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Tri :
Date de référencement
Editeur
Auteur
Titre
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Histoire(s) de l'ergonomie (7/7) - Prospective : perspectives sur le futur de l'ergonomie
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20130320 |
Auteur(s) :
BRANGIER Eric, DROUIN Annie |
Editeur(s) :
Université de Lorraine, Université Ouverte des Humanités, ROCHETTE Claude, GRANERO-GERARD Fabienne |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Septième et dernière partie de la Grande Leçon Histoire(s) de l’ergonomie, « Prospective :
perspectives sur le futur de l’ergonomie » prend le risque de la prévision
et cherche à porter un regard, à la fois critique et enthousiaste, sur l’avenir
de l’ergonomie. Tantôt teinté de pessimisme, parfois même défaitiste sur
l’évolution de l’emploi et des conditions de travail empestées par les crises
suc...
Référencé le :
25-09-2013
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Histoire(s) de l'ergonomie (5/7) - L'institutionnalisation : Le développement d'institutions d'ergonomie et d'ergonomes
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20130320 |
Auteur(s) :
BRANGIER Eric, DROUIN Annie |
Editeur(s) :
Université de Lorraine, Université Ouverte des Humanités, ROCHETTE Claude, GRANERO-GERARD Fabienne |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Cette cinquième partie « L’institutionnalisation : la création des organisations de support et de développement de l’ergonomie » de la Grande Leçon Histoire(s) de l’ergonomie permet de mettre en évidence la manière dont l’ergonomie s’est constituée en discipline scientifique structurée par des sociétés savantes en France et à l’international, en lien avec des organismes publics de recherche, des u...
Référencé le :
25-09-2013
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Histoire(s) de l'ergonomie (3/7) - La pratique : Le développement d'un métier
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20130320 |
Auteur(s) :
BRANGIER Eric, DROUIN Annie |
Editeur(s) :
Université de Lorraine, Université Ouverte des Humanités, ROCHETTE Claude, GRANERO-GERARD Fabienne |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
« La pratique : le développement d’un métier » constitue la troisième partie de la Grande Leçon Histoire(s) de l’ergonomie. Ce dernier se décline selon deux axes : les compétences requises pour l’exercer et les différentes pratiques.En ce qui concerne les compétences requises, ces dernières couvrent un spectre très large selon qu’il s’agisse des ergonomes praticiens - entreprise ou consultant – ou...
Référencé le :
25-09-2013
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HIT Paris 2009 - Programmes de détection et de prévention des erreurs liées au médicament.
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20090527 |
Auteur(s) :
BEUSCART Marie-Christine |
Editeur(s) :
Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport, CERIMES, Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport, CERIMES |
Origine de la fiche :
Canal-U - OAI Archive
Thème : TIC et qualité des soins B3a S'organiser pour le partage et l'échange de données médicales, faciliter l'adoption des outilsTitre : HIT Paris 2009 - Optimiser la facilité d’usage : l’apport de l’ergonomie dans la conception des programmes de détection et de prévention des erreurs liées au médicamentPublic cible : managers hospitaliers, ingénieurs, professionnels de santé, industrielsDétails...
Référencé le :
26-10-2010
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