturelle  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • De retour d'expédition en Papouasie-Nouvelle-Guinée, les chercheurs étudient les collectes réalisées sur le terrain. Lorsqu'ils découvrent une nouvelle espèce, ils doivent la décrire et la nommer afin de lui donner une valeur et une existence scientifique. Cette vidéo présente les pratiques et les règles à respecter....


  • Référencé le  : 
  • 14-06-2016

    Nosce te ipsum : ce qui fait un Homme (fossile)

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20150320  | 
  • Auteur(s) : 
  • DETROIT Florent  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • Discussion sur la définition du genre Homo (d’un point de vue paléoanthropologique, préhistorique, etc.). Pourquoi une telle explosion de la diversité des Homininés entre 2.6 et 1.8 Millions d'années ? Explications, nouvelles découvertes et reconnaissance de deux espèces différentes : Homo Habilis et Homo rudolfensis. Puis, détermination des espèces et classification des organismes biologiques (...


  • Référencé le  : 
  • 26-04-2016

    La genèse de la Grande Galerie de l'Evolution (1/5)

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20140920  | 
  • Auteur(s) : 
  • CHEMETOV Paul, HUIDOBRO Borja, TESSIER Luc, WAYSBORD Hélène, MONCHICOURT Marie-Odile  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • Cette conférence a eu lieu en 2014 à l'occasion des Journées du Patrimoine et des 20 ans de la Grande Galerie de l'Évolution. De la genèse du projet à aujourd’hui : tables-rondes, intermède musical, projection de films suivis de débats, visites guidées, rencontres avec des taxidermistes… deux journées d’échanges avec ceux qui ont conçu de la Grande Galerie (architectes, muséologues, scientifi...


  • Référencé le  : 
  • 25-04-2016

    Homo sapiens, néandertal et compagnie (H. floresiensis, dénisoviens, etc.)

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20140327  | 
  • Auteur(s) : 
  • DETROIT Florent  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • Les origines de notre propre espèce Homo sapiens: d'une part ce que disent les fossiles et d'autre part ce que dit la génétique (des populations humaines actuelles). Dernier volet du cycle de conférences "L'évolution de l'Homme : entre histoire et actualité, fossiles et molécules". Pour voir les conférences précédentes :  1. Interrogations sur les origines de l'Homme 2. Nosce te ipsum : c...


  • Référencé le  : 
  • 08-04-2016
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