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Tri :
Date de référencement
Editeur
Auteur
Titre
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Chronologie chrononymies et autres figures du temps (2) : autour d'Henri Zerner
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20160603 |
Auteur(s) :
Zerner Henri, Bayard Marc, Thiébaut Philippe, Ramos Julie |
Editeur(s) :
BLERALD Serge |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Autour de Henri Zerner, la question de l’appréhension sensible du temps, avec ses échelles diverses où se heurtent les modes de périodisation, avec ses représentations et ses matérialités, confronte l’histoire des différents arts, avec un accent particulier sur les arts du décor et du costume, où le slow made (concept créé par Marc Bayard) se confronte à l’éphémère des usages....
Référencé le :
10-08-2016
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Chronologies, chrononymies et autres figures du temps (1) : Alain Corbin
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20160603 |
Auteur(s) :
CORBIN Alain |
Editeur(s) :
BLERALD Serge |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Dans 1515, Alain Corbin, le père de l’histoire des sensibilités, invitait de grands historiens à revisiter « les grades dates de l’histoire de France », constatant chez les élèves et les étudiants « un dépérissement du sens de la profondeur historique ». Chronologies, chrononymies par quelles figures du temps construire les repères sans lesquels l'inappétence l'emportera sur la curiosité ?...
Référencé le :
10-08-2016
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Histoire du Japon et histoire au Japon (1853-2012) : ouverture du colloque / Jean-Michel Minovez, Anne Bayard-Sakai, Christian Galan, Jean-Marc Olivier
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20120510 |
Auteur(s) :
MINOVEZ Jean-Michel, GALAN Christian, OLIVIER Jean-Marc, BAYARD-SAKAI Anne |
Editeur(s) :
Université Toulouse II-Le Mirail, MICHAUD Nathalie, SCPAM Université Toulouse II-Le Mirail |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Histoire du Japon et histoire au Japon (1853-2012) : ouverture du colloque / Jean-Michel Minovez, Anne Bayard-Sakai, Christian Galan, Jean-Marc Olivier. Colloque organisé par le laboratoire France Méridionale et Espagne : histoire des sociétés du Moyen-Âge à l'époque contemporaine (FRAMESPA) et le Centre d'études japonaises antenne de Toulouse (CEJ-Toulouse / Inalco). Toulouse, 10-11 mai 2012.Ce c...
Référencé le :
28-04-2014
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L’histoire des arts - un enseignement en devenir
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20130601 |
Auteur(s) :
Claus Françoise, Bourdois Cyril, Schvalberg Sophie, Clément Baptiste, Tomi Marianne |
Editeur(s) :
BLERALD Serge |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Dans le cadre de la refondation de l’école et de la création d’un parcours d’éducation artistique et culturelle tout au long de la scolarité, quels principes et quelles perspectives pour un enseignement de l’histoire des arts ? L'inspectrice d'académie - inspectrice pédagogique régionale (IA-IPR) Françoise Claus, l'IA-IPR Cyril Bourdois, la professeur en classe préparatoire Sophie Schvalberg, le d...
Référencé le :
26-11-2013
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Comment lire un texte ? Perspectives critiques
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20110526 |
Auteur(s) :
CHARTIER Roger |
Editeur(s) :
Watrelot Martine, IFÉ - Institut Français de l'Éducation, ENS Cachan, Bailly Christian |
Origine de la fiche :
Canal-U - OAI Archive
La littérature (dès le XIXe siècle quand le roman s’approprie la réalité historique et revendique sa place comme histoire non événementielle) permet d’entrer au plus profond du tissu social et affirme pouvoir traiter le document par l’imagination. Elle s’inscrit dans une pensée sur le monde par la contextualisation des récits qu’elle opère ; elle a pour ambition de faire parler les silences de l’H...
Référencé le :
29-11-2011
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