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Date de référencement
Editeur
Auteur
Titre
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Les controverses scientifiques et sociales : la race et le clonage
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20140611 |
Auteur(s) :
CHARAUDEAU Patrick |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Plan de la présentation
1 Le travail de définition des concepts
2 La discussion et la controverse
3 Typologie des controverses : scientifique, doctrinale et sociale
4 L'interaction controverse scientifique/controverse sociale
5 L'effet des controverses médiatisées
6 Le rôle des controverses sociales...
Référencé le :
18-04-2016
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Savoirs de connaissance et savoirs de croyance dans le cadre de la médiatisation scientifique
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20140611 |
Auteur(s) :
CHARAUDEAU Patrick |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
La mécanique des représentations sociales engendre, à travers la
production de discours, des savoirs qui se structurent en savoirs de
connaissance et savoirs de croyance, lesquels se configurent à leur tour
en types de savoirs. C'est à partir de ces types de savoirs, et
toujours par le biais de la production discursive que s'organisent des
systèmes de pensée selon des principes de cohérence q...
Référencé le :
24-03-2016
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Qu'est-ce qu'une situation de communication ?
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20140611 |
Auteur(s) :
CHARAUDEAU Patrick |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
L'usage de la langue est en partie déterminé par la situation de
communication qui caractérise un échange verbal. On peut même parler de
contrat de communication pour caractériser ces échanges.
Référencé le :
24-03-2016
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Les instructions discursives du discours de médiatisation
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20140611 |
Auteur(s) :
CHARAUDEAU Patrick |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
On parle de vulgarisation scientifique lorsqu'un savoir scientifique est mis à la portée du plus grand nombre. Dans cette situation de communication, les partenaires n'ont pas la même identité :
l'un sait (l'enseignant, le journaliste), l'autre ne sait pas (le
lecteur, l'élève). Parmi les types de vulgarisation scientifique, le contrat didactique
se distingue par le fait que l'élève ou l'étudia...
Référencé le :
24-03-2016
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Le contrat de communication scientifique, pédagogique et médiatique
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20140611 |
Auteur(s) :
CHARAUDEAU Patrick |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Le contrat de communication est ce qui
structure une situation d'échange verbal en conditions de réalisation
des actes de langage qui s'y produisent pour que ceux-ci soient reconnus
valides, c'est-à-dire qu'ils correspondent à une intentionnalité du
sujet communiquant et peuvent être interprétés par le sujet
recevant-interprétant. Nous nous trouvons là dans une problématique de la reconnaissa...
Référencé le :
24-03-2016
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La rupture du contrat de communication
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20140611 |
Auteur(s) :
CHARAUDEAU Patrick |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Nous discuterons ici la transgression du contrat de communication
dans des campagnes publicitaires de Benetton. Tout en donnant à ses
affiches l'indice essentiel du domaine de communication publicitaire (le
nom de la marque), elles traitent de sujets qui ne sont pas prévus par
le contrat publicitaire . Celui-ci, en effet, exclut qu'il soit traité
d'événements se produisant dans l'espace publi...
Référencé le :
24-03-2016
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La notion d'imaginaire dans le cadre de la médiatisation scientifique
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20140611 |
Auteur(s) :
CHARAUDEAU Patrick |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
La notion d'imaginaire peut être comprise de nombreuses manières.
Il importe de clarifier les différentes conceptions qui ont existé dans
l'histoire et qui coexistent encore aujourd'hui. Elle nous intéresse
ici parce que chaque intervenant d'une controverse conçoit l'objet de
celle-ci au travers d'un certain imaginaire....
Référencé le :
24-03-2016
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La controverse scientifique dans la sphère publique
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20140611 |
Auteur(s) :
CHARAUDEAU Patrick |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Les médias sont des véhicules de controverses qui
peuvent être provoquées par le pouvoir politique, des lobbies, des
mouvements de la société civile de deux façons :
• en témoignant de ce qui se discute dans divers lieux (réunions, meetings, forums du type « Controverses du progrès »)
• en exposant les controverses (voire en les provoquant)
La controverse sociale médiatisée transforme le che...
Référencé le :
24-03-2016
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Controverse scientifique et controverse sociale à thème scientifique
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20140611 |
Auteur(s) :
CHARAUDEAU Patrick |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
La vie d'une société est faite d'une multitude de discussions. Parmi elles on distingue les controverses dans lesquelles deux individus ou deux groupes soutiennent des points de vue opposés sur une question donnée. L'enjeu des controverses est de défendre son point de vue, qui peut être une conviction ou un savoir.
Dans la controverse scientifique, les partenaires sont des pairs ; il existe un...
Référencé le :
24-03-2016
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