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Tri :
Date de référencement
Editeur
Auteur
Titre
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Paramètres de la lecture affectivo-identitaire dans le discours pédagogique / Mouna Chemli
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20081022 |
Auteur(s) :
CHEMLI Mouna |
Editeur(s) :
Université Toulouse II-Le Mirail, SCPAM Université Toulouse II-Le Mirail, BOUHARAOUA Samir |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Les paramètres de la lecture affectivo-identitaire dans le discours pédagogique / Mouna Chemli. Les préoccupations actuelles reliées à l’enseignement de la littérature tentent de tenir compte des différents aspects cognitifs, métacognitifs, sociaux et surtout affectifs du développement de l’apprenant. D’ailleurs, tous ceux qui sont concernés par la pratique du texte littéraire peuvent convenir de...
Référencé le :
21-01-2014
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