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Tri :
Date de référencement
Editeur
Auteur
Titre
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Conduite d'entretien et TICE : le défi d'une formation hybride en master MEEF relatif aux métiers du e-learning / Emmanuelle Brossais, Annie Courseille, Véronique Hespert, Colette Sannié
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20150630 |
Auteur(s) :
COURSEILLE Annie, BROSSAIS Emmanuelle, HESPERT Véronique, SANNIÉ Colette |
Editeur(s) :
Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail, DELPECH Franck, SCPAM / Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Conduite d'entretien et TICE : le défi d'une formation hybride en master MEEF relatif aux métiers du e-learning / Emmanuelle Brossais, Annie Courseille, Véronique Hespert, Colette Sannié, in "PédagoTICE 2015", colloque organisé par la Direction des Technologies de l’Information et Communication pour l’Enseignement (DTICE) et le laboratoire Cognition, Langues, Langage, Ergonomie, axe "Travail et C...
Référencé le :
03-05-2016
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Le laboratoire numérique en physiologie : apport des outils numériques dans l'initiation au raisonnement physiologique (tableau numérique et supports multimédia) / Fares Gouzi
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20150629 |
Auteur(s) :
GOUZI Fares |
Editeur(s) :
Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail, DELPECH Franck, SCPAM / Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Le laboratoire numérique en physiologie : apport des outils numériques dans l'initiation au raisonnement physiologique (tableau numérique et supports multimédia) / Fares Gouzi, in "PédagoTice 2015", colloque organisé par la Direction des Technologies de l’Information et Communication pour l’Enseignement (DTICE) et le laboratoire Cognition, Langues, Langage, Ergonomie, axe "Travail et Cognition" (C...
Référencé le :
30-03-2016
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13 - Mes pratiques d’enseignant sur la plateforme foad unicaen (initiatice 2014)
[Ressource pédagogique]
Editeur(s) :
Centre d'Enseignement Multimédia Universitaire - Université de Caen Basse-Normandie, Centre d'Enseignement Multimédia Universitaire - Université de Caen Basse-Normandie |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
COMMENT LES NOUVELLES TECHNOLOGIES IMPACTENT LES PRATIQUES PÉDAGOGIQUES ?
Pédagogie universitaire numérique
3ème journée initiaTICE – 13 novembre 2014
L’équipe du CEMU dédie sa 3e journée initiaTICE aux retours d’usages sur des pratiques pédagogiques numériques.
Table ronde
Mes pratiques d’enseignant sur la plateforme foad unicaen
Animée par Pierre Beust, directeur
du CEMU et avec la par...
Référencé le :
07-03-2016
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12 - Produire des ressources pédagogiques mutualisées avec le soutien des universités numériques thématiques, exemple de production d’un didacticiel pour l’UOH en Sciences du langage (initiatice 2014)
[Ressource pédagogique]
Editeur(s) :
Centre d'Enseignement Multimédia Universitaire - Université de Caen Basse-Normandie, Centre d'Enseignement Multimédia Universitaire - Université de Caen Basse-Normandie |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
COMMENT LES NOUVELLES TECHNOLOGIES IMPACTENT LES PRATIQUES PÉDAGOGIQUES ?
Pédagogie universitaire numérique
3ème journée initiaTICE – 13 novembre 2014
L’équipe du CEMU dédie sa 3e journée initiaTICE aux retours d’usages sur des pratiques pédagogiques numériques.
Innovations technologiques et
apprentissage : partage d’expériences
Produire des ressources pédagogiques mutualisées avec le soutie...
Référencé le :
07-03-2016
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11 - Activité collaborative en ligne, exemple en Master 1 Management Social Santé (initiatice 2014)
[Ressource pédagogique]
Editeur(s) :
Centre d'Enseignement Multimédia Universitaire - Université de Caen Basse-Normandie, Centre d'Enseignement Multimédia Universitaire - Université de Caen Basse-Normandie |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
COMMENT LES NOUVELLES TECHNOLOGIES IMPACTENT LES PRATIQUES PÉDAGOGIQUES ?
Pédagogie universitaire numérique
3ème journée initiaTICE – 13 novembre 2014
L’équipe du CEMU dédie sa 3e journée initiaTICE aux retours d’usages sur des pratiques pédagogiques numériques.
Innovations technologiques et
apprentissage : partage d’expériences
Activité collaborative en ligne
Exemple en Master 1
Management ...
Référencé le :
07-03-2016
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10 - Usage pédagogique d’un e-portfolio, exemple du livret numérique en AGRO-A Alternance (initiatice 2014)
[Ressource pédagogique]
Editeur(s) :
Centre d'Enseignement Multimédia Universitaire - Université de Caen Basse-Normandie, Centre d'Enseignement Multimédia Universitaire - Université de Caen Basse-Normandie |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
COMMENT LES NOUVELLES TECHNOLOGIES IMPACTENT LES PRATIQUES PÉDAGOGIQUES ?
Pédagogie universitaire numérique
3ème journée initiaTICE – 13 novembre 2014
L’équipe du CEMU dédie sa 3e journée initiaTICE aux retours d’usages sur des pratiques pédagogiques numériques.
Innovations technologiques et
apprentissage : partage d’expériences
Usage pédagogique d’un e-portfolio
Exemple du livret numériqu...
Référencé le :
07-03-2016
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09 - Comment les nouvelles technologies impactent les pratiques pédagogiques ? Exemple de La salle d’innovation pédagogique à l’université du Maine (initiatice 2014)
[Ressource pédagogique]
Editeur(s) :
Centre d'Enseignement Multimédia Universitaire - Université de Caen Basse-Normandie, Centre d'Enseignement Multimédia Universitaire - Université de Caen Basse-Normandie |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
COMMENT LES NOUVELLES TECHNOLOGIES IMPACTENT LES PRATIQUES PÉDAGOGIQUES ?
Pédagogie universitaire numérique
3ème journée initiaTICE – 13 novembre 2014
L’équipe du CEMU dédie sa 3e journée initiaTICE aux retours d’usages sur des pratiques pédagogiques numériques.
Comment les nouvelles technologies impactent les pratiques pédagogiques ?
Innovations technologiques et
apprentissage : partage d’e...
Référencé le :
07-03-2016
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08 - Exemple du MOOC de la ComUE Normandie Université « Soyez acteur de la sécurité de l’information » (initiatice 2014)
[Ressource pédagogique]
Editeur(s) :
Centre d'Enseignement Multimédia Universitaire - Université de Caen Basse-Normandie, Centre d'Enseignement Multimédia Universitaire - Université de Caen Basse-Normandie |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
COMMENT LES NOUVELLES TECHNOLOGIES IMPACTENT LES PRATIQUES PÉDAGOGIQUES ?
Pédagogie universitaire numérique
3ème journée initiaTICE – 13 novembre 2014
L’équipe du CEMU dédie sa 3e journée initiaTICE aux retours d’usages sur des pratiques pédagogiques numériques.
Vers un enseignement mixte : partage d’expériences
Mise en oeuvre de mooc dans l’enseignement supérieur : pourquoi ? comment ?
Exem...
Référencé le :
07-03-2016
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07 - De l’enseignement présentiel à l’enseignement à distance : Échanges avec les participants (initiatice 2014)
[Ressource pédagogique]
Editeur(s) :
Centre d'Enseignement Multimédia Universitaire - Université de Caen Basse-Normandie, Centre d'Enseignement Multimédia Universitaire - Université de Caen Basse-Normandie |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
COMMENT LES NOUVELLES TECHNOLOGIES IMPACTENT LES PRATIQUES PÉDAGOGIQUES ?
Pédagogie universitaire numérique
3ème journée initiaTICE – 13 novembre 2014
L’équipe du CEMU dédie sa 3e journée initiaTICE aux retours d’usages sur des pratiques pédagogiques numériques.
Vers un enseignement mixte : partage d’expériences
De l’enseignement présentiel à l’enseignement à distance
Echanges avec les parti...
Référencé le :
07-03-2016
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06 - De l’enseignement présentiel à l’enseignement à distance : Droit de l’urbanisme (initiatice 2014)
[Ressource pédagogique]
Editeur(s) :
Centre d'Enseignement Multimédia Universitaire - Université de Caen Basse-Normandie, Centre d'Enseignement Multimédia Universitaire - Université de Caen Basse-Normandie |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
COMMENT LES NOUVELLES TECHNOLOGIES IMPACTENT LES PRATIQUES PÉDAGOGIQUES ?
Pédagogie universitaire numérique
3ème journée initiaTICE – 13 novembre 2014
L’équipe du CEMU dédie sa 3e journée initiaTICE aux retours d’usages sur des pratiques pédagogiques numériques.
Vers un enseignement mixte : partage d’expériences
De l’enseignement présentiel à l’enseignement à distance : Droit de l’urbanisme
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Référencé le :
07-03-2016
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