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Tri :
Date de référencement
Editeur
Auteur
Titre
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Quand les écrans deviennent bleus
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20131105 |
Auteur(s) :
Muller Gilles |
Editeur(s) :
Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique / Interstices |
Origine de la fiche :
Université Numérique Ingénierie et Technologie
Peu connus, les logiciels d'infrastructure sont pourtant les piliers de tout système informatique. Gilles Muller nous en parle dans cet épisode du podcast audio.
Référencé le :
25-04-2017
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PédagoTICE 2015 : allocution d'ouverture / Franck Amadieu
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20150629 |
Auteur(s) :
AMADIEU Franck |
Editeur(s) :
Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail, DELPECH Franck, SCPAM / Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
PédagoTICE 2015 : allocution d'ouverture/ Franck Amadieu, in colloque organisé par la Direction des Technologies de l’Information et Communication pour l’Enseignement (DTICE) et le laboratoire Cognition, Langues, Langage, Ergonomie, axe "Travail et Cognition" (CLLE-LTC)
de l’Université Toulouse Jean Jaurès-campus Mirail, l'École Supérieure
du professorat et de l'éducation Midi-Pyrénées (ESPE) et...
Référencé le :
15-02-2016
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KEZAKO : Comment fonctionne un écran LCD ?
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20121031 |
Auteur(s) :
BEAUGEOIS Maxime, Deltombe Damien, Hennequin Daniel |
Editeur(s) :
Vantomme Benoit |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Kezako,
la série documentaire qui répond aux questions de science que tout
le monde se pose traite de la question "Comment fonctionne un
écran LCD ?". Elle aborde notamment le principe de la
polarisation, des polariseurs croisés utilisés comme un filtre dans
les écrans pour détailler ensuite les cellules derrière chaque
pixel....
Référencé le :
04-11-2015
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Elena Pasquinelli - Écrans: des gâteaux pour le cerveau
[Ressource pédagogique]
Editeur(s) :
SERRI Samia |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
La propagation des écrans s’accompagne de sentiments d’autant plus forts
qu’ils sont opposés. D’un côté, une certaine panique liée à la
possibilité que les écrans nous rendent dépendants ou violents; de
l’autre, l’enthousiasme croissant pour leurs vertus miraculeuses
lorsqu’ils sont utilisés en tant qu’haltères pour le cerveau et pour
apprendre en s’amusant. Les deux ont en commun une idée de...
Référencé le :
11-07-2014
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De l'art à l'écran, et retour
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20131104 |
Auteur(s) :
MOUELLIC Gilles, SOUTIF Daniel |
Editeur(s) :
Université Rennes 2 |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
L’histoire de la relation de l’art à l’image en mouvement n’est certes pas terminée, mais plus de cent ans après la naissance du cinéma, le rapport s’est pour une part inversé : les galeries sont désormais truffées d’écrans, grands ou petits. Pour n’être plus argentique, du moins dans la plupart des cas, ces écrans empruntent au moins autant au cinéma que ce que celui-ci autrefois emprunta (et con...
Référencé le :
23-04-2014
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Des écrans plats aux caméras mobiles : physique et téléphonie mobile
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20060222 |
Auteur(s) :
BONNASSIEUX Yvan |
Editeur(s) :
UTLS - la suite, UTLS - la suite |
Origine de la fiche :
Canal-U - OAI Archive
Interview du conférencier : Yvan Bonnassieux, d'où vient votre passion pour la science ? Au risque d'être très classique, une soif de savoir, de comprendre le pourquoi, le comment. J'ai, il me semble, toujours eu le besoin de ne pas m'arrêter aux faits, mais de trouver les mécanismes sous-jacents. L'histoire et la physique ont toujours été pour moi les deux clefs pour comprendre le monde. J'avoue ...
Référencé le :
05-11-2010
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Ecran électrostatique [Equilibre électrostatique de n conducteurs ]
[Ressource pédagogique]
Auteur(s) :
Vindevoghel Monique, Erny Marc, Cogne André |
Origine de la fiche :
UEL
Observer - Ecran électrostatique
Référencé le :
23-11-2009
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