|
|<
<< Page précédente
1
Page suivante >>
>|
|
documents par page
|
Attention : l'accès aux ressources peut être restreint, soit pour des raisons juridiques, soit par la volonté de l'auteur.
Tri :
Date de référencement
Editeur
Auteur
Titre
|
Violating canonicity in Spanish agrammatism / Silvia Martínez-Ferreiro
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20120622 |
Auteur(s) :
MARTÍNEZ-FERREIRO Silvia |
Editeur(s) :
Université Toulouse II-Le Mirail, BASTARD Bruno, SCPAM Université Toulouse II-Le Mirail |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Violating canonicity in Spanish agrammatism / Silvia Martínez-Ferreiro. In "Perspectives neuropsycholinguistiques sur l'aphasie - NeuroPsychoLinguistic Perspectives on Aphasia", colloque international organisé par l'Unité de Recherche Interdisciplinaire Octogone de l'Université Toulouse II-Le Mirail (France). Toulouse, 21-23 juin 2012.
The present contributions aims at unravelling the repercussio...
Référencé le :
30-12-2014
|
|
Le mythe de Don Juan, quelques exemples de séquences pour les programmes du cycle terminal / Hélène Cohen Buzet
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20131216 |
Auteur(s) :
COHEN BUZET Hélène |
Editeur(s) :
Université Toulouse II-Le Mirail, SCPAM Université Toulouse II-Le Mirail, BASTARD Bruno |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Le mythe de Don Juan, quelques exemples de séquences pour les programmes du cycle terminal / Hélène Cohen Buzet, in "Les différents visages d'un mythe : de El burlador de Sevilla à Don Juan el refugiao", journée d'études organisée par l'Atelier CLESO (Civilisation et
Littératures Espagnoles du Siècle d'Or) du laboratoire FRAMESPA [Atelier
4 de la Thématique 1: Fronteras] de l'Université Toulouse...
Référencé le :
20-03-2014
|
|
|
|<
<< Page précédente
1
Page suivante >>
>|
|
documents par page
|