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Tri :
Date de référencement
Editeur
Auteur
Titre
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Pourquoi créer des nouveaux langages de programmation ?
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20190128 |
Auteur(s) :
Henrio Ludovic |
Editeur(s) :
Inria / Interstices |
Origine de la fiche :
Université Numérique Ingénierie et Technologie
De nouveaux langages de programmation ainsi que des outils permettant de transformer ou d’analyser les programmes émergent chaque année grâce à la recherche dans ce domaine. Qu'est-ce qu'un bon langage ? Et surtout, pourquoi en crée-t-on toujours plus ?...
Référencé le :
16-09-2019
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Leviers d'actions et obstacles des transitions énergétiques (Transitions énergétiques : mécanismes et leviers)
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20180409 |
Auteur(s) :
HARION Jean-Luc |
Editeur(s) :
IMT Atlantique, Institut Mines-Télécom, UNISCIEL, UNIT, UVED |
Origine de la fiche :
Université Numérique Ingénierie et Technologie
Ce module est consacré aux leviers d'actions et aux difficultés pour mettre en œuvre la ou les transitions. Pour cela nous regarderons quel lien existe entre population, PIB, énergie et émissions carbonées. Ces liens permettent une première approche globale d'identification et d'analyse de leviers d'actions.
Nous nous poserons la question de savoir comment faire et quelles visions, quels scenario...
Référencé le :
09-04-2018
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Concept de chaînes énergétiques (Transitions énergétiques : mécanismes et leviers)
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20180409 |
Auteur(s) :
BOURGES Bernard |
Editeur(s) :
IMT Atlantique, Institut Mines-Télécom, UNISCIEL, UNIT, UVED |
Origine de la fiche :
Université Numérique Ingénierie et Technologie
Ce module introduit le concept de chaîne énergétique et ses composantes (sources d'énergie, vecteurs, usages et transformations). IIl analyse notamment les grands traits de la situation actuelle en matière de sources, de vecteurs et d'usages de l'énergie au niveau mondial. Il évoque enfin les changements à venir dans ces trois domaines. ll constitue, après le module 1_1, un deuxième prérequis néce...
Référencé le :
09-04-2018
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Le défi énergétique
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20120914 |
Auteur(s) :
BONO-LAURIOL Sophie, GRANER Nicolas, MARTRENCHARD Séverine, ROLLAT Myriam, SALAMITOU Sylvie |
Editeur(s) :
AZEMAR Christine, DROT Romuald |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Une population toujours plus nombreuse, toujours plus énergivore,
conduit inéluctablement à l’épuisement des ressources fossiles. Il devient
urgent d’inventer de nouvelles pratiques, respectueuses de
l’environnement : la construction du monde énergétique de demain devra
être basée sur la maîtrise de la consommation. Mais cela ne suffira pas, il
faudra mieux utiliser les ressources durables, savoir...
Référencé le :
10-06-2015
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Le management public : du bien être social à la théorie des maux publics
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20140708 |
Auteur(s) :
HURON David |
Editeur(s) :
AUNEGE, CERIMES |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Le management public s’est construit notamment sur l’opposition entre deux postures : une certaine bienveillance des décideurs publics par rapport à l’Etat providence vs. une critique de l’Etat bienveillant....
Référencé le :
08-07-2014
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Technologies pour des véhicules routiers plus propres et économes, Temps du bilan du Predit 4
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20130417 |
Auteur(s) :
Predit |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Technologies pour des véhicules routiers plus propres et économes, Temps du bilan du Predit 4
Référencé le :
19-05-2014
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Histoire(s) de l'ergonomie (1/7) - L'émergence : L'ergonomie comme nouvelle science et technologie
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20130320 |
Auteur(s) :
BRANGIER Eric, DROUIN Annie |
Editeur(s) :
Université de Lorraine, Université Ouverte des Humanités, ROCHETTE Claude, GRANERO-GERARD Fabienne |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
« L’émergence : L’ergonomie comme nouvelle science et technologie » constitue la première partie de la Grande Leçon Histoire(s) de l’ergonomie.L’histoire d’une discipline récente comme l’ergonomie, des institutions qui l’ont portée, des personnes qui l’ont créée et développée, des concepts, des théories, des méthodes qui en font son contenu, d’une profession qui est un de ses moyens d’action, tout...
Référencé le :
25-09-2013
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SFSP Lille 2011 – Modélisation mathématique et évaluation médico-économique.
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20111103 |
Auteur(s) :
LEVY-BRÜHL Daniel |
Editeur(s) :
Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport, CERIMES |
Origine de la fiche :
Canal-U - OAI Archive
Titre : SFSP Lille 2011 – Les travaux de modélisation mathématique et d’évaluation médico-économique pour la prise de décision.Intervenant(s) : Lévy-Brühl DanielRésumé : La plupart des décisions d’introduction de nouveaux vaccins intègre une modélisation mathématique et, de plus en plus souvent, une évaluation médico-économique, « greffée » sur le modèle mathématique. La modélisation repose sur un...
Référencé le :
05-12-2011
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CIF vaccinologie 2011 - Efficacité vaccinale.
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20110331 |
Auteur(s) :
MIGLIANI René |
Editeur(s) :
Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport |
Origine de la fiche :
Canal-U - OAI Archive
Cours international francophone de vaccinologie.Titre : CIF vaccinologie 2011 - Efficacité vaccinale.Intervenant : René MIGLIANUIRésumé : 29 mars 2011 - cours 26 L’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.Conférence enregistrée lors du DIU de vaccinologie le jeudi 31 mars. Hôpital d’instruction des armées du ...
Référencé le :
01-12-2011
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JALPES 2010 Strasbourg : Capacités discriminantes et reproductibilité d'un ECN
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20101015 |
Auteur(s) :
VIEUX Rachel |
Editeur(s) :
Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport, Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport |
Origine de la fiche :
Canal-U - OAI Archive
Thème : Première Journée de Pédagogie Médicale d’Alsace Lorraine (JALPES 2010). Session : motivation et pédagogie en sciences de la santé.Titre : JALPES 2010 Strasbourg – Capacités discriminantes et reproductibilité intra-étudiante du classement d’un examen type : Epreuves Classantes Nationales.Résumé : Objectifs : Evaluer les qualités intrinsèques des épreuves type ECN, caractères discriminants d...
Référencé le :
08-12-2010
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