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Tri :
Date de référencement
Editeur
Auteur
Titre
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04 - Une vidéo vaut mieux qu’un long discours (initiatice 2014)
[Ressource pédagogique]
Editeur(s) :
Centre d'Enseignement Multimédia Universitaire - Université de Caen Basse-Normandie, Centre d'Enseignement Multimédia Universitaire - Université de Caen Basse-Normandie |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
COMMENT LES NOUVELLES TECHNOLOGIES IMPACTENT LES PRATIQUES PÉDAGOGIQUES ?
Pédagogie universitaire numérique
3ème journée initiaTICE – 13 novembre 2014
L’équipe du CEMU dédie sa 3e journée initiaTICE aux retours d’usages sur des pratiques pédagogiques numériques.
Vers un enseignement mixte : partage d’expériences
Une vidéo vaut mieux qu’un long
discours
Exemple d’un dispositif
d’enseigneme...
Référencé le :
07-03-2016
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Une expérience de 'blended learning' en école d'ingénieur / Pierre Stéphan, Renaud Lavabre
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20150630 |
Auteur(s) :
STÉPHAN Pierre, LAVABRE Renaud |
Editeur(s) :
Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail, DELPECH Franck, SCPAM / Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Une expérience de 'blended learning' en école d'ingénieur / Pierre Stéphan, Renaud Lavabre, in "PédagoTICE 2015", colloque organisé par la Direction des Technologies de l’Information et Communication pour l’Enseignement (DTICE) et le laboratoire Cognition, Langues, Langage, Ergonomie, axe "Travail et Cognition" (CLLE-LTC) de l’Université Toulouse Jean Jaurès-campus Mirail, l'École Supérieure du pr...
Référencé le :
16-02-2016
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