Ressources pédagogiques > enseignement secondaire

Enseignement info-documentaire et pratiques informationnelles des élèves : mieux connaître leurs pratiques personnelles pour mieux les former

[Ressource pédagogique]

Date de publication :

20120323 |

Auteur(s) :

SCHNEIDER Elisabeth, AILLERIE Karine, CORDIER Anne |

Editeur(s) :

FADBEN |

Origine de la fiche :

Canal-u.fr

TABLE RONDE Animateur : Georges-Louis Baron, Professeur en Sciences de l'éducation - Université Paris Sorbonne – EDA - Equipe Limin-R L’espace social du lycéen, une constellation de pratiques entre papier et numérique Elisabeth SCHNEIDER Les enseignants documentalistes sont mis au défi de former les élèves à de nouveaux objets documentaires, ce qui suppose de prendre en compte leurs pratiques...

Référencé le :

06-03-2016

Droit, responsabilité et éthique

[Ressource pédagogique]

Date de publication :

20120323 |

Auteur(s) :

BATTISTI Michèle, ROUJA Sandrine, STERIN Anne Laure, JOSEPH Sylvain |

Editeur(s) :

FADBEN |

Origine de la fiche :

Canal-u.fr

TABLE RONDE Animateur : Michèle BATTISTI, Responsable Veille juridique, ADBS Le droit, une affaire de responsabilité Michèle BATTISTI Le Droit, c’est un subtil équilibre à organiser entre droits et devoirs. Sur Internet, il y a indéniablement des règles à prendre en compte tant sur le plan du droit d’auteur que du respect dû aux personnes. Mais c’est également un lieu où doivent pouvoir s’exe...

Référencé le :

06-03-2016

Scripts pédagogiques sur 'Numbers' facilitant l'autonomie et la collaboration entre élèves ayant une tablette / Coralie Ulysse, Guénaelle Harié

[Ressource pédagogique]

Date de publication :

20150629 |

Auteur(s) :

ULYSSE Coralie, HARIÉ Guénaelle |

Editeur(s) :

Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail, DELPECH Franck, SCPAM / Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail |

Origine de la fiche :

Canal-u.fr

Scripts pédagogiques sur 'Numbers' facilitant l'autonomie et la collaboration entre élèves ayant une tablette / Coralie Ulysse, Guénaelle Harié, in "PédagoTICE 2015", colloque organisé par la Direction des Technologies de l’Information et Communication pour l’Enseignement (DTICE) et le laboratoire Cognition, Langues, Langage, Ergonomie, axe "Travail et Cognition" (CLLE-LTC) de l’Université Toulou...

Référencé le :

14-01-2016

Didactique du français en LSF au secondaire : atelier 3 / Brigitte Dalle

[Ressource pédagogique]

Date de publication :

20141015 |

Auteur(s) :

DALLE Brigitte |

Editeur(s) :

Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail, SCPAM / Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail, JIMENEZ Jean |

Origine de la fiche :

Canal-u.fr

Didactique du français en LSF au secondaire : atelier 3 / Brigitte Dalle, in "Regards croisés sur la LSF et l'apprentissage du français écrit", journée d'études organisée conjointement par l'École supérieure du professorat et de l'éducation (ESPE, Toulouse), le département Sciences du langage et le laboratoire Cognition, Langues, Langage, ergonomie, Équipe de Recherche en Syntaxe et Sémantiq...

Référencé le :

24-11-2015

Le japonais dans le secondaire : une situation paradoxale / Gérald Peloux

[Ressource pédagogique]

Date de publication :

20081115 |

Auteur(s) :

PELOUX Gérald |

Editeur(s) :

Université Toulouse II-Le Mirail, SCPAM Université Toulouse II-Le Mirail, BASTARD Bruno, MICHAUD Nathalie |

Origine de la fiche :

Canal-u.fr

Le japonais dans le secondaire : une situation paradoxale / Gérald Peloux. In Le japonais, c’est possible. Etats généraux de l’enseignement du japonais en France. Séminaire organisé par le Comité pour l’enseignement du japonais en France (CEJF) à l’occasion du 150e anniversaire de l’établissement des relations diplomatiques entre la France et le Japon. Paris, École normale supérieure, 15 novembre ...

Référencé le :

03-09-2015

Table ronde n° 2 : "Devenir étudiant"

[Ressource pédagogique]

Origine de la fiche :

Canal-u.fr

Comment la transition de l’enseignement scolaire au supérieur est-elle vécue ? Quels sont les besoins, pédagogiques et matériels, des nouveaux entrants ? Quelles difficultés peuvent-ils rencontrer ? Quels dispositifs sont mis en œuvre pour les aider ? ...

Référencé le :

29-06-2015

Table ronde n°1 - « PDMF, PIIODMEP, orientation active,… : quels parcours d’orientation ? »

[Ressource pédagogique]

Origine de la fiche :

Canal-u.fr

Ce séminaire national s'inscrit dans une série de rendez-vous comparables. Plusieurs séminaires ont déjà été organisés auparavant, notamment depuis la loi ESR et la loi de refondation de l'école de 2013, dans le but de réfléchir aux modalités de leur application et de présenter les actions concrètes menées sur le terrain pour améliorer le continuum bac-3/+3....

Référencé le :

24-06-2015

Table ronde n° 3 : « Fonctionner en réseau sur les territoires des enseignements scolaire et supérieur »

[Ressource pédagogique]

Origine de la fiche :

Canal-u.fr

Comment créer des synergies à une échelle locale, académique et régionale ?

Référencé le :

24-06-2015

Ouverture

[Ressource pédagogique]

Origine de la fiche :

Canal-u.fr

Ce séminaire national s'inscrit dans une série de rendez-vous comparables. Plusieurs séminaires ont déjà été organisés auparavant, notamment depuis la loi ESR et la loi de refondation de l'école de 2013, dans le but de réfléchir aux modalités de leur application et de présenter les actions concrètes menées sur le terrain pour améliorer le continuum bac-3/+3....

Référencé le :

24-06-2015

Conférence-débat : « La mise en place du continuum -3/+3 change-t-elle la fonction et la forme du baccalauréat ? »

[Ressource pédagogique]

Origine de la fiche :

Canal-u.fr

Ce séminaire national s'inscrit dans une série de rendez-vous comparables. Plusieurs séminaires ont déjà été organisés auparavant, notamment depuis la loi ESR et la loi de refondation de l'école de 2013, dans le but de réfléchir aux modalités de leur application et de présenter les actions concrètes menées sur le terrain pour améliorer le continuum bac-3/+3....

Référencé le :

24-06-2015

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