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Tri :
Date de référencement
Editeur
Auteur
Titre
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Ma thèse en 180 secondes, finale canadienne - Édition 2016
Marie-Eve Gonthier, Université du Québec à Rimouski
[Ressource pédagogique]
Editeur(s) :
Association francophone pour le savoir - Acfas |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Le concours Ma thèse en 180 secondes permet à des doctorants de présenter leur sujet de recherche en termes simples à un auditoire profane et diversifié. Chaque étudiant doit faire, en trois minutes, un exposé clair, concis et néanmoins convaincant sur son projet de recherche. Vous découvrirez ici les thèse des étudiants en lice pour la finale nationale canadienne.
Sujet de la thèse : Le clavar...
Référencé le :
12-10-2016
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Campagne OMS - UNICEF - Croix Rouge de sensibilisation pour les élèves et les APAE : Ébola est là, protégeons nous et notre famille contre cette maladie, Collège de Mankountan, Préfecture de Boffa, Guinée, 25 avril 2015
[Ressource pédagogique]
Editeur(s) :
EPELBOIN Alain |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Enregistrement des questions posées par les élèves et de l'animation interactive réalisée au collège de Mankountan, Préfecture de Boffa, Guinée, le 25 avril 2015 dans le cadre de la campagne OMS - UNICEF - Croix Rouge de sensibilisation
pour les élèves et les APAE, intitulée "Ébola est là, protégeons nous et notre
famille contre cette maladie"....
Référencé le :
12-07-2016
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Apprendre à apprendre : comment favoriser la réussite de nos élèves
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20150311 |
Auteur(s) :
CALIARI Peddy |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
La réussite des élèves passe par la prise en compte de leurs centres d'intérêts et de leurs préoccupations.Ainsi, le sentiment d'autodétermination et le sentiment de compétence sont de puissants déclencheurs de la motivation; or, un élève motivé est un élève qui aura tendance à être plus attentif.Une fois que l'on a suscité l'intérêt, il importe également de s'attacher à diversifier les supports d...
Référencé le :
15-04-2016
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Tsaap-Notes : développer et valoriser l'activité des étudiants pendant le cours pour la constitution de feedback dans les évaluations informatisées / Franck Silvestre
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20150630 |
Auteur(s) :
SILVESTRE Franck |
Editeur(s) :
Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail, DELPECH Franck, SCPAM / Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Tsaap-Notes : développer et valoriser l'activité des étudiants pendant le cours pour la constitution de feedback dans les évaluations informatisées / Franck Silvestre, in "PédagoTICE 2015", colloque organisé par la Direction des Technologies de l’Information et Communication pour l’Enseignement (DTICE) et le laboratoire Cognition, Langues, Langage, Ergonomie, axe "Travail et Cognition" (CLLE-LTC)...
Référencé le :
14-01-2016
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La Maison positive
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20120530 |
Auteur(s) :
ARDOUREL Yves, DECUQ Jean-Michel, MATHIS Frédérick |
Editeur(s) :
Université Toulouse II-Le Mirail, BOUHARAOUA Samir, SCPAM Université Toulouse II-Le Mirail |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
La Maison positive retrace une aventure pédagogique menée au Lycée professionnel du Sidobre à Castres, (Tarn, France) en 2010-2011 : la construction d'une maison à énergie positive par les lycéens eux-mêmes. Ce projet éducatif et écologique, conduit par Jean-Michel Decuq, professeur de génie climatique au Lycée du Sidobre, se veut être une illustration des multiples actions pédagogiques menées dan...
Référencé le :
24-11-2015
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Diversités : individualiser pour mieux inclure. Table ronde
[Ressource pédagogique]
Editeur(s) :
Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail, SCPAM / Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail, SARAZIN Claire |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Diversités : individualiser pour mieux inclure. Table ronde, in "Éducation inclusive, la question de l'évaluation : des représentations aux pratiques évaluatives", colloque international organisé par le Laboratoire Éducation, Formation, Travail, Savoirs (EFTS) de l'Université Toulouse Jean Jaurès et l'École Nationale de Formation Agronomique (ENFA) de Toulouse-Auzeville. Université Toulouse Jean J...
Référencé le :
26-06-2015
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Processus d'évaluation pour les apprenants dyslexiques / Gavin Reid
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20150203 |
Auteur(s) :
REID Gavin |
Editeur(s) :
Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail, SCPAM / Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail, SARAZIN Claire |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Processus d'évaluation pour les apprenants dyslexiques / Gavin Reid, in "Éducation inclusive, la question de l'évaluation : des représentations aux pratiques évaluatives", colloque international organisé par le Laboratoire Éducation, Formation, Travail, Savoirs (EFTS) de l'Université Toulouse Jean Jaurès et l'École Nationale de Formation Agronomique (ENFA) de Toulouse-Auzeville. Université Toulous...
Référencé le :
26-06-2015
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Organisation de dispositifs pour tous les apprenants : la question de l'évaluation inclusive / Verity Donnelly
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20150203 |
Auteur(s) :
DONNELLY Verity |
Editeur(s) :
Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail, SCPAM / Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail, SARAZIN Claire |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Organisation de dispositifs pour tous les apprenants : la question de l'évaluation inclusive / Verity Donnelly, in "Éducation inclusive, la question de l'évaluation : des représentations aux pratiques évaluatives", colloque international organisé par le Laboratoire Éducation, Formation, Travail, Savoirs (EFTS) de l'Université Jean Jaurès et l'École Nationale de Formation Agronomique (ENFA) de Toul...
Référencé le :
26-06-2015
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Apprendre des carnets aujourd’hui ? - 04 : Le carnet, outil de formation en sciences humaines et sociales et en arts
[Ressource pédagogique]
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Journée d’études organisée par l'Université de Caen Basse-Normandie
École Supérieure du Professorat et de l'Education
Maison de la
Recherche en Sciences Humaines, Pôle Formation Education Travail EmploiMercredi 4 décembre 2013Amphithéâtre de l’ESPEPascale Argod (Université de Bordeaux IV)Le carnet, outil de formation en sciences humaines et sociales et en artsPensé dans son « intermédialité », ...
Référencé le :
01-04-2014
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La Maison positive / Yves Ardourel, Jean-Michel Decuq, Frédérick Mathis
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20120530 |
Auteur(s) :
ARDOUREL Yves, DECUQ Jean-Michel, MATHIS Frédérick |
Editeur(s) :
Université Toulouse II-Le Mirail, BOUHARAOUA Samir, SCPAM Université Toulouse II-Le Mirail |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
La Maison positive retrace une aventure pédagogique menée au Lycée professionnel du Sidobre à Castres, (Tarn, France) en 2010-2011 : la construction d'une maison à énergie positive par les lycéens eux-mêmes. Ce projet éducatif et écologique, conduit par Jean-Michel Decuq, professeur de génie climatique au Lycée du Sidobre, se veut être une illustration des multiples actions pédagogiques menées dan...
Référencé le :
10-11-2013
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