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Tri :
Date de référencement
Editeur
Auteur
Titre
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Scenari Quetzal
[Ressource pédagogique]
Editeur(s) :
Ecole Nationale de l'Aviation Civile, École nationale de la météorologie, UNIT |
Origine de la fiche :
Université Numérique Ingénierie et Technologie
Quetzal est un modèle Scenari dédié à l'évaluation, qui permet : - de gérer des banques de questions de quelques unes à plusieurs milliers ; -de générer des questionnaires, en mode manuel assisté ou par tirage aléatoire critérié, pour tout type d'évaluation, en ligne ou sur table, -de diffuser une banque de questions en accès libre et personnalisé pour l'auto-entraînement des apprenants....
Référencé le :
15-12-2020
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Créer des documents avec Scenari
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20190607 |
Auteur(s) :
POINSART Stéphane, GAZIELLO Chloé |
Editeur(s) :
Université de Technologie de Compiègne, UNIT |
Origine de la fiche :
Université Numérique Ingénierie et Technologie
Cours d'initiation aux chaînes éditoriales Scenari. Scenari est une suite d'outils et de procédés permettant la création de documents structurés multi-supports.
Dans ce cours nous allons aborder :
-Les concepts et l'intérêt d'une chaîne éditoriale Scenari : Avant de se lancer, il faut bien comprendre les spécificités de la méthode de conception de documents avec Scenari, qui repose sur l'édition s...
Référencé le :
07-06-2019
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L’EMI en partage : cartographie des acteurs et de leur stratégie
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20151010 |
Auteur(s) :
SERRES Alexandre, SCHNEIDER Elisabeth, STALDER Angele |
Editeur(s) :
A.P.D.E.N. (Ex FADBEN) Association nationale |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Depuis son inscription dans la loi de la Refondation de l’Ecole en juillet 2013, l’Éducation aux médias et à l’information a donné lieu à des publications, des définitions, des prises de positions, des approches différentes de plusieurs types d'acteurs. Ces divers acteurs (organismes officiels, institutions, associations professionnelles, chercheurs, formateurs, militants...), chacun porteur d'une...
Référencé le :
06-03-2016
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Enseignement info-documentaire et pratiques informationnelles des élèves : mieux connaître leurs pratiques personnelles pour mieux les former
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20120323 |
Auteur(s) :
SCHNEIDER Elisabeth, AILLERIE Karine, CORDIER Anne |
Editeur(s) :
FADBEN |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
TABLE RONDE
Animateur : Georges-Louis Baron, Professeur en Sciences de l'éducation -
Université Paris Sorbonne – EDA - Equipe Limin-R
L’espace
social du lycéen, une constellation de pratiques entre papier et numérique
Elisabeth SCHNEIDER
Les enseignants documentalistes
sont mis au défi de former les élèves à de nouveaux objets documentaires, ce
qui suppose de prendre en compte leurs pratiques...
Référencé le :
06-03-2016
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Didactiser la culture des jeunes ? Pour une approche critique : le cas de Twitter et Facebook
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20151010 |
Auteur(s) :
SCHNEIDER Elisabeth |
Editeur(s) :
A.P.D.E.N. (Ex FADBEN) Association nationale |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Cette conférence se propose d'examiner quelques dimensions à prendre en compte dans un processus
didactique et pédagogique si l'on veut former les élèves à un usage critique des réseaux
communautaires. Le développement des pratiques d'information et de communication en ligne des
enfants et des jeunes a suscité les préoccupations des enseignants-documentalistes. Devant la force
des enjeux, les publ...
Référencé le :
06-03-2016
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Enseigner-apprendre l'information-documentation. Regard sur les contextes professionnels
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20151011 |
Auteur(s) :
REYNAUD Florian, COUTURIER Isabelle, SCHMIDT Mathilde, MAUGARD Emmanuelle, LANCELLA Fabienne |
Editeur(s) :
A.P.D.E.N. (Ex FADBEN) Association nationale |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
TABLE RONDE
Animateur : Florian REYNAUD
Prof. Doc. (académie de Lyon) – Président de la FADBEN
Intervenante 1 : Fabienne LANCELLA
Enseignant chercheur (MCF) - Université de Poitiers- Laboratoire TECHNE
La perception par les chefs d’établissement des évolutions des postures des professeurs documentalistes à l’ère du numérique
Nous nous intéressons à la vision des chefs d’établissement sur le...
Référencé le :
06-03-2016
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10e congrès des professeurs documentalistes de l’Éducation nationale : ouverture officielle.
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20151009 |
Auteur(s) :
REYNAUD Florian, JOUHAUD Valérie, DUWOYE Pierre-Yves, VANDENBROUCKE Gérard, MARCHEIX Daniel |
Editeur(s) :
A.P.D.E.N. (Ex FADBEN) Association nationale |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Discours d'ouverture du 10e congrès des professeurs documentalistes de
l’Éducation nationale, qui s'est déroulé à Limoges, du 09 au 11 octobre 2015, sur le thème "ENSEIGNER - APPRENDRE L'INFORMATION-DOCUMENTATION - Approches didactiques et démarches pédagogiques pour développer la culture de l'information des élèves"....
Référencé le :
06-03-2016
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10e congrès des professeurs documentalistes de l’Éducation nationale : clôture officielle.
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20151011 |
Auteur(s) :
REYNAUD Florian, JOUHAUD Valérie |
Editeur(s) :
A.P.D.E.N. (Ex FADBEN) Association nationale |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Discours de clôture du 10e congrès des professeurs documentalistes de l’Éducation nationale, qui s'est déroulé à Limoges, du 09 au 11 octobre 2015, sur le thème "ENSEIGNER - APPRENDRE L'INFORMATION-DOCUMENTATION - Approches didactiques et démarches pédagogiques pour développer la culture de l'information des élèves"....
Référencé le :
06-03-2016
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Sur quelques apports récents de la recherche à la connaissance de l'information.
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20151009 |
Auteur(s) :
MIEGE Bernard |
Editeur(s) :
A.P.D.E.N. (Ex FADBEN) Association nationale |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
La recherche en Information & Communication s’est beaucoup développée, surtout depuis le début du
siècle. Si elle reste mal connue, c’est surtout parce que ses travaux ont du mal à se faire reconnaître, y compris par les professionnels de l’information, par comparaison aux discours d’expertise (surtout technologique) et aux ouvrages proposés par des essayistes. Mais assurément, elle a déjà beaucou...
Référencé le :
06-03-2016
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Culture informationnelle et enseignement info-documentaire : des pratiques ordinaires à la raison scientifique
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20120323 |
Auteur(s) :
MAURY Yolande, TRICOT André |
Editeur(s) :
FADBEN |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
TABLE RONDE
Animateur : Alexandre Serres, Maître de conférences –
URFIST de Rennes - Equipe Limin-R
Permanence
et changement dans la culture informationnelle : ce que dit le terrain
Yolande MAURY
Une enquête en contexte
scolaire révèle, dans une approche ethnologique, ce que pensent les enseignants
documentalistes des évolutions des technologies du numérique et de la culture
informationnelle...
Référencé le :
06-03-2016
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