Recherche simple :
Ressources pédagogiques
Ressources diverses
Thèses
Toutes les ressources
Ressources pédagogiques > Accès par mots-clefs en fr
  • Nouveautés
  • Recherche avancée
  • Sciences et techniques
  • Sciences de la terre
  • Chimie
  • Sciences de la vie
  • Physique
  • Toutes les thématiques
Ressources pédagogiques -> Mot(s)-clé
environnement d'apprentissage
  • 8 ressources ont été trouvées. Voici les résultats 1 à 8
  |< << Page précédente 1 Page suivante >> >| documents par page
Attention : l'accès aux ressources peut être restreint, soit pour des raisons juridiques, soit par la volonté de l'auteur.
Tri :   Date de référencement Editeur Auteur Titre

Des logiques compétences en formation : une animation multidimensionnelle des environnements d'apprentissage ?

 [Ressource pédagogique]


  • Consulter la notice
  • Date de publication : 
  • 20161018  | 
  • Auteur(s) : 
  • MAGDELAINE Arnold  | 
  • Editeur(s) : 
  • LOISY Catherine, M'BAE Ahamada  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • La formation sur l’approche-programme et l’approche par compétences dans l’enseignement supérieur participe de la diffusion des travaux réalisés par l’équipe EducTice (porteur : Catherine Loisy) dans le cadre du projet DevSup soutenu par la MIPNES – Mission pour la pédagogie et le numérique dans l’enseignement supérieur. Des logiques compétences en formation : une animation multidimensionnelle...


  • Référencé le  : 
  • 25-11-2016

    RUP : Enjeux d’un dispositif de médiation culturelle en contexte carcéral : quelles situations de communication ?

     [Ressource pédagogique]


  • Consulter la notice
  • Date de publication : 
  • 20160701  | 
  • Auteur(s) : 
  • SANDRI Eva  | 
  • Editeur(s) : 
  • SCHERER Olivier  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • par Eva Sandri, Enseignante au département des Sciences du langage, Institut des Technosciences de l’Information et de la Communication, Université Paul-Valéry Montpellier 3 Cet atelier propose de caractériser un certain type de médiation à partir d’un projet de médiation mis en place en 2014 au musée Fabre de Montpellier. Le dispositif étudié est basé sur la participation volontaire de détenus ...


  • Référencé le  : 
  • 07-07-2016

    RUP : Ouverture

     [Ressource pédagogique]


  • Consulter la notice
  • Date de publication : 
  • 20160701  | 
  • Auteur(s) : 
  • POUSSARD Cécile, GANTEAU Jean-Michel  | 
  • Editeur(s) : 
  • SCHERER Olivier  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • Ouverture de la Rencontre Université-Prison sur le thème "La place du numérique". Jean-Michel Ganteau, Vice-Président en charge du Conseil Scientifque (UPVM3) et Cécile Poussard, chargée de mission IDEFI (UPVM3)...


  • Référencé le  : 
  • 07-07-2016

    RUP : Prison pedagogies: What works?

     [Ressource pédagogique]


  • Consulter la notice
  • Date de publication : 
  • 20160701  | 
  • Auteur(s) : 
  • PIKE Anne, WISNEWSKI Anne (traduction)  | 
  • Editeur(s) : 
  • SCHERER Olivier  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • par Anne Pike (Institute of Educational Technology, The Open University) Traduction : Anne Wisnewski EN : It is the 21st century. We live in a digital world where people strive to process vast amounts of information and stay one step ahead of new technologies. How does this relate to teaching and lear-ning in prison? Based on research over the past 10 years with distance learners in and out of ...


  • Référencé le  : 
  • 07-07-2016

    RUP : La recherche-action en art : du non-savoir à l’inter_vention

     [Ressource pédagogique]


  • Consulter la notice
  • Date de publication : 
  • 20160701  | 
  • Auteur(s) : 
  • LASSUS Marie-Pierre  | 
  • Editeur(s) : 
  • SCHERER Olivier  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • par Marie-Pierre Lassus, Maître de conférence HDR en musicologie, Université Charles-de-Gaulle Lille 3 Avec la recherche-action en art apparaît une autre mission de la recherche, entre science et démocratie, qu’il s’agira de questionner à partir du non-savoir, en assumant l’incertitude et l’inconfort induits par ce type de recherche où le savoir n’est jamais donné d’avance mais se pense en chemi...


  • Référencé le  : 
  • 07-07-2016

    RUP : Clôture

     [Ressource pédagogique]


  • Consulter la notice
  • Date de publication : 
  • 20160701  | 
  • Auteur(s) : 
  • CHARNET Chantal, ALIDIERES-DUMONCEAUD Lucie  | 
  • Editeur(s) : 
  • SCHERER Olivier  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • Clôture du séminaire "Rencontre Université Prison".


  • Référencé le  : 
  • 07-07-2016

    RUP : Pédagogie contrainte pour un public contraint ?

     [Ressource pédagogique]


  • Consulter la notice
  • Date de publication : 
  • 20160701  | 
  • Auteur(s) : 
  • CHARNET Chantal, FABRE Ludivine  | 
  • Editeur(s) : 
  • SCHERER Olivier  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • par Chantal Charnet, Professeur des Universités en Sciences du langage, spécialiste de pédagogie numérique, Université Paul-Valéry Montpellier 3 et Ludivine Fabre, Ingénieure techno-pédagogique, Service des Usages Numériques DSIN, Université Paul-Valéry Montpellier 3 L’enseignement à distance demande une ingénierie adaptée des dispositifs et des enseignements dans l’enseignement supérieur. Cet a...


  • Référencé le  : 
  • 07-07-2016

    RUP : Apprendre en milieu carcéral : état de la recherche

     [Ressource pédagogique]


  • Consulter la notice
  • Date de publication : 
  • 20160701  | 
  • Auteur(s) : 
  • ALIDIERES-DUMONCEAUD Lucie, BONU Bruno  | 
  • Editeur(s) : 
  • SCHERER Olivier  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • par Lucie Alidières-Dumonceaud, Docteur en Sciences du langage, Université Paul-Valéry Montpellier 3 et Bruno Bonu, Maître de conférence en Sciences du langage, spécialisé en interaction et environnements technologisés, Université Paul-Valéry Montpellier 3, PRAXILING UMR 5267 Cet atelier a pour objectif de cerner les recherches développées dans le secteur de l’apprentissage en prison ; il montre...


  • Référencé le  : 
  • 07-07-2016
    |< << Page précédente 1 Page suivante >> >| documents par page
    © 2006-2010 ORI-OAI